第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 教学设计

第四单元 民族关系与国家关系
第12课　近代西方民族国家与国际法的发展
本课是人教统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》第四单元第12课《近代西方民族国家与国际法的发展》，本课通过三个子目（近代西方民族国家的产生、国际法的形成与外交制度的建立、20世纪国际法的发展）讲述了近代西方民族国家与国际法的发展历程。
【唯物史观】
通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，了解近代西方民族国家形成的原因，理解近代民族国家与古代的帝国、王国的区别，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】
通过教科书和配套课件，认识近代西方民族国家与国际法的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，认识外交制度的建立对国际关系和国际法的作用，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，梳理20世纪国际法的发展历程，认识二战后国际法的发展以及存在的局限性，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】
通过教学让学生培养国家意识、民族意识和国际关系的法制精神，增强规则意识和法制意识。
1.重点：民族国家和国际法的形成过程
2.难点：民族国家的概念、国际法的形成特点及评价
1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
【课堂导入】
通过相关图片，导入本课学习。
请同学们观察上面两幅图片，左图是1815年欧洲形势图，右图是位于海牙的国际法院。大家思考一下，两者分别反映了西方社会的哪些现象？对！民族国家与国际法的发展。那么，近代西方民族国家与国际法的发展状况如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【讲授新课】
近代西方民族国家的产生
问题情境
请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出欧洲各专制王权国家是如何形成的？它们又是如何逐渐变为具有独立主权的民族国家的？
自主学习
1．专制王权国家
(1)背景
①15世纪前后，西欧国家中央集权得到加强。
②宗教改革运动使各国世俗权力强化，国家和民族认同观念日益显现。
(2)表现
①1534年，英王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，建立起国王的专制统治。
②路易十四时期，法国王权到达顶峰。欧洲国家纷纷成为专制王权国家。
图片情境
自主学习
2．民族国家
(1)背景
①13世纪，英语开始成为英国人广泛使用的语言。
②16世纪，法语成为法国的官方语言。
③法国大革命及拿破仑战争，促进了欧洲各国民族意识的觉醒。
④个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚。
⑤出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要。
(2)经过：欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。
(3)特点：民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。
图片情境
合作探究
探究一 西方民族国家建立的背景
材料一 以巴黎为中心的国内统一市场逐步建立，封建割据势力被逐渐削弱。法语作为民族语言被推广。从13世纪开始,对法语的赞美之词便不绝于书，到了15世纪中叶，法语逐渐从北方到南部被广为使用。
材料二　14—15世纪……王权不断加强，中央集权代替了地方分权。从15世纪末开始，民族国家开始形成，国王成为认同的象征，共同的经济制度、以相同法规为基础的社会生活的形成使民族国家的根基不断巩固。
——均摘编自杨宁一《历史学习的新视野新知识》
根据材料一、二并结合所学知识，分析15世纪推动欧洲民族国家形成的历史条件。
提示：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；市民阶层(资产阶级)力量壮大；新航路开辟及早期殖民扩张；专制王权的兴起；文艺复兴与宗教改革的影响；民族意识增强；统一市场的形成与民族语言、民族文化发展；共同的经济制度、相同法规为基础的社会生活的形成。
探究二 民族国家的特点
(1)从民族国家与民族主义的关系上来看，民族认同感是近代民族国家的特点之一。
(2)民族国家的出现在其发生时段上大多与现代化的过程密切相关。工业化、现代化使彼此分离的各个民族交往密切；现代化催生了英、法、德等资本主义民族国家。
(3)民族国家有统一的国内市场，有明确的国家疆界，有通用的民族语言和文化。
国际法的形成与外交制度的建立
问题情境
请同学们结合教材内容及所学知识，指出国际法的形成与外交制度的建立有何原因、经过？其影响如何？
自主学习
1．原因
(1)国家主权意识加强，各国强调国家利益至上，国家之间利益纷争加剧。
(2)人们希望通过法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。
2．过程
(1)格劳秀斯在1625年出版《战争与和平法》，提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。
(2)1618年，德意志新教同盟与天主教同盟战争，欧洲各国纷纷卷入其中。
(3)1648年，交战方签订《威斯特伐利亚和约》，形成威斯特伐利亚体系。
①确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则。
②开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。
③确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。
(4)17世纪时，欧洲国家的君主们派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来。
图片情境
视频情境
播放视频——威斯特伐利亚体系
3．影响
(1)为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。
(2)1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起维也纳体系。外交制度进一步发展，国际法的应用范围扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。
(3)但是，西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断。
图片情境
20世纪国际法的发展
问题情境
请同学们结合教材内容及所学知识，指出第一次世界大战前后国际法的发展状况如何？
自主学习
1．第一次世界大战前后
(1)背景：第一次世界大战使国际法遭到严重破坏。
(2)表现
①十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。
②战后，战胜国建立了凡尔赛－华盛顿体系，成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——国际联盟。但是，国际联盟被英国和法国控制，缺乏普遍性和权威性。它的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。
③1928年8月，美、法等国签订了《非战公约》，宣布和平解决国际争端。但是，公约并未真正得到实行。
图片情境
问题情境
请同学们结合教材内容及所学知识，指出第二次世界大战后国际法的发展状况如何？
自主学习
2．第二次世界大战后
(1)背景：第二次世界大战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法再遭破坏。
(2)表现
①1945年6月，50个国家的代表签署了《联合国宪章》。
a．宪章确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力。
b．确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。
②1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度。
③第二次世界大战后，新的民族国家的独立和各类国际组织数量的激增，推动了国际法的发展。
④国际法的领域大大扩展，对世界和平与发展作出了积极的贡献。但是国际法的实施仍然有很多局限性。一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平。
图片情境
合作探究
探究三 国际法的影响
材料一 缔约各国，为增进国际合作并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维持各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定，以为今后各国政府间行为之规范，在有组织之民族间彼此关系中维持正义并恪遵条约上之一切义务。
——《国际联盟盟约》1919年6月
材料二 联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全，并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏,并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
——《联合国宪章》1945年6月
阅读材料一、二，探讨国际法的发展对世界历史的影响。
提示：为国际关系确立了规则，为用和平方式解决国际争端、减少战争行为，维护世界和平与发展作出积极贡献。但国际法的实施仍然有很多局限性。
【课堂小结】