统编版三年级上册道德与法治第一单元快乐学习简答题专题训练

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统编版三年级上册道德与法治第一单元 快乐学习 简答题专题训练
1．“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”时间是宝贵的，我们应该怎样珍惜时间呢？（至少3点）
2．成年人为什么还需要不断地学习呢？
3．我们生活的世界在不断发展、变化，人人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会发展，不被时代淘汰。请你简单向大家介绍几条自己的学习经验吧。（至少写2条）
4．从出生到现在，我们已经学习了很多本领，请给大家分享一下吧？（至少三种）
5．如何做学习的小主人，不同的人有不同的方法。请与同学分享你的做法。（最少写出2条）
6．举4个例子说说你在各种学习中体会到的快乐。
7．学习过程中常常遇到“拦路虎”，说说你遇到“拦路虎”时的解决方法？
8．你在玩耍的过程中学到了什么？请至少写出两种。
9．观察你的家人，说一说你身边的家人都在学习什么？（至少写4个）
10．作为学习的小主人，你知道学习的途径有哪些吗？（至少说出3个）
11．你和时间交上朋友了吗？请举例说明，并说说自己需要改进的地方。
12．既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？（至少写四条）
13．我们每个人都有自己不同的学习方法，请结合自己的学习经验，和同学们分享自己的学习好方法。（要求至少写2条方法）
14．我们怎样才能成为学习的主人？（最少写出两点）
15．你有哪些学习的好方法？
16．作为学习的小主人，你有哪些适合自己的最好的学习方法？（至少写三条）
17．你有哪些学习的好方法？请给大家分享三条。
18．谈一谈自己在学习中体会到的快乐？（至少2种）
19．你在学习中获得了哪些本领？（最少写5种）
20．说说你学习的途径有哪些？（写出3个）
21．仔细观察一下我们的试卷，想象它是一张白纸。面对这张纸，你能提出多少问题？提出问题之后，可以用哪些方法寻找答案呢？
22．古人云：学习有法，而无定法，贵在得法。每个同学应该都有适合自己的学习方法。请把你的学习方法列举出来。（至少4条）
23．寒假快到了，请你给自己制订一个假期作息时间表。要合理安排好学习、娱乐和休息的时间，使自己过一个愉快而有意义的寒假。
24．学习有哪些途径？请你写一写自己在学习中体会到的各种快乐。
25．方法不对，努力白费。方法对了，事半功倍。你有哪些好的学习方法？
26．你在学习中都获得了哪些学习的好方法，请把你的妙招写一写。
27．你知道学习的途径有哪些吗？请列举不少于2例。
28．在学习中，我们会遇到很多疑问，你知道可以用哪些方法寻找答案？
29．古时候有一句话说：三人行，必有我师。这句话的意思是三个人一起行走，其中必定有人可以做我的老师。请你用一个事例说一说，你从周围的小伙伴身上学到了什么。
30．你从出生到现在学到了哪些本领？（至少写4个）
31．在“困难”面前，你会采用哪些方法解决呢？（至少写出3种）
32．你的长处是什么？你打算怎样利用你的长处去帮助别人？
33．我们如何和时间交上朋友？
34．我们每一个人都有自己的不良生活习惯和学习习惯，为了克服它们，我们一定会采取很多方式，说一说在生活和学习中你是怎样克服这些不良习惯的？（至少写三种）
35．当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？
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参考答案：
1．①按时起床不贪睡；
②学习专注不玩耍；
③及时休息不拖拉。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。珍惜时间可以从生活、学习两方面等角度阐述。
2．因为社会发展太快了，大家本身的只是储备已经难以应对社会的变化了，为了不被发展的社会所抛弃，就需要不断学习，增加自己的知识，所以成年人也要学习。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出成年人需要不断学习的原因即可，比如因为社会发展太快了，大家本身的只是储备已经难以应对社会的变化了，为了不被发展的社会所抛弃，就需要不断学习，增加自己的知识等。
3．①认真听讲，及时记笔记。
②多做题，进行反复练习。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。介绍自己的学习经验可以从认真听讲、反复练习等角度阐述。
4．走路、写字、唱歌。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出从出生到现在学到的本领即可，比如走路、写字等。
5．1.我们想要学习好，就要养成良好的学习习惯。即便在周末我们也要有合理的作息安排，早睡早起，先完成作业在做其他的事情。
2.把自己和别人的好经验，放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。上课认真听讲，积极发言，不做小动作；课前预习，课后复习；遇到不懂的问题，敢于提问；课下多读课外书。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出不同的学习方法即可，比如想要学习好，就要养成良好的学习习惯等。
6．我喜欢下象棋，从中感受到胜利的快乐。
我种一些花，看着它们一天天长大，我体验到劳动的快乐。
经过刻苦练习，我的毛笔字水平提高了很多，我体验到了进步的快乐。
学习养花，看到花开，闻到花香，神清气爽，体会到了劳动的快乐。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出在各种学习中体会到的快乐即可。
7．①遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；
②遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
【详解】每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。遇到困难，我们要先平静心情，不要过于急躁，多想办法解决。我们可以查资料或请教别人，也可以多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。本题为开放性题目，答案不唯一，答出几条即可。
8．在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫（动物）；在和同学玩耍时，我懂得了人与人之间应友好相待。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。玩耍也是学习的一种途径，如在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫（动物）；在和同学玩耍时，我懂得了人与人之间应友好相待；参观科技园，让我增长了不少科学知识等等。
9．爸爸在工作之余学习写毛笔字，妈妈学习做糕点，奶奶学习织毛衣，爷爷学习养花等。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出身边的家人学习的内容即可。
10．从报纸和儿童杂志上学到知识；与同学交往，懂得人与人之间应该友好相处；在野外玩耍，认识许多植物和昆虫；参观科技馆，增长科学知识。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学习的途径可以从在书本上、与人相处中、玩耍中、参观中等方面阐述。
11．我和时间交上了朋友。改进的地方：看电视、打游戏时间较长，需要改进。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生从学习和生活两方面写出自己需要改进的地方即可。
12．①没有找到适合自己的学习方法；
②没坚持到底；
③做事不认真；
④态度不端正。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生从学习态度、学习方法、行动等方面作答即可。
13．善于观察和发现，对同一个问题，喜欢从不同角度多想一想；实地调查，学到许多课本上学不到的知识。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学习的好方法有很多，如独立思考，和伙伴多讨论，实地调查，善于观察和发现等，根据自己好方法阐述即可。
14．（1）要找到适合自己的学习方法；
（2）要虚心学习；
（3）要有毅力；
（4）要养成良好的学习习惯，学会倾听，学会总结；
（5）要合理安排时间、制定学习计划。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，要找到适合自己的学习方法。学生联系实际作答即可。
15．（1）独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯。
（2）与同学共同讨论学习。
（3）做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识。
（4）善于观察和发现，对同一个问题从不同角度多想一想。
【详解】本题旨在考查学会学习的相关知识点。想要学的好，要掌握适合自己的学习方法，才能事半功倍。结合所学和生活实际，学习的好方法有很多，如：独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯；与同学共同讨论学习；做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识；善于观察和发现，对同一个问题从不同角度多想一想等。
16．（1）独立思考，从小养成爱动脑筋的好习惯；
（2）善于观察，勤于思考；
（3）从不同角度考虑问题。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。做学习主人的小妙招有很多，学生从习惯、方法等方面进行阐述即可。
17．（1）课前预习，课后复习。
（2）有了疑问要勇于向老师或同学请教。
（3）多读课外书。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据课本知识，结合实际，回答自己有哪些学习的好方法，分享三条即可。
18．我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常快乐。
我写毛笔字的水平提高了很多，我体会到了进步的快乐。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据课本知识，结合生活实际，从在学习中体会快乐的角度，回答自己在学习中体会到的快乐，至少2种，言之有理即可。
19．读书、写字、跳舞、画画、做手工、打篮球、踢足球等。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生结合生活实际，回答自己在学习中获得了哪些本领，最少写5种，言之有理即可。
20．从书本上学习、在与同学的交往中学习、在野外玩耍时也可以学习。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出学习的途径即可。
21．能提出很多问题。用认真观察的方法、动脑筋思考、作比较、实验的方法解决问题。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。寻找答案的方法可以从看、听、比较、动手的角度阐述。
22．（1）上课认真听讲，积极发言，不做小动作；
（2）课前预习，课后复习；
（3）遇到不懂的问题，敢于提问；
（4）课下多读课外书。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出自己的学习方法即可。
23．
【详解】本题考查学生的描述能力，学生给自己制订一个假期作息时间表即可。
24．学习途径：课堂学习外、课外阅读、与同学交往、到野外玩耍、参观科技馆；
学习中的快乐：①解决难题后，感到到成功的快乐。
②我种一些花，看着它们一天天长大，体验到劳动的快乐。
③阅读让我感受到读书的乐趣。
④经过刻苦练习，我的毛笔字水平提高了很多，我体验到了进步的快乐。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出学习的途径及收获的快乐即可。
25．课前预习，认真听讲，按时完成作业，课后复时注意总结学习经验，虚心向别人学习，不断提高自己。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生可从课前、课中、课后好的学习方法角度组织答案进行表述即可。
26．（1）独立完成学习任务，这样能培养自己的学习能力；
（2）“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号；
（3）要想学得好，就要学会合理地安排时间。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出三条学习的好方法即可。
27．学习的途径有：
①在学校学习；
②向他人请教；
③观察大自然；
④上网查阅资料；
⑤阅读课外书籍、报刊杂志；
⑥图书馆查阅资料等。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出学习的途径即可。
28．向别人请教、查阅相关资料、实地调查等。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出寻找答案的方法即可。
29．我和小明是好朋友，他聪明活泼、性格开朗、学习好，一直都是我的榜样。我从他身上学到了很多东西。如：他的字书写清楚工整，于是我就经常和他学习练字，模仿他的字迹，写不好的笔画他耐心地告诉我怎么写，亲自指导我。在小明的帮助下，我的字写得有很大进步，得到了老师的夸奖。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力，理解“三人行，必有我师”这句话的含义。可以选取从同学身上学习好的学习方法、助人为乐的品质、关心父母的事例。根据自己的经验回答即可。
30．唱歌、跳舞、踢球、做手工。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。从出生到现在学到本领有很多，可以从思想、学习、技能等角度阐述。
31．①遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
②遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
③要心平气和，多想想办法或是找老师朋友帮忙。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出解决困难的办法即可。
32．学习成绩好，帮助其他同学补习，一起进步。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出自己的长处以及利用长处去帮助其他人的做法即可。
33．合理地安排时间，早睡早起，先完成作业在做其他的事情。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出珍惜时间的做法即可。
34．（1）做作业粗心，我会写作业多检查；
（2）学习时不专心，集中注意力，必要时让同桌帮忙提醒；
（3）学习没有规划，可以制定一个学习计划。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出克服这些不良习惯的做法即可。
35．①向他人请教；②查阅资料；③实地考察。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出寻找答案的方法即可。
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