一年级数学上册教案 分类 1（西师大版）

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分类
教学内容：
58页例1、例2，59页—60页课堂活动1、2、3，练习七 1、3。
教学目的：
1. 通过实物和模型辨认和感知长方体，正方体，圆柱体和球。
2. 对简单的几何形体进行分类。
3. 养成良好的学习生活习惯。
教学重、难点：
辨认长方体，正方体，圆柱体和球。
教学过程：
一、创设情景
请小朋友把课前准备的各种盒子拿出来，前面我们学习了分一分，可以按颜色分，可以按形状分，……。今天，我们再来分类，好吗？你可以自己分，也可以同桌，还可以小组分。
二、探索
1. 教学例1，认识长方体和正方体。
(1) 出示教具。
问：能将这些物体分成两堆吗？
学生上台分。
(2) 讨论：他们是按什么形状分的？
(3) 你知道他们是什么形状？板书：长方体，正方体。
(4) 老师画长方体和正方体图形。
(5) 联系实际，巩固认识。
你们带的里面有没有长方体，正方体？
生活中还有哪些是长方体？正方体？
(6) 课堂活动1
学生先说每个图形的名称，再连线。
(7) 学生观察长方体，正方体。看一看，摸一摸，问：你如何辨认它们？
(8) 回忆长方体，正方体的形状。
2. 教学例2
(1) 出示例2教具，学生分成两堆。
(2) 讨论：他们按什么分类的？
(3) 他们是什么形状？板书：圆柱体，球。
(4) 老师画圆柱体和球。
联系实际，巩固认识。
你们有圆柱体吗？有球吗？生活中还有哪些是圆柱体，球？
(5) 再观察圆柱体，球的形状。
3. 小结
今天学习了什么？
三、课堂活动
练习七 1、3
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