统编版小学三年级语文（上）第四单元测试题（含答案）

小学三年级语文（上）第四单元测试题
读句子，根据拼音写词语。（12分）
bào fēng yǔ（ ）刚过，zhī zhū（ ）就从dòng（ ）里爬出来 ，zhǔn bèi（ ）在shí bì（ ）上再织一张piào kiang（ ）的网。
二选择题。（填序号）（18分）
下列加点字的 注音有误的一项是（ ）。
发愁（chóu） 讨厌（tǎo） B、萝卜（bo） 批评（pī）
车轴 （yóu） 唐朝（táng） D、发怒（nù） 孵蛋（fū）
下列句子中加点字的注意完全正确的一项是（ ）
“中标了！我得给自己好好放个假！”他兴奋地喊着。确实，为了处理好这个项目，他这个月几乎都没好好休息。
zhòng jiǎ chǔ jī B、zhōng jià chǔ jī
zhòng jià chù jǐ D、zhòng jià chǔ jī
下列词语中书写不正确的一项是（ ）。
垂觉 等式 B、佳节 住处 C、饱满 水泡 D、撞击 地基
用部首查字法查字典。“盲”字应查（ ）部，
亡 B、目 C、亠 D、盲
下列成语的构词特点与其他三个不同的是（ ）
十全十美 B、大吃一惊 C、百发百中 D、一心一意
在下列句子横线处填写数字成语，完全正确的一项是（ ）。
大家 地说着自己的需求，只有她低头坐在一旁，什么也不敢说，一副
的样子。
七嘴八舌 百依百顺 B、七上八下 四平八稳
七嘴八舌 百发百中 D、四面八方 百依百顺
下列句子中标点符号使用不正确的的是（ ）。
“你今天是不是生病了？”妈妈着急地问。
妹妹说：“今天 我们去动物园玩，好吗？”
“着火啦！着火啦！”公鸡大声叫道：“大家快来救火啊！”
“这次一定能羸。”叶宏拍拍胸脯 说，“我已经反复练习过。”
下列对“一只鸭子掉到一个树洞里，洞口不大……”的后续预测不合理的一项是（ ）
小猴子用自己的尾巴把鸭子 拉上来了。
小猪往洞里倒了很多水，小鸭子浮上来了。
大象用自己的长鼻子把小鸭拉上来了。
老鹰飞到树洞里，把小鸭子驮上来了。
关于预测，下列同学的做法不正确的是（ ）
依依发现自己的预测的故事和实际内容不同，马上调整自己的想法，接着猜测后面
可能发生什么.
壮壮只根自己的生活经验来预测。
苹苹在故事里看到很多可以预测的地方，边读边预测，非常有趣。
乐乐预测课文的内容没有原文丰富也没关系。
词句段运用。（5分）
1、”不要哭,”老师说道，“我和你一起解决问题。”
将提示语换个位置，意思不变。 。
2、你的名字是： ，名字的含 义是：
猜猜“婷婷”这个名字的含义 ： 。
四、日积月累。（6分）
1、放学的路上，我看到一只小蚂蚁找到一小块面包，可是它搬不动。后来又找来了
一大群蚂蚁，它们齐心协力把大龄青年付出了回去了，这时我不禁想起（ ）这
句名言。（2分）
世上无难事，只要肯登攀 B、人心齐，泰山移。
只要功夫深 ，铁棒磨成针 D、笨人先起身，笨鸟早出林。
2、下列句子的意思与“团结起来力量大”无关的一句是（ ）
A、单丝不成线，独木不成林 B、意志坚如铁，度量大似海
C、爬山越岭要互助。渡江过河要齐心
D、一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团
3、龙一鸣 被一道数学题难住了，亿邀请苹苹和壮壮一起研究，终于把难题解决了。
龙一鸣高兴地说：“这真是‘三个臭皮匠， ’。”（2分)
阅读理解。（29分）
课内阅读。（14分）
老屋低头看着，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
( ）小蜘蛛（ )你吃饱了吗（ ）（ ）老屋问。
( ）没有( ）没有( ）( ）小蜘蛛一边忙着补赔网，一边回答。“老屋老屋，我给你讲个故事吧。”
老屋想，这倒很有意思。于是它开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
请你在文中括号里加上合适的标点符号。
请你根据以下问题进行回答问题。
（1）文中“好吧，我就再站一会儿。”这个了说明 什么？
（2）文中“织了一张又大又漂亮的网”“马上把虫子吃掉”这些了说明 了什么？
（3）为什么小蜘蛛要给老屋讲故事？为什么故事 一直没讲完？
阅读短文，回答问题。（15分）
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉 老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以
后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不想捉它，探它还
不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去洗，把我的脸搞得多脏
啊！”
一次，它掉进泥坑里，沉积糊满了污泥。看到同伴们惊慌的目光，它解释道：“身
上的跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，
我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
用“ ”画出这篇短文的中心句。
下面属于短文中描写掩饰过失的事情( ).(多项选择）
捕捉 老鼠 B、河边捉鱼 C、掉进泥坑
D、掉进池塘 E、掉进河里 F、被主人打
3、这个故事告诉我们（ ）
A、要勇于承认错误，不要掩饰过失、
B、要像小猫一样掩饰过失。
习作。（30分）
读下面的开头，请你发挥想象接着往下精心，不少于300字。
小猴过生日，邻居们纷纷判这来礼物，老鼠妈妈也带着小老鼠送来几个从别
处偷来的桃子。小猴说：”你最喜欢吃桃子，可是，我不能收下你的礼物。“小老鼠听了，
难过极了。老鼠 妈妈安慰小老鼠说：“我们世代都偷东西，有什么办法呢？”小老鼠 说：
“不，我要做只不偷东西的老鼠。”于是，小老鼠走上了一条寻找新生活的道路……
附参考答案
一、看拼音，写词语。暴风雨，蜘蛛，洞，准备，石壁，漂亮。
二、选择题。1、注意有误的。B， 2、读音完全正确的。D
3、书写不正确的。A 4、“盲”应查。B
5、成语结构与其他不同的。B 6、横线填写的词语依次是。A
7、标点符号使用不正确的。C 8、后续预测不合理 的。D
9、预测方法不正确的。D
三、语句段运用。1、老师说：“不要哭，我和你一起解决问题。”
2、略。有“亭亭玉立”的含义
四、日积月累。1、B， 2、B。 3、顶个诸葛亮。
五、阅读理解。（一）1、“，？” "! !" 2、（1）老屋勉强同意了小蜘蛛的请求。
（2）小蜘蛛在老屋里织网捉虫解决了温饱。（3）小蜘蛛不希望离开老屋。
（二）1、对于自己的过失，却百般掩饰 2、ABCDE 3、A
六、习作。略