部编版六年级上册语文 口语交际：请你支持我 课件+素材

(共22张PPT)
请你支持我
（部编版）六年级
上
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过口语交际的学习，感受语言的魅力，感受口语交际的现实意义和价值。
学会交流，交流中能设想对方可能的反应，恰当应对。
和同学交流，面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意不同的方面。
学习交流中的礼仪、态度等方面。
任务：说服别人支持自己
体验模拟情境
了解如何说服他人
活动1
假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。看看谁的表现最能说服老师。
模拟情境
下面是两位同学与老师交流时所说的话，你觉得谁会获得老师的支持？为什么？
林林同学：张老师，因为我看其他班级都在办报纸，所以也想办一份报纸。我是一定能办好这份报纸的！
态度生硬
理由不充分
不支持
雯雯同学：张老师您好，不好意思打扰您了。是这样的，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学们的佳作，都编入这份报纸中。通过办报，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能提高大家看新闻的能力，更能提升同学们的习作水平。
我相信自己一定能办好报纸，而且绝对不会占用我学习的时间。至于办报的经费问题，我也仔细思考过，尽量由编辑部自行打字，简单设计版面然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费就够了。请您支持我，谢谢！
礼貌诚恳说来意
具体清楚讲好处
提前设想消顾虑
支持
明确方法
礼貌诚恳说来意
具体清楚讲好处
提前设想消顾虑
如何说服他人支持自己？
选择情境
尝试取得支持
活动2
◇说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
◇说服同学，在班里设立“生物角”。
◇说服校长，在学校组织一次义卖活动。
从下面的任务中选择一个，小组内自主分角色模拟，并进行组内评价。
全班推选代表进行情境模拟，同学们根据模拟情况进行评价。
交流效果评价表 评价内容 自我评价 伙伴评价 教师评价
态度诚恳有礼
理由充分完整
设想周到稳妥
语言得体清楚
◇说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
◇说服同学，在班里设立“生物角”。
◇说服校长，在学校组织一次义卖活动。
思考：面对不同的说服对象，我们应注意什么？
称呼、态度、语气、表达方式……
◇说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
养小狗的好处 妈妈可能有的顾虑 应对方式
陪伴自己和家人
让自己更有爱心和
责任心
提高时间管理能力
提高学习效率
照顾小狗浪费精力
小狗的健康问题
狗叫声会惊扰邻居
狗毛不易清理
利用课余时间照顾
定期给小狗打疫苗
给小狗进行训练，培养它的服从能力
利用专业清理工具定期清理狗毛
妈妈，有件事情我已经考虑好久了，想和您商量一下。我非常想养一只小狗。您和爸爸都是医生，平时工作非常忙，我自己在家常常会感到孤单、害怕，小狗可以陪伴我。养小狗还可以培养我的爱心和责任心。我知道您担心照顾小狗会很麻烦，放心吧，我会抽出自己的课余时间来照顾它的。因为要照顾小狗，我会更加认真学习，提高学习效率的。您也不必担心小狗的健康，我会定期带它打疫苗的。小狗很好训练，我让它学会服从，尽量不因为叫声打扰邻居。我也会定期用专业工具清理狗毛的。
◇说服同学，在班里设立“生物角”。
设立“生物角”的好处 同学可能有的顾虑 应对方式
亲近、热爱自然
美化教室
丰富科学知识
培养观察能力
分散上课注意力
如何照顾好“生物角”的生物
放置在教室后面的角落
值日的方式轮流照顾
各位同学，大家好!我提议在我们班设立一个“生物角”。我们可以种一些绿色植物，养一些可爱的小动物，这样我们在教室里就能亲近大自然。设立“生物角”能美化我们的教室，还能让我们培育和观察这些动植物，丰富我们的科学知识。我们可以把“生物角”设置在教室后面的角落，这样同学们就不必担心它会分散我们学习的注意力了。同学们也不用担心照顾动植物的问题，我们可以采用分小组值日的方式来照顾它们，这样每个同学都参与进来，还能培养我们热爱生命、爱护自然的美好品质。
◇说服校长，在学校组织一次义卖活动。
组织义卖的好处 校长可能有的顾虑 应对方式
避免浪费
奉献爱心
锻炼与人沟通的能力
扰乱学校秩序和安全
商品定价不合理
义卖款项后续处理
组织志愿者维护秩序和同学们的安全
制订细致的商品定价规则
详细登记义卖款项，
捐给本校有经济
困难的同学
尊敬的校长，您好!我是六年级（3）班的林一，我想向您提议在校园里开展一次义卖活动，将同学们闲置的文具或生活物品作为义卖的商品。义卖可以让同学们把闲置的用品流动起来，避免浪费；还可以将义卖的钱捐赠给有需要的同学，奉献大家的一份爱心；同学们在义卖的过程中还能锻炼与人沟通的能力。义卖活动操作性强，在校园里设点摆摊就可以了。我们可以安排同学们来做志愿者维护秩序和安全，除此之外，我们还会制订细致的商品定价规则，来避免商品定价不合理的问题。我们会详细登记义卖款项，将它捐赠给本校有经济困难的同学。请您一定要支持我!
思考：在生活中，说服别人、获得别人的支持并不是一件容易的事情。还可能有人对你不友好，不表态。遇到这样的情形该怎么办？
即使不能说服别人，不能获得别人的支持，也要学会尊重他人，礼貌待人。
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