一年级数学上册教案 分一分（西师大版）

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分一分
教学内容：
课本第55～57页。
教学目标：
1. 经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，初步养成有条理整理事物的习惯。
2．能对简单几何体和图形进行分类。
教学重点：
对简单几何体和图形进行分类。
教学过程：
（一）激趣引入
教师：讲台上的物品摆放的很杂乱，谁愿意上讲台帮助老师把讲台上的物品整理一下？请儿童说一说，整理前后有什么变化。
请儿童把自己课桌上的物品整理一下，并说一说课桌整理前后有什么变化。
（二）操作探究
1. 教学例题：将混合放置的3个娃娃（其中的2个红色，1个黄色）和3个玩具汽车（其中2个黄色，1个红色）分一分。
教师：你是怎样分类的？为什么这样分这个问题？
让同学们按自己的想法进行分类，再在小组内讨论、交流，说一说自己按什么方式分类的？让儿童充分体验分类过程，感受分类方法，再以组为单位上讲台演示，并向全班介绍。
儿童分类时，可以按颜色分，也可以按种类分。不管儿童是怎样分的，只要能说出自己的理由，都应该给予支持。
2. 课堂活动。
第1题只有1个答案，即把生活在水里的3种动物涂色，至于涂什么色，怎样涂没有具体要求。同学们按自己的选择做题。
第2题整理书包，儿童可能有不同的整理，只要言之有理，就给予支持。同时教育儿童养成良好的学习习惯。
3. 练习六。
第3题是把7种物品分为两类，饮料和玩具。
第4题是6种动物按天上飞的画○，地上跑的画√，水里游的画△。逐一完成后，相互讨论一下，这6种动物可以分为几类？怎样分？
第6题是实践活动，让学生到商店实地看一看，范围可大可小，商品可多可少，但一定要认真观察，首先要看清楚，尽可能说清楚。
（三）课堂小结
同学们可以结合第58页的数学文化，联系生活，用身边的具体事例，在课堂上谈一谈生活中的“分类”。
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