统编版语文二年级上册口语交际：做手工 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（二） 口语交际：做手工
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
口语交际
做手工
注意说清以下几点:
1.作品的名称；
2.作品是用什么材料做成的；
3.自己是怎样做的。
描述时可以用上“先……再……然后……”的句式。
大胆展示，互相学习
刚才大家喜欢的小制作，它们不仅精致可爱，更与众不同。老师也喜欢。
下面，谁能向大家展示一下自己的作品，你的作品是怎么做出来的
奇妙的花瓶
我会听 我会说
态度大方
声音响亮
条理清晰
专注倾听
边听边想
名称:毛线蝴蝶
准备材料：毛线、两根冰棒棍、小串珠、毛根。
不倒翁制作过程
步骤：1.把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，擦干，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子。
制作步骤：先把两根冰棒棍交叉成一个不规则的“X”形，用毛线在交叉点固定缠绕。（这个步骤可以请老师来制作）交叉点固定好后，然后依次从中心向两侧开始缠绕毛线，缠到两端的三分之一处即可。
2.在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸。 3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。
这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？
交流任务单：
1.小组成员轮流介绍手工作品，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
2.组内同学认真听，听完后说说记住了哪些信息、有不明白的地方，要礼貌提问。
3.各小组推荐一位代表进行全班展示。
“做手工”口语交际评价表 评价内容 星级
我会说 1.态度自然大方，音量适中。 2.用上表示顺序的词，按照顺序说。 3.用词准确，说得清楚明白。 ☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
我会听 1.边听边记，记住主要信息。 2.有不明白的地方，能礼貌地提问。 ☆☆☆
☆☆☆
交际示范：
小慧：我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，将机翼贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。

4

2

1
认真聆听
按顺序说制作过程

3
不打断他人的介绍
记住别人说的主要内容
第一步是……
第二步是……
第三步是……
第四步是……
第五步是……
首先……
再……
然后……
接着……
最后……
再次巩固交际要求：
首先……再……接着……然后……最后……
第一步……第二步……
在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚名称、材料、工具；倾听的时候,要记住主要内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。
我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。
小组交流练说：
1
2
3
4
评议谁最棒
看看发言同学的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
全班评议
手工作品介绍大赛
比赛规则：
1.每组选派一位代表参加比赛。
2.以小组为单位，为每一位选手填写评价表。
3.认真听，听完后说说记住了哪些主要信息。
介绍手工作品时，按顺序介绍清楚很重要；
认真是记清楚的关键。
课堂总结
介绍清楚
点评到位
请同学们课下继续和同学介绍你的得意之作，回家再介绍给爸爸妈妈。
自主作业