苏教版四年级上册数学第一单元 升和毫升（课件）(共54张PPT)

(共54张PPT)
容量的含义、认识升
升和毫升
课后作业
课堂小结
情景导入
探究新知
课堂练习
苏教版数学四年级上册
情景导入
观察这两个杯子， 你发现了什么
探究新知
(1)这两个玻璃杯，哪一个能盛的水多
比 能盛的水多，
的容量大。
一个容器能
盛东西的多 少叫容量。
因为在红把冷水壶里 装满橙汁，倒入黑把冷水 壶，红把冷水壶还有剩余 橙汁，所以红 把冷水壶的 容量大一些。
在红把冷水壶盛满橙汁，倒入黑把的冷水壶中
方法一：
因为在黑把冷水壶
里装满橙汁，倒入红把
冷水壶，红把冷水壶还
没有装满，所以红把冷水 壶的容量大一些。
方法二： 在黑把冷水壶盛满橙汁，倒入红把的冷水壶中
所以为了测量或计量容器的容量，要使用
统一的单位。
( 3 ) 你 知 的容量是多少吗
大约能盛这样的4杯。
大约能盛这样的5杯。
计量水、油、饮料等液体的多少，
通常用(升)作单位。
19 L升可以用字母( L )表示。
1升 =1 L
认识容积单位升
1升 2升
1升有多少呢
先在量杯里倒入1升水， 再全部倒入正方体容器。
1升水正好装满棱长1dm的正方体容器。
将量杯里的1升水倒入同样大小的纸杯中，
大约能倒满几个纸杯 先估计，再倒一倒。
发现大约5纸杯
水能盛1升水。
水壶的容量 5瓶饮料的容
大约是5升。量大约是1升。
下面哪些容器的容量比1升大 在□里画“√ ”。
6盒牛奶的容量 大约是1升。
砂罐的容量 大约是2升。
1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大
(②)杯的容量最大，( ③)号玻璃杯的容量最小。
①号杯还有剩余，所以①
号杯的容量比③号杯的大。
80 L 2.5 L 2 L
2.下面的容器各可以盛水多少升
课堂练习 变式题 1.填空。
(1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用(升 )作单位。
(2)棱长为(1dm )的正方体容器(不计厚度)的容量是1升。
(3)在括号里填上“大”或“小”。
一杯水的体积比1升( 小 )。
电压力锅的容量比1升( 大 )。
7升 70升
700升
√
8升 80升
800升
√
2.下面这些物体的容量大约是多少 在合适的答案下面画“ √”。
@ 课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识
1. 能容纳其它物体的物体，称为容器。 2.一个容器能盛东西的多少就叫容量。
3.为 了准确测量或计算容器的容量，要用统一的容量单位。
4.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用“ 升 ” 作
单位。升可以用字母“ L ”表示。
5.棱长是1分米的正方体容器的容量是1升。
认识毫升、升与毫升的互化
升和毫升
课后作业
课堂小结
情景导入
探究新知
课堂练习
苏教版数学四年级上册
情景导入
下面的容器的容 量大约是多少
“mL(ml)” 表示。
10mL
100毫升
500毫升
探究新知
认识毫升
毫升也可以用字母
3mL
看看1毫升水有多少， 再把它滴在手心上， 数数大约有多少滴。
1毫升有多少呢
1毫升水只有很少一 点点。
1毫升水大约只有十 几滴。
1毫升水比1升少得
多。
一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫
升水 把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么
1000毫升水正
好是1升。
大约一个纸
杯能装200 毫升水。
再估计一杯水大约有多
少毫升。
5mL
10mL
1.下面的容器里各有多少毫升药水
100mL
8mL
方法提示：先用量杯量出50毫升水，再根据实际容器进行估计。
2.把50毫升水分别倒入下面的容器，看看水面各在哪里。
2000毫升=( 2 ) 升
5000毫升=( 5 ) 升
Oo。
3.
4升=(4000)毫升 9升=(9000)毫升
1.下面容器的容量各是多少毫升 在合适答案的右边画“ √”。
1毫升
10毫升
√
100毫升
2.5毫升
25毫升
250毫升
√
4毫升
40毫升
400毫升
√
5毫升
50毫升
√
500毫升
课堂练习
变式题
2.用什么单位计量各容器的容量比较合适 连一连。
毫升
升
1 升 999毫升
5500毫升③6升
301毫升 3001毫升
7000毫升目7升
1999毫升<2升
9000毫升③ 1 0 升
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
一台洗衣机的容量大约是60升。
10升<999毫升。
一瓶牛奶大约250升。
6升-5毫升=595毫升。
毫 升
6000毫升-5毫升 =5995毫升
(×)
( X) ( √) (x)
10升=10000毫升
4.判断题。
5.下面的饮料分别需要多少瓶才能正好1升
(10)瓶
1000÷100
—1VA
(4 ) 瓶
1000÷250
1升=1000
毫升
2升=2000毫升
2000÷200=10(天)
答：小丽需要10天能喝完。
天才能喝完
首先要统一单位。
6.妈妈买了一瓶牛奶，小丽每天喝200毫升的牛奶，小丽需要几
容量：2升
@ 课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识
1.计量较少的液体时，用毫升作单位。 2.升和毫升之间的进率是1000。
3.将升换算成毫升时，乘进率1000。 4.将毫升换算成升时，除以进率1000。
升和毫升
练习一
课后作业
课堂小结
复习旧知
巩固练习
苏教版数学四年级上册
复习旧知
一个容器能盛东西的多少就叫容量。这样的能容纳 其他物体的物体叫做容器。
通常测量体积(容积)单位用升(L)或毫升(mL)表示。
复习旧知
125mL
12L
一 台 大约有70(升 )
一 瓶 大约有15(毫升)。
计量比较少的
液体时，用毫 升作单位。
1升=1000毫升，先将5升换
算成5000毫升，再用5000 毫升加300毫升即可。
5升300毫升=(5300 ) 毫 升
@ 巩固练习
比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么
左边的玻璃杯容 量最大；中间和 右面的玻璃杯的 容量相等。
将左面的玻璃杯的
果汁倒给中间的玻 璃杯，倒满后，左 面玻璃杯还有剩余。
将中间玻璃杯
的果汁倒入右
边玻璃杯后刚 好装满。
给左面的玻
璃杯盛满果
汁。
棱长是1分米的 正方体容器的容 量是1升。
哪些容器的容量比1升大
比1升大 比1升大
下面的容器各能盛多少升水 在合适答案的右边画“√”。
1升
6升 60升
1升
10升
100升
下面的容器各能盛多少升水 在合适答案的右边画“ √”。
5升 10升
30升
4升 40升
400升
10×100=1000(mL)5×200=1000(mL)4×250=1000(mL)
1升=1000mL
说说每种饮料各多少瓶正好是1升。
200 mL
5瓶
倒 出100毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算一
算，一 口大约喝了多少毫升。
提示：按正常喝饮料的方式去做，一口不要喝得过多， 也不要喝得过少。
1毫升
10毫升 100毫升
下面容器的容量各是多少毫升 在合适答案的右边画
毫升
毫升 毫升
5毫升
50毫升 500毫升
2.5
25 250
“ √”。
用什么单位计量各容器的容量比较合适 连一连。
毫升
升
计量较多的液体时，用“L” 作单位； 计量较少的液体时，用“mL”作单位。
在括号里填“L” 或 “mL”。
一个金鱼缸大约
有水80([ )。
一汤勺水大约 有10(mL)。
一锅水大约有5
( L)。
一瓶酱油大约 400( mL )。
每个量杯里的液体各有多少毫升 这4个量杯里的液合起来
比1升少，还是比1升多
150mL 200mL 350mL 400mL
150+200+350+400=1100(mL)
1100mL>1L
所以这4量杯里的液体合起来比1升多。
在( 里填“>”“<”或“=”。
900毫升 1升 6升 )6000毫升
3升 2500毫升 7000毫升( 8升
1升=1000毫升
【规格】每瓶120毫升
【用法用量】口服，每日3次
7岁以上儿童：每次15—30毫升 3 -7岁儿童：每次5-10毫升
一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶
止咳糖浆够一个5岁儿 童服用3 天吗
10×3×3
=30×3
=90(毫升)
因为90毫升<120毫升
所以这瓶止咳糖浆够一
个5岁儿童服用3天。
答：这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天。
以最大量 计算。
一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶
止咳糖浆够一个8岁儿 童服用3 天吗
【规格】每瓶120毫升
【用法用量】口服，每日3次
7岁以上儿童：每次15—30毫升 3-7岁儿童：每次5-10毫升
所以这瓶止咳糖浆不够
一个8岁儿童服用3天。
15×3×3
=45×3
=135(毫升)
答：这瓶止咳糖浆不够一个8岁儿童服用3天。
因为135毫升>120毫升
以最小量 计算。
@ 课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识
1.能容纳其它物体的物体，称为容器。 2.一个容器能盛东西的多少就叫容量。
这节课你们都学会了哪些知识
3. 计量较多的液体时，用升作单位。用符号“L” 表示。
4.计量较少的液体时，用毫升作单位。用符号“mL ”表示。 5.棱长是1分米的正方体容器的容量是1升。
这节课你们都学会了哪些知识
6.升和毫升之间的进率是1000,。将升换算成毫升 时，乘进率1000;将毫升换算成升时，除以进率 1000。