(共34张PPT)
夏天里的成长
（部编版）六年级
上
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂练习
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
热爱大自然，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
了解课文是怎样围绕中心意思来写的。
朗读课文，能梳理课文条理，了解每段话的主要意思。
学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。
亲爱的同学们:
生活处处有真意，你想知道如何将这份真意表达出来吗？让我们一起开启本单元的学习吧！
◎体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
◎从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
夏天里的成长
那个星期天
生活处处
有真意
品味夏天里的成长
任务一：品出夏天的味道
任务三：晒晒我的“得意”之作
完成任务走进夏天
回顾内容，领悟方法
梳理情节体会“盼”
完成任务了解“盼”
梳理归纳，学习方法
任务二：感受同龄人的心情
任务：品出夏天的味道
活动1
完成任务
走进夏天
任务 字词大通关
1
高粱 苞蕾 菜畦 铁轨 棚架 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语
活生生 软绵绵
liáng
lěi
qí
guǐ
péng
tái xiǎn
zhè
fèng
yàn
词语我会认
生字我会写
棚
苔
藓
坪
蔗
瀑
增
缝
谚
粱
叭
任务 寻找中心句
2
自由读课文，思考：课文是围绕哪句话来写的？
夏天是万物迅速生长的季节。
课文是从哪几个方面围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思来写的？
1
2
3
4
动植物
山河大地
人
品味夏天里的成长
活动2
朗读第2自然段，找出这一段的中心句，圈画文中描写了哪些动植物的生长。
动植物的生长
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
中心句
围绕中心，选取不同事物进行描写。
作者是怎么写这些动植物的生长的？
万物迅速生长
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
山河大地的生长
朗读第3自然段，找出这一段的中心句，圈画本段写了哪些事物。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
中心句
围绕中心，通过不同方面具体描写。
山、地、河、铁轨、柏油路是如何生长的？
描写独特巧妙，语言富有新鲜感。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
人的生长
朗读第4自然段，找出这一段的中心句。文中是如何写人的生长的？
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
中心句
年级变化
引用谚语，从农作物说到人，构思巧妙。
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了，谷穗吐金让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
返回
第4自然段两处引用农谚，其目的是什么？请结合农谚内容说一说。
用农谚写出了农作物在成长的关键时期需要快速增长，以此来类比人，人的成长也有关键期，告诫我们要抓住关键期，快速成长。
我们应该如何理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”？
人也是一样，要趁年轻的时候，好机会的时候，趁热打铁，用力地生长，才能不断抓住生命中的机遇，成长为更好的自己。
回顾内容
领悟方法
活动3
夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节
动植物
山河大地
人
围绕中心意思写
如果把第2—4自然段的顺序调换或删去其中一个自然段，可不可以？
不可以。因为第2—4自然段是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思层层递进地写的，调换顺序或删除其中一个自然段会破坏文章的条理性和完整性。
跨学科学习
铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？
热胀冷缩
物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。
示例：三伏不热，五谷不结。
立夏拔草，秋后吃饱。
立夏小满青蛙叫，雨水也将到。
练一练
一、请你说几句和夏天有关的谚语。
二、学了本课，你明白了什么道理？
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习知识，提高能力，积累经验，不能错过时机，否则就会一事无成。
夏天里的成长
夏天是万物生长的时期
动植物生长
瓜藤 竹子 高粱
小猫 小狗 小鸡 小鸭
山 地 水 铁轨 柏油路
人也应该尽量地用力地长
神奇的夏天
生长的季节
板书设计
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