人教版三年级上册数学第3课时 计算经过的时间课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第一单元 时、分、秒
第3课时 计算经过的时间
义务教育人教版三年级上册
学习目标
在掌握时间单位换算的基础上，学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。
2. 经历自主探究计算简单经过时间的过程，进一步发展推理能力和解决问题的能力。
3. 结合具体的生活情境，感受数学与生活的密切联系，培养时间观念。
学习重难点
重点：会计算简单的经过时间。
难点：理解计算经过时间方法的原理并会做简 单推理。
目录-CONTENTS
复习导入
01
探究新知
02
巩固练习
03
回顾总结
04
复习导入
01
复习导入
01
1. 时针走一大格是（ ）时
分针走一小格是（ ）分
走一大格是（ ）分
秒针走一小格是（ ）秒
走一大格是（ ）秒
填一填。
1
1
5
1
5
复习导入
01
你能快速读出钟表上的时间吗？
7:30
7:50
中间经过了多长时间？
探究新知
02
离家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
8 05离家
：
8 20到校
：
探究新知
02
说一说题目中的信息和问题。
信息：
问题：
小明从家走到学校用了多长时间？
时间段
时刻
探究新知
02
小组合作交流：
1.独自思考
2.组间交流
3.总结方法
小明从家走到学校用了多长时间？
探究新知
02
小明从家走到学校用了多长时间？
分针从6走到9，走了3大格，是3×5=15分钟。
思路1：
思路2：
45 - 30 = 15，
是15分钟。
探究新知
02
小明从家走到学校用了多长时间？
我们一起来总结一下解题过程吧！
3×5＝15（分）
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答：小明从家到学校用了15分钟。
方法一：数格子
探究新知
02
小明从家走到学校用了多长时间？
我们一起来总结一下解题过程吧！
方法二：减法
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
___时___分
8
05
___时___分
8
20
8时20分
8时05分
－
15（分）
＝
答：小明从家到学校用了15分钟。
探究新知
02
检 验
解答的对不对呢？
5＋15＝20（分），
8:05过15分钟就是8:20。
解答正确。
探究新知
02
小结
计算经过时间的方法：
1.借助钟面数格子；
2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
02
探究新知
变式练习
1.在（ ）填上合适的数。
（1）50分比1时少（ ）分，1时比45分多（ ）分。
（2）一节课是（ ）分，课间休息（ ）分，再加上（ ）分，就是1时。
10
15
40
10
10
02
探究新知
变式练习
2.写出钟面上的时间和经过的时间。
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（ ）分
（ ）分
:
:
:
1 20
1 45
2 00
25
15
巩固练习
03
03
巩固练习
1.
（教材P7 T8）
（20分）
11
40
20分
12
00
4
15
45分
5
00
25分
5
25
11 20
:
03
巩固练习
（教材P8 T9）
9时15分＋35分＝9时50分
2.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9 15从始
发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
:
答：9 时50分能到达终点站。
03
巩固练习
3.旅游车 7：30到达学校，7：55开车，在学校停留了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间
7：55 - 7：30 = 25（分）
答：在学校停留了25分钟 。
03
巩固练习
4.周日，乐乐到游乐园玩投飞镖，从下午1:50玩到下午2:20，他玩了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间
2：20—1：50=30（分）
答：他玩了30分。
回顾总结
04
04
回顾总结
这节课你学会了哪些知识
计算经过的时间
计算经过时间的方法：
1.借助钟面数格子；
2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
1.完成教材第8页练习一第11题；
2.完成练习册相应习题。
04
作业布置
感谢聆听，下节课再见~