(共38张PPT)
1.阅读下面的文字，完成(1)一（5)题。
这时突然出现了一个清瘦的青年
军官，他长着一脸黑色大胡子。他走
上前来，用温和文雅的口气向我招呼：
“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语
讲的！我马上就知道了他就是A,那
个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经
是个教会学校的高材生。这时如何接
待我的问题终于决定了。…我一边
和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，
因为在中国，像其他许多红军领袖一
样，他是一个传奇的人物。他个子清
瘦，骨9é小而结实，尽管胡子又长又
黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼
睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，
似乎是羞aiè，个人的魅力和领袖的自
信的奇怪混合的产物。他讲英语有点
缓慢，但相当准确。他对我说已有五
年不讲英语了，这使我感到惊讶。
(1)以上文段选自《红星照耀中国》，
作者是
埃德加·斯诺，选文中
的A是
周恩来
(填人名)。
(2)给加点的字注音，根据拼音写出相
应的汉字。
清瘦(shòu
骨gé(
骼
羞qie(法
(3)“鼎鼎大名”中“鼎”的意思是
盛
大
(4)请把文中画线向子改为双重否定
句。
这不得不使我感到惊讶。
(5)请结合原著回答：在作者的眼中选
文中的A是“狂热分子”，其原因是
什么？
背弃古代中国的基本哲学、中
庸和面子哲学；②具有无可比拟的
吃苦耐劳精神；③耳有无私地忠于
一种思想，从不承认失败的不屈不
挠的精神。（答出两点和可）
2.阅读下面的文字，完成(1)一（5)题。
2023年5月30日，A.全世界的
目光再次凝聚到酒泉卫星发射中心。
大家怀着炽热的心情，期待着那一刻
的到来
9时31分，撼天动地的轰鸣声响
彻戈壁，长征二号F遥十六运载火箭，
托举着神舟十六号载人飞船腾空而
起，景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名航天
员踏上了征途。18时22分，神舟十五
号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎
远道而来的神舟十六号航天员乘组入
驻“天宫”。从“神舟五号”航天员杨利
伟首次á0游太空，到“神舟十五号”航
天员们在轨Zh心留六个月，多次在太
空中漫步，中国航天人不断刷新中国
高度，创造中国奇迹，从未gū负十四
亿国人的期望。
B.中国是有着悠久历史的一个文
明古国，其中的科技文明可歌可泣。
C.近些年，中国科技迅猛发展，让每一
个中国人为之自豪。D.中国航天如
颗耀眼的明星，放射出璀璨的光芒(共60张PPT)
1.(威海市中考)阅读下列材料，完成题目。
材料一
姮娥，羿妻。羿请不死之药
于西王母，未及服之。姐娥盗而食之，
奔入月中，为月精也。
材料二
电影《流浪地球2》讲述了在
不远的将来，太阳急速衰老膨胀，地球
面临被吞没的灭顶之灾。为拯救地
球，人类在地球表面建造了上万座行
星发动机，以逃离太阳系寻找新的家
园，地球和人类就此踏上预计长达
2500年的宇宙流浪之旅。
材料三
“神舟”意为“神奇的天河之
舟”，汉语里船又称为舟，所以能理解
为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。其
次，神舟谐音“神州”，自战国时期邹衍
“大九州说”以后，中国名曰“赤县神
州”一直沿用下来，取名神舟也寓意着
神州大地的腾飞、中国的腾飞。
材料四
时间
飞船
大事记
首位中国宇航员进
2003.10.
神舟
入太空。神舟五号
15
五号
飞船在轨运行时间
为21小时23分。
顺利完成“多人多
2005.10.
神舟
天”载人飞行。10
12
六号
月17日，神舟六号
返回舱安全着陆。
首次进入我国自己
2021.06.
神舟
的空间站。9月17
17
十二号
日成功返回。
三名航天员在空间
2021.10.
神舟
站“出差”6个月，首
16
十三号
次在太空过春节。
与神舟十四号航天
员顺利完成太空
会师”，刷新了中
2022.11.
神舟
国航天员单个乘组
29
十五号
出舱活动纪录。
2023年6月4日返
回地球。
首次包含“航天驾
2023.05.
神舟
驶员、航天飞行工
30
十六号
程师、载荷专家”3
种航天员类型。
实施国内首次在轨
水生生态研究项
目，实现我国在太
2024.04.
神舟
空培养脊椎动物的
25
十八号
突破。实施国际上
首次植物茎尖干细
胞功能在轨研究。
材料五
北京时间2024年5月28日
18时58分，经过约8.5小时的出舱活
动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李
聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂
和地面科研人员的配合支持下，完成
了空间站空间碎片防护装置安装、舱
外设备设施巡检等任务。航天员叶光
富、李广苏已安全返回问天实验舱，出
舱活动取得圆满成功。航天员叶光富
再度漫步太空，航天员李广苏首次执
行出舱活动任务。
(选自中国载人航天工程网)(共49张PPT)
1.班级开展以“走近新科技，畅想新生
活”为主题的综合性学习活动，请你完
成以下任务。
(1)班级发布了活动通知，正文如下：
为丰富科学教育内容，了解新
科技知识，感受新科技魅力，我班
拟组织全体同学去市科技馆参观
学习。请于10月26日下午3点
在学校南大门集合。
小宇同学因请假在家，不了解通知
的内容，你觉得其中哪三个重要信
息需要转告给他？
去市科技馆参观学习；10月26
日下午3点；在学校南大门集合。
(2)在科技馆里，同学们参观了航空航
天厅、低碳新能源厅和人工智能
厅。小华同学为三个展厅各写了
一则宣传语（见下表），请你在表中
填写与宣传语对应的展厅名。
智慧赋能
长空逐日
青山绿水
宣传语
遇见未来
九天揽月
风光无限
人工
航空
依碳
展厅名
智能厅
航天厅
新能源厅
(3)在人工智能厅，讲解员与同学们就
科技改变生活”的话题展开交流。
请你根据情境将对话内容补充完
整
指用计算机模拟类似于人
类的某些智能活动，它已
广泛应用于日常生活。
①
大家能举些例子吗？
同学甲：扫地机器人能自动清扫垃
圾。
同学乙：智能语音导航，可以帮人
精准识路。
同学丙：还有人脸识别！让身份验
证更便捷。
讲解员：说得好！同学们，人工智
能的时代已经到来，你们
将大有作为阿！
同学丁：②那我们该做些什么呢？
讲解员：同学们应该学好科学文化
知识，培养创新实践能力，
积极拥抱人工智能时代，
创造更加美好的生活。
(4)活动结束后，有位同学写了如下
段总结文字。其中有一些错误，请
你帮他修改。
【甲】在这次参观学习活动中
让我们受益匪浅，大大激发了我们
的好奇心和求知欲。新科技让我
们大开眼界，也让我们对未来充满
期待。【乙】吾辈少年，应树立起
“科技强国，必定有我。”的坚定信
念，为中华民族伟大复兴作出自己
的贡献。
①甲处画线句有语病，请修改。
删去“在”和“中”。
②乙处画线句有一处标点使用不
当，请修改。
删去引号内的句号。
2.某中学开展“迎建党百年，承红色基
因”系列活动，请你参与。
(1)八(1)班同学开展了《红岩》整本书
阅读活动。江姐、许云峰、成岗、小
萝卜头的故事让大家深受感动。
请你选取其中一个人物，写一写他
(她)的英雄事迹，30字左右。(共68张PPT)
(一)三峡
1.解释下列加点的词。
(1)略无阙处
略无：完全没有
(2)白非亭午夜分
自非：如果不是
(3)不见曦月
曦：日光，文中指太阳
(4)至于夏水襄陵
襄：冲上、漫上
(5)沿溯阻绝
沿：顺流而下
溯：逆流而上
(6)则素湍绿潭湍：急流
(7)绝献多生怪柏
绝谳：校高的山
(8)清荣峻茂
荣：茂盛
(9)属引凄异
属引：接连不断
2.找出下面句子中的通假字，并解释。
略无阙处
阙
缺
”同“
空隙、铁口
3.解释下列多义词。
①自三峡七百里中（于，文中是
在”的意思)
(1)自
②自非亭午夜分（连词，表假
设，如果)
①回清倒影（名词，清波）
(2)清
②清荣峻茂(
形容词，清澈)
①沿溯阻绝(
动词，阻断)
②绝献多生怪柏(
副词，校，
(3)绝
非常)
③1
哀转久绝（动词，消失〉
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸连山，略无阙处。
两岸都是相连的山，全然没有中
断的地方。
(2)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是在正午，就看不到太阳；
不是在半夜，就看不到月亮。
(3)则素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流中有回旋的
清波，绿色的潭水中有倒映着的各
种景物的影子。
(4)清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛，有很多趣
(二)答谢中书书
1.解释下列加点的词。
(1)沉鳞竞跃
沉鳞：指水中潜游的
鱼
(2)未复有能与其奇者
与：参与。
文中有“欣赏”“领悟”的意思
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉
鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起
彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水
中潜游的鱼儿争相跃出水面。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也
没有人能够欣赏这种奇丽景色了(共51张PPT)
(一)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲
睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，
遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与
步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇
交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹
柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
乙】王子猷居山阴0，夜大雪，眠觉，
开室，命酌酒，四望皎然②。
因起彷徨咏
左思《招隐诗》 忽忆戴安道④。
时戴在
剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，
造门⑧不前而返。人问其故，王曰：“吾本
乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
(选自《世说新语·任诞》)
【注释】①山阴：今浙江绍兴
。
②
皎
然：洁白的样子。③《招隐诗》：该诗表现
了隐居的乐趣。
④戴安道：戴逵，字安道。
⑤
剡(shàn):县名，今浙江嵊县。⑥就：
拜访，访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这
里是到门口的意思。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)念无与为乐者考虑，想到
(2)怀民亦未寝
睡觉
(3)经宿方至才
(4)人问其故
原因，缘故
3.请把下面的句子翻译成现代汉语
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，
盖竹柏影也。
庭院中的月光像积水般清明澄
澈，伤佛有藻、荇交储其中，大概是
竹子和柏树的影子吧
(2)吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见
戴？
我本来是乘着头致出发的，头致
尽了，自然要返回了，为什么一定要
见戴安道呢？
4.甲、乙两文都写了夜晚的明亮，其原因
和写法不同，请具体分析。
两段文字写的都是触景而想我自己
的好友，表现了他们旷达的胸襟。
的和起因不同：甲文为了找好友一起
欣赏月下美景，以闲适之情排遣抑郁
苦闷；乙文注重寻友的过程，重在想念
好友，最终并未见面。
【乙】太原西负山多幽奇丽处，而天龙
为胜。距城三十里，由晋祠过王家峪，径
逼窄，人不能并肩。约十里许，青松遍山
谷。偃者，仰者，樛【注】者，仆者，直如弦，
曲如龙，或蟠崖石，或俯绝涧。复有亿万
小松，蒙茸透针，亘数里，无他树参杂其
间。风来清香浮浮袭人衣袂。
(选自刘绍放《天龙山记》，有删改)
【注释】樛：向下弯曲的树木。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无阙处
同“缺”，空隙、缺口
(2)属引凄异
延长
(3)径逼窄道路
(4)复有亿万小松
又(共12张PPT)
期末专题训练
专题训练一古诗文默写
1.诗文美景悦日。
树树皆秋色
山山难落晖
(《野望》)是秋意颇
浓的山野之美；“
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
”(《黄鹤楼》)是
登楼远眺的江景之美；
几处早莺争
暖树
滩家新燕啄春泥”(《钱塘湖
春行》)是江南春天鸟雀展示的生机盎
然之美；“
清关峻茂
”(《三峡》)概
括了三峡春冬季节山水草木之美。
2.诗文情思动人。面对傲雪凌霜的松
柏，刘桢发出了“
岂不罹凝寒
松柏有本性
”[《赠从弟》（其二）]
的赞叹；面对奇山幽谷，吴均产生了鄙
弃尘俗之念，“鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者
窥谷忘反”(《与
朱元思书》)。
3.古诗中常运用比喻的修辞手法来叙事
写景、抒情达意。李白《渡荆门送别》
中运用比喻描绘长江的近景与远景的
诗句是
月下飞天镜
云生结海
楼；正维《使至塞上》中即景设喻的
诗句是
征莲出汉塞
归雁入胡
天；曹植《梁甫行》中以物喻人，写边
海人生活悲惨的诗句是妻子象禽兽
行止依林阻
4.春去秋来，花开花落，让我们追随古代
文人墨客，共赏山川之美。陶弘景沐
浴夕阳余晖，欣赏“夕日欲颜，沉鳞
竞跃”的生动美景(《答谢中书书》)；
白居易徜徉西子湖畔，领略“
几处早
莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的旖旎
晖
”的浓浓秋意(《野望》)；陶渊明举
日四顾南山，体会“
山气日夕佳
飞鸟相与还”的悠长韵味[《饮酒》（其
五)]。
5.一怀愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是崔
颢在《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁
”的惆怅；是杜甫
在《春望》中“
烽火连三月
家书
抵万金”的思念；是李白在《渡荆门
送别》中“
仍怜故乡水
万里送
行舟”的不舍。
6.翻开课本，驻足就能感受“爱国忧民”
的赤诚之心，俯身便能听到“报国建
功”的铿之音。曹操用“烈士暮年
壮心不已
(《龟虽寿》)表明老而
弥坚、建功立业的积极进取精神；李贺
报君黄金合上意
提携玉龙
为君死
(《雁门太守行》)抒发将士
誓死报国的忠心；杜甫用“
感时花溅
泪
恨别鸟惊心
”(《春望》)移情
于物，抒发忧国思亲之情
7.我们的每一种情绪，都可以在浩瀚的
古诗文中得到共鸣。少年时，我们会
有前往三峡体验“
虽乘奔御风，不
以疾也”(《三峡》)的惊险刺激，更会有
误入藕花深处，景色迷人而忘了归路
常记溪亭日暮，沉醉不知归路”
