第十三章《内能》（单元复习课件）【2024秋人教九全物理高效完全备课】

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第十三章 内能
章末复习与总结
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1
强化练习
壹
贰
叁
知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点
了解内能和热量；知道内能的利用在人类社会发展史中重要意义
通过实验，了解比热容能运用比热容说明简单的自然现象
2022版《物理课程标准》要求：
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考点一：分子热运动
1.物质的构成
常见的物质是由极其微小的粒子—— 、 构成的。
分子
原子
2.分子热运动
（1）扩散现象：
不同的物质在相互 时彼此 对方的现象，叫做 。
接触
进入
扩散
（2）扩散现象说明：
①一切物质的分子都在 。
不停地做无规则运动
②分子间存在 。
间隙
（3）扩散的快慢与 有关， 越高，物质扩散的越快。
温度
温度
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考点一：分子热运动
3.分子间作用力
（1）分子间作用力：
分子间同时存在着相互作用的 和 。
引力
斥力
（2）分子间的距离很小时，作用力表现为 ；当分子间的距离稍大时，作用力表现为 。
引力
斥力
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考点一：分子热运动
【小试牛刀】取两支大小相同的注射器，按图甲分别吸入等体积的空气和水，图乙中用手指堵住注射器末端的小孔慢慢推活塞。下列对宏观实验的微观解释正确的是（ ）
A.液体很难被压缩，是由于液体分子间存在斥力
B.气体较易被压缩，是由于气体分子间存在引力
C.液体微粒之间不存在间隙
D.气体微粒之间存在较大间隙
AD
、 、 和材料等。
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考点二：内能
1.内能
（1）内能：
构成物质的所有分子，其 与 的总和，叫做物体的内能。一切物体，不论温度高低，都具有内能。
热运动的动能
分子势能
（2）影响内能大小的因素：
温度
质量
状态
2.热量
在热传递过程中，传递 的多少叫做热量，单位是 。
能量
焦耳
物体吸收热量，内能 ；放出热量，内能 。
增加
减少
过程量，只能说“吸收”、或“放出”不能说“含有”
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考点二：内能
3.改变内能的方式
（1）改变物体内能的方式： 和 。
热传递
做功
物体对外界做功，物体内能减少；
外界对物体做功，物体内能增加
（2）热传递的条件： ；
热传递的方向： 。
存在温度差
由高温物体转移到低温物体
（3）热传递的实质： ；
做功的实质： 。
能量的转移
能量的转化
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考点二：内能
【小试牛刀】关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）
A.物体的温度不变，内能可能变小
B.物体温度降低，它一定放出热量
C.升温较多的物体，吸收的热量多
D.物体内能增加，它一定吸收热量
A
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考点二：内能
【小试牛刀】如图，夏季，在高速公路服务区内，交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会儿，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过 的方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度升高；轮胎停在水中，通过 的方式减少内能，降低温度，以保行车安全。
做功
热传递
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容，符号为 ，单位是 。
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考点三：比热容
1.比热容
（1）定义：
c
单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量 ，数值上等于它的比热容；比热容表示物体 的能力。
相等
吸收或放出热量
J/(kg·℃)
（2）物理意义：
比热容是物质本身固有的属性，其大小由物质本身决定，但与物质状态有关
一是 ，如冬天暖气设备用热水供暖；
二是 ，如用水冷却汽车发动机；
三是 ，如农民往秧田里灌水，在夜晚气温下降时，使秧苗的温度不至于下降得过低，起到保护秧苗的作用。
（1）水的比热容比较 ，这表明质量相等的水和其他物质相比，吸收（或放出）相同的热量，水的温度变化较 。
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考点三：比热容
2.水的比热容的应用
取暖
小
（2）应用：
冷却
调节温度
大
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考点三：比热容
【小试牛刀】关于比热容，下列说法正确的是（ ）
A.比热容的单位是焦每千克
B.物体的质量越大，它的比热容就越大
C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
D.同一种物质的状态不同，比热容可能不同
D
天平、停表、温度计、水和食用油、烧杯、两个相同规格的电加热器
探究不同物质的吸热能力
两个烧杯中加热初温 、质量 的水和食用油，用两个相同规格的电加热器分别对它们进行加热，让水和食用油升高 的温度，分别记录 。
（2）实验器材:
（1）实验目的:
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考点四：实验探究
实验探究：探究不同物质的吸热能力
相同
保证相同加热时间内释放的热量相同
（3）实验步骤：
水
食用油
相同
相同
它们加热的时间
（4）实验方法:
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考点四：实验探究
实验探究：探究不同物质的吸热能力
控制变量法
转换法
（5）实验结论:
不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，加热时间长的物质吸热能力 。
强
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考点四：实验探究
【小试牛刀】有如图所示的两套相同装置，分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料，点燃后加热质量相等的同种液体，通过比较 （选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”）后温度计示数的变化，来判断两种燃料的热值的大小。燃料燃烧 转化为内能，用比热容 的液体可以使实验现象更明显。（实验中液体没有沸腾）
全部燃烧
化学能
小
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考点五：热量的计算
1.公式
（1）物体温度升高时，吸收热量的公式： ；
（2）物体温度降低时，放出热量的公式： ；
（3）物体温度升高或降低时，热量计算的统一公式： 。
2.变形式
（1）比热容计算公式c= ；质量计算公式m= ；
温度变化计算公式△t= 。
Q吸=cm（t-t0）
Q放=cm（t0-t）
Q=cm△t
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考点五：热量的计算
【小试牛刀】“早穿皮袄午穿纱”表明沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区则昼夜温差小，这是因为水比砂石的 大，楼房中的“暖气”用水作为介质，正是利用了水的这一特性。某同学家“暖气”管道中500kg的水从65℃降低到35℃，放出的热量为 J， 这一过程中水的内能减少。除热传递外， 也可以改变物体的内能。[c水=4.2×103 J/(kg·℃) ]
比热容
6.3×107
做功
易错过关
4
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易错点一
例题
D
对分子运动的判断
下列现象，不属于扩散现象的是（ ）
A.在酒厂附近能闻到酒味
B.八月桂花飘香
C.美味佳肴，香气扑鼻
D.沙尘暴起，尘土漫天
易错提醒
（1）区别分子与宏观物体。分子很小，一般用肉眼和光学显微镜观察不到；
（2）分子热运动受温度影响，宏观物体的运动受到外力影响。
下列关于功、温度、内能和热量的描述中正确的是（ ）
A.物体的温度减低，一定是对外做功造成的
B.物体从外界吸收了热量，其分子热运动一定加剧
C.对物体做功，一定可以改变物体的内能
D.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
易错过关
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易错点二
例题
D
热量与温度、内能的比较
易错提醒
物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，温度不一定升高。
为落实《农村义务教育学生营养改善计划》，学校实施学生营餐进校园，某学校免费为学生提供牛奶，牛奶喝掉一半，剩余牛奶的比热容 （选填“变大”“变小”或“不变”）；若牛结成冰，则比热容 （选填“改变”或“不变”）。
易错过关
4
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易错点三
例题
不变
比热容的影响因素
易错提醒
比热容与物质的种类和状态有关，而与物质的质量大小、温度高低、吸收热量的多少无关。
改变
夏天，将饮料放入冰箱冷藏室，饮料温度降低。下列说法正确的是( )
A.饮料将温度传递给冰箱中的空气
B.饮料放出热量后自身所含热量减少
C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移
D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多
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C
练习1
如图所示，封闭在注射器中的空气被压缩后，气体分子的( )
A.个数减少
B.质量减小
C.间隔减小
D.种类减少
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C
练习2
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对大漠气候的生动描写，而沿海地区昼夜温差则不大，这是由砂石与水的比热容不同造成的。已知砂石和水的比热容之比为1:4，砂石和水的密度之比为3:2。当相同体积的砂石和水吸收相同的热量时，它们升高的温度之比为 。
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8:3
练习3
《三国演义》有“青梅煮酒”的典故，芒种节气正是青梅煮酒季，煮酒可利用水浴法对酒加热。质量为0.5kg的酒从20℃升高到40℃吸收的热量是 J[C酒=3.4×103J/(kg·℃)]；若煮酒位置海拔越高，水面上方的气压越低，水的沸点会越 。
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3.4×104
练习4
低
谢谢
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