10 沙滩上的童话 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
沙滩上的童话
同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童话---沙滩上的童话。
童话
：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
作者简介
金波，原名王金波，生于1935年，汉族，祖籍河北冀县。
主要作品：《回声》《我们去看海》《金波儿童诗选》等。
学习提示：
1、读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
2、小组合作，思考并填空：“我们”编织了一个什么样的童话？
我们在 垒起了一个 ，想象着里面住着一个 ，他抢去了一位 ，我们作为 ，挖 ，装 ，把城堡轰塌了，炸死了 ，救出了 。
垒起 城堡 插上 凶狠 补充
抢去 编织 魔窟 攻打 商量
驾驶 轰炸 火药 赞赏 趴在 合力 轰塌 反驳 忘记 质量
量
liáng
liàng
( )
( )
测量
力量
海边的沙滩是我们的快乐天地。
想一想
1、这是一片怎样的沙滩？你想在那儿干什么？
2、这篇沙滩实在太迷人了，因此有一群孩子放学后也来到这里，他们在这儿干什么？
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。
我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。
我们编织着童话！
小伙伴们是怎么讲故事的呢？
　 不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
　 接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
补 充
bó驳
反驳
编织童话：
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢!”
第四个小伙伴继续补充：“ ！”
又有人补充了一句：“ ！ ”
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
噢，公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，
在这儿！
在我们编织的童话里，公主是谁呢？
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。
接话提示语：
畅谈提示语：
说：“——— ” 接着说：“————” 补充说：“————” 继续说：“————” 建议说：“————”
反驳说：“————”
支持说：“————”
在一片沙漠里，有……
在沙滩上，我们垒起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝，那是我们的树。我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。
筑
插
挖
装
炸
救
我们的童年就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。
我们的童年就像雨后的彩虹，抬头仰望，是那么的美好。
作业小练笔
请同学们回家给爸爸妈妈讲讲自己和伙伴们创编的童话故事。