第3课《我爱这土地》同步练习 （含答案）2024-2025学年统编版语文九年级上册

第3课《我爱这土地》专项练习
预习性练习
A组：
1．为加点字注音
汹涌（ ） （ ） 黎明（ ） 腐烂（ ）
2．根据拼音写汉字
sī哑（ ）　hóu咙（ ） 悲fèn（ ） 吹guā（ ） jī怒（ ）
3．文学文化常识填空
《我爱这土地》选自《___________》，作者______。代表作《__________________》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
B组：
语文老师组织同学们阅读诗歌,同时开展了一系列的语文活动。下面是小语同学阅读《艾青诗选》写的读后感,请你阅读后,完成下面的任务。
艾青的诗,较多地将个人的悲欢①( )时代的悲欢里，②( )着自己民族和人民的苦难与命运以及现实的生活和斗争,并由此传达出时代的呼唤和人民的心声,真切自然,毫无③( )。艾青以“最伟大的歌手”要求自己,无论是在走头无路的战乱岁月,还是在④( )的太平年代,恪守自我本真,写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代,形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》,不为世俗折腰,以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看:解放前,艾青以激越,奔放的笔触讴歌光明,让反动派自惭形秽;建国后,他又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚﹐内容更为广泛,情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学,正如他自己所言， 。
1.请找出其中正确的一项（ ）
A.要注意成语中的一些特殊字形,例如:“走头无路”不要写成“走投无路”。
B.应注意区别形近字,例如:“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。
C.应注意汉字中的--字多音现象，例如:折(zhé)腰、折(shé)本。
D.大部分的形声字可根据声旁定读音,例如:恪(gè)守、自惭形秽(sùi)。
2.请你带他选出括号处词语使用恰当的一项（ ）
A.①融入②反映③矫揉造作④政通人和
B.①融入②反应③附庸风雅④风平浪静
C.①溶入②反映③矫揉造作④政通人和
D.①溶人②反应③附庯风雅④风平浪静
3.划线句子有两处语病,修改正确的一项是（ ）
A.建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌，思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。(把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面)
B.建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌，思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。(把“一如既往”改为“一反既往”)
C.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。(把“的诗歌美学”去掉)
D.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。(在“诗歌美学”后加“主张”)
4.下列依次填入句中横线处的语句,顺序最恰当的一项是（ ）
①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚②以全部力 量去完成自己所选择的主题③不含糊其词,不写为人费解的思想④以一个意象来表明一个感觉和观念。
A.②①④③B.②③①④C.①④②③D.①③②④
5.为响应校团委关于开展校园读书节的号召，校广播站向全体同学征求“每日好书推荐”稿件。请你帮忙审订其中一封稿件的开头，有语病的一项是（ ）
①每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。②这一道道亮光，将给我们这一叶叶扁舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。③我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。④在一番庄严肃穆的感觉之中，使你必将得到书的神谕。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
6.语言运用——仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1) ；(2) 。
7．根据提示默写。
（1）__________________？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）
（2）假如我是一只鸟，我也应该____________________。（艾青《我爱这土地》）
巩固性练习
A组：
1．整体感知。
（1）《我爱这土地》的感情基调是__________。诗中最能点明主旨的诗句是“____________________”。
（2）这首诗中，“土地”象征着____________________；“河流”象征着____________________；“风”象征着人民对侵略者的愤怒；“黎明”象征着____________________。
2.从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？
3.本诗的开头作者为什么将自己假设成一只鸟？
4.品析下列诗句所包含的意义。
“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
B组：
【读写结合】
2022年是人民诗人艾青诞辰112周年，为缅怀诗人，你所在学校准备开展主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下任务。
1.为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。(60字左右)
2.1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(80字左右)
综合性练习
（一）阅读刘湛秋的《中国的土地》,回答问题(14分)
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花姹紫嫣红
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤、黑头发是那样的美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
【注释】　这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。
1.“黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？（4分）
2.这是一首抒情诗，抒发了诗人怎样的思想感情？（4分）
3.比较本诗与《我爱这土地》在内容上的异同点。（6分）
（二）读下面的诗，补写诗句（6分）
“我们都有一个家,名字叫中国。”在国庆节前夕,让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节,把下面这首小诗补写完整。
寄祖国
你是一条大河,奔流不息,
在你的岸边,我美好地生长。
我就是那羞涩的小花,
为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树,郁郁葱葱,
　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　,
　　　　　　　　　　　。
你就是我的祖国,美丽富饶,
在你的怀抱,我美好地生长。
我就是那意气风发的少年,
为你奋斗是我的心愿。
第3课《我爱这土地》专项练习
【参考答案】
预习性练习
A组：
1．为加点字注音
汹涌（xiōng） （yǒng） 黎明（lí） 腐烂（fǔ）
2．根据拼音写汉字
sī哑（嘶）　hóu咙（喉） 悲fèn（愤） 吹guā（刮） jī怒（激）
艾青诗选 艾青 大堰河——我的保姆
B组：
1.C 2.A 3.D 4.C【2024山东枣庄三模】
5．D 有误，成分残缺，该句缺少主语，删掉“使”。故选D。【2022湖南湘西中考】
6．示例：美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化；(2)美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。【考点推送】
7.为什么我的眼里常含泪水 用嘶哑的喉咙歌唱
巩固性练习
A组：
（1）忧郁、悲愤；为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
（2）遭受日寇践踏的国土　　长期郁结在人民心中的悲愤　　独立自由的曙光。
诗中的土地突破了土地的本身的意义，上升到了象征祖国，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
3.诗人假设自己是一只鸟，以象征的手法，通过鸟对土地的歌唱，表达了他对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。这不是作者一个人的心声，更是一切爱国的知识分子、全中国华夏儿女的共同心声。
4.因为我对这土地爱得深沉，目睹山河破碎，生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。
B组：
1.【示例】为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情地歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。
2.【示例】20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。
综合性练习
1.“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲；用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。
2.抒发了诗人歌唱祖国，礼赞人民，颂扬中华民族，热烈欢呼，对未来充满希望的思想感情。
3.相同点：都具有强烈的爱国主义情感；都借助具体意象，抒发对土地(祖国)的真挚情感。
不同点：《我爱这土地》感情比较深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切；本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂了这片土地上的人民，同时，表现了诗人对未来的期待和热烈欢呼。