12 坐井观天 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（四） 12 坐井观天
一种借助小故事来说明深刻道理的文章。
寓意
深刻道理
yù
《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么道理呢？
井沿
青蛙
回答
口渴
喝水
弄错
不信
抬头
无边无际
坐井观天
点我开始哟！
开心转转转
书写指导
井里
井沿
观察
观看
边沿
井沿
回答
答案
大话
讲话
实际
边际
口渴
渴了
喝水
喝茶
1.听课文朗读，标出自然段序号。
2.圈出生字。
1
2
3
4
5
6
7
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
研读第二次对话：
不过井口那么大
无边无际
无边无际的（ ）
不相信
感叹的语气
我会读
井沿
回答
抬头
喝水
大话
无边无际
口渴
弄错
说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
第二次对话
吹牛
什么叫“说大话”？
我还知道：说好话、说胡话、说假话、说谎话、说废话……
寓言：借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。
寓意
《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么道理呢？
学习生字
你用什么好办法记住这些生字的呢？
井沿
边沿
回答
问答
口渴
渴了
喝水
喝茶
说话
讲话
摆弄
玩弄
对错
错了
边际
国际
抬头
抬手
天哪
多音字
zhā
初读课文
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
yán
井口、井边
联系生活，说说你还知道哪些“沿”。
1
2
3
4
5
6
7
请你自读2——7自然段，把小青蛙的话用“ ”画出来，小鸟的话用“ ~~~~~”画出来。
区分“渴”与“喝”
我会写字
边沿
沿着
回答
报答
结构：左右
部首：氵
笔画：8
音序：Y
结构：上下
部首：
笔画：12
音序：D
挑战多音字
我会写字
井水
井口
观看
观众
结构：独体字
部首：一
笔画：4
音序：J
结构：左右
部首：又/见
笔画：6
音序：G
碗沿
河沿
这里桃红柳绿、山清水秀， 。
这里桃红柳绿、山清水秀， ？
这里桃红柳绿、山清水秀， ！
是个风景秀丽的好地方
谁能不喜欢这样风景秀丽的好地方呢
真是个风景秀丽的好地方啊
体会不同的标点，不同的表达情感
我会写字
口渴
干渴
喝水
吃喝
结构：左右
部首：氵
笔画：12
音序：K
结构：左右
部首：口
笔画：12
音序：H
口渴要喝水，喝水要用口。
① 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
② 天不过井口那么大，不用飞那么远。
反问
（ ）无边无际，大得很哪！
说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
哪
na 语气词
（谢谢您哪！）
nǎ 不确定，虚指
（哪天、哪位、哪个）
说说你从对话中知道了什么？
对话 段落 对话内容 观点
第一次 ②③
第二次 ④⑤
第三次 ⑥⑦
小鸟告诉青蛙它来自天上，口渴了，下来找水喝。
青蛙和小鸟争论天有多大，它们有不同的看法。
青蛙不相信天很大，小鸟只好建议它跳出井看一看。
青蛙：天不过井口那么大。
小鸟：天无边无际，大得很。
段落梳理
小鸟每天在天空中飞翔，它可能会看见（ ），可能会看见（ ），还可能会看见（ ）。
小青蛙每天在井底坐着，只能看见（ ）。
为什么两人的说法不一样？
1.我会认的生字有：________________________________。
我学习的词语有：________________________________。
2.课文主要讲了小鸟和青蛙为________而争论起来，青蛙
认为天______________，可小鸟却认为天_________。
井、观、沿、答、渴、喝、话、际
井沿、口渴、大话、井口……
天有多大
不过井口那么大
无边无际
我的收获
小鸟为什么会认为天无边无际呢
小鸟每天在天空中飞翔，它可能飞过（ ），可飞过（ ），飞过（ ）。
小青蛙每天在井底坐着，只能看见（ ）。
做实验：
把你手中的书卷起来，从纸筒中往天上看，你看到了多大的一片天呢？
水井(jǐng jǐn )
对错( cuò còu)
喝彩( hē hè )
弄错(lòng nòng )
√
√
√
√
一、给加点的字选择正确读音，画“√”。
jǐng yán
huí dá
kǒu kě
shuō huà
zuò jǐng guān tiān
wú biān wú jì
井 沿
口 渴
回 答
说 话
无 边
无 际
坐 井
观 天
二、看拼音写词语。
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