13 寒号鸟 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（四） 13 寒号鸟
不好啦！不好啦！怎么过了一个冬天只有寒号鸟死了！
号
háo
hào
（号啕大哭）
（号码）
例：受到批评后，那几名小号（ ）手都号（ ）啕大哭起来。
（括号）
háo
hào
朗
枯
却
将
夜
当
dàng
dāng
（上当）
（当初）
例：如果乌鸦当（ ）初不听狐狸假意的夸奖，他就不会上当（ ）了。
（当时）
dàng
dāng
冬天快要到了，喜鹊(忙着做窝)，寒号鸟(只知道玩、睡大觉)；冬天说到就到，喜鹊(住在温暖的窝里)，寒号鸟(在崖缝里冻得直打哆嗦)；寒冬腊月，喜鹊(在枝头呼唤寒号鸟)，寒号鸟(冻死了)。
看完这则寓言故事，你有何启示？
1.要善于听取他人有益的劝告。
2.要认识到事物之间是相互联系的，考虑问题要全面， 不能孤立地看待事物。
太可怕了！它到底是怎么死的？我们怎么办啊！
而且，经过啄木鸟医生的鉴定它的身上没有任何伤痕！
学习准确运用祈使句
用来表示命令、请求、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。句尾一般用感叹号或句号。
课文中邻居劝告种葫芦的人，用的是祈使句，表现了邻居急切的心情。
jiǎo
脚
阵
zhèn
朗
lǎng
què
却
第
dì
将
jiāng
难
nán
我会写
枯
kū
纷
fēn
dào
道
同学们，此次案件事发突然，你们愿意当一次“小小侦探员”，和我一起去寻找“寒号鸟之死”的真相吗？
书写指导
zhèn
阵
左窄右宽。“车”上横短下横长。
森林居民们，请不要害怕！我一定会查清此案的！
将
jiāng
“夕”略小，撇略短，“寸”横稍长。
我是小小侦探员
寻找“寒号鸟之死”的真相
朗
lǎng
左右等宽，左高右低。左部不要写成“良”。
邻居:住家接近的人或人家。
晴朗:没有云雾，日光充足。
衔:用嘴含。
暖和:气候、环境等不冷也不太热。
劝告:拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。
词语解释
下列哪些是查案的正确做法呢？
1 去现场看一看
2 听目击者说一说
4 谁的话也不用听
3 不去现场看
5 胡编乱造
6 听当事人自己说
侦探徽章
温暖:暖和。
哆嗦:因受外界刺激而身体不由自主地颤抖。
懒惰:不爱劳动和工作，不勤快。
啰嗦:言语繁复。
得过且过:只要勉强过得去就这样过下去，敷衍地过日子。
哀号:悲哀地号哭。
下列哪些是查案的正确做法呢？
1 去现场看一看
2 听目击者说一说
4 谁的话也不用听
3 不去现场看
5 胡编乱造
6 听当事人自己说
晴朗——明朗 哆嗦——颤抖
劝告——劝诫 懒惰——懒散
温暖——暖和 东寻西找——东寻西觅
词语对对碰
近
义
词
任务一:
去现场看一看
寻找“寒号鸟之死”的真相
朗读第一自然段，说说寒号鸟和喜鹊住在什么地方？
寒号鸟和喜鹊住在什么地方？
山脚下有一堵石崖，崖上有一
道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
晴朗——阴沉 温暖——寒冷
早——晚 懒惰——勤劳
反
义
词
整体感知
再次朗读课文，边读边思考：课文讲了关于喜鹊和寒号鸟的什么故事？
冬天来临之前，喜鹊几次劝告寒号鸟做窝，寒号鸟都不听，结果在冬天被冻死了。
归纳总结
认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“脚、道”等10个字，会写“山脚、当作”等词语。
流利地朗读课文，大致了解课文的主要内容。
一（ ）石崖
一（ ）缝
堵
道
fèng
指缝
门缝
崖缝
一（ ）大杨树
棵
1.完成《习字册》。
2.完成《补充习题》第一、二题。
3.把寒号鸟的故事讲给家长听。
这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾 和 的关系，只盯着葫芦，最后
的故事，告诉我们要注意事物之间的关系，不能 地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。
叶子
果实
一个葫芦也没有得到
片面
主旨
寒号鸟
喜鹊
quàn
劝
板书设计
细长藤
雪白花
结小葫芦
叶生蚜虫
不管+不治
结果
只要葫芦不管叶
叶枯果落无收获
我要的是葫芦
导学单：
1.默读课文，找一找：喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢？寒号鸟听了劝告说了些什么？用“ ”划出他们的对话。
2.同桌两人试着读读喜鹊和寒号鸟的对话，你感受到了什么？
形容植物凋零的四字词语
秋草枯黄 落叶纷飞 花残叶落
落英缤纷 草木萧疏 万木凋零
枝败叶落 枯枝败叶