8《红楼春趣》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
红楼春趣
恰似 窗屉子 风筝 齐整 忌讳 晦气 巴不得
七手八脚 宝钗 凤凰 兴头 晴雯 螃蟹 精致
蝙蝠 仰面 豁喇喇 铰断
我会读
屉
嫣
讳
晦
钗
敞
袭
恰
墩
放风筝
雯
喇
恰似
恰好
恰当
抽屉 窗屉子
姹紫嫣红 嫣然一笑 焉 心不在焉
忌讳 讳疾忌医 违 违反
晦气 诲 诲人不倦
悔 后悔
桥墩 矮墩墩
金钗 宝钗 杈 树杈
宽敞 敞亮 敝 敝人
蔽 隐蔽
晴雯
袭击 偷袭
豁喇喇 呼喇
多 音 字 喇 lā 呼喇 豁喇喇
lá 哈喇子
lǎ 喇叭 喇嘛
la 哈喇
劲 jìng 刚劲 强劲
jìn 费劲 没劲
精美 — 精致 近 义 词 禁忌 — 忌讳
兴致 — 兴头 —
— —
凌乱 — 齐整 反 义 词 粗劣 — 精致
— —
— —
根 据 意 思 写 词 语 脸朝上。 仰面
迫切盼望。 巴不得
不吉利，倒霉。 晦气
形容人多手杂，动作纷乱。 七手八脚
《红楼梦》原名《石头记》，又称《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》，作者是清代的曹雪芹，相传后四十回是高鹗续写的。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，塑造了上至皇室贵胄，下至贩夫走卒等各色人物，深刻的反映了当时的社会现实。通过男女主人公贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，来揭示封建家族灭亡的必然性。《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。
《红楼梦》简介
朗读课文，给课文换一个题目。
放风筝
大观园里放风筝
宝玉、黛玉放风筝
课文讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园内放风筝的故事。
课文讲解
第1自然段。
1.我们通过联系上下文可以知道“这会子拾人走了的”这句话的意思是 。
2.在拾到嫣红的风筝时，宝玉马上吩咐人拿下来给她送回去，可见他
。
3.这个自然段写了
。这是交代了 。
4.放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，这样可以放走坏运气。这是一种民俗，所以拾到嫣红的风筝不送回给她是犯了 ，只有放自己的风筝，才能放走 。
捡别人放走了的风筝
心肠很好
众人捡到了大老爷院里嫣红姑娘放走了的大蝴蝶
风筝后也想去放风筝
放风筝的起因
忌讳
晦气
课文讲解
第2自然段。
1.在读文过程中，遇到不懂的地方可以用 、 等方法来理解大致的意思。如“丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来”。联系课文中关于众人放风筝的描写，可以知道“剪子股儿”“籰子”这些都是 ，这句话的大意是
。“命丫头们在院外敞地下放去”这句话的意思是 。
2.这个自然段写了
。
联系上下文
结合生活经验
放风筝用的工具
丫头们准
备好放风筝的工具
让丫头们去院子里宽敞的地方放风筝
丫头们拿出了各种风筝和放风筝的工具到院子里放
风筝
课文讲解
第3、4自然段。
1.宝玉的 自己还没放一回，就被丫头晴雯放走了， 又被袭姑娘给了三爷了，但他也不气恼，可见他并
。
2.第3自然段写了 。
3.宝玉看到美人风筝做得十分精致，马上就高兴起来，可放了半天还是放不起来，被众人一笑，又恨得把风筝摔在地下，指着风筝说：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”从这些言行举止中，可以看出他十分 。
4.第4自然段写了
。
大鱼风筝
螃蟹风筝
没有贵族公子的架
子
宝玉也让丫头们把风筝拿出来
率直、纯真
众人的风筝都放起来了，只有宝玉的美人风筝放不
起来，他又急又恼
课文讲解
第5自然段。
1.第5自然段写了
。
2.“一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。”这句话的意思是 。
黛玉的风筝随风飞走后，众人都说她放走了病根，
于是大家都把风筝放飞了
风筝在天空中越飞越远直到消失
课文小结
《红楼春趣》这篇课文按照 的顺序来写。先写
。接着写 。最后写
。故事的起因、经过、结果很清楚，展现出大观园里的青年男女放风筝的热闹场面。
事情发展
放风筝的起
因
众人七手八脚放风筝的场景
大家都把风筝放飞
了
阅读链接
1.课后的“阅读链接”选自林庚的散文《风筝》，生动地描写了旧时 作者对风筝的 。
2.“阅读链接”中，“我”放风筝很不容易：第一要
，第二要 。
3.通过课文和“阅读链接”可知，放风筝有 的说法，所以人们不愿留下落在院里的风筝。
喜爱
慢慢存零用钱
买风筝
央求听差帮忙放风筝
放晦气