初中历史八上第25课 经济和社会生活的变化 课件（21张PPT+内嵌视频）

(共21张PPT)
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
中国近代第一城？
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
第25课
经济和社会生活的变化
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
学习目标：
1.掌握近代民族资本主义发展的基本史实
2.理解民族资本主义的曲折发展及原因
3.分析概括近代以来社会生活的变化及特点
在近代半殖民地半封建社会时期（1840-1949），
由中国人创办用机器生产的工业。
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
中国近代第一城——
在近代，南通市先后创造了七个第一：
第一所师范学校、第一座博物馆
第一所纺织学校、第一所刺绣学校
第一所戏剧学校、第一所盲哑学校
第一所气象站
江苏省南通市
张謇
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
张謇
阅读教材P120，完成张謇的人物简介
1.姓名：张謇
2.出生地：江苏省南通市
3.最初的身份：
4.主要思想：
5.主要成就：
清末状元
实业救国
创办大生纱厂
弃官从商
状元实业家
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
阅读教材【民族资本主义的发展】，结合所学知识完成下表。
民族资本主义的产生与发展
时间 表现 原因
产生
初步发展 外国人在华开办工矿企业的刺激
一战期间 （1914-1918年） 国内：
国际：
一战后 国内：
国际：
19世纪六七十年代
洋务运动的推动
甲午中日战争后
“短暂的春天”
辛亥革命后，中华民国临时政府奖励实业
列强忙于战事，放松侵略
发展受挫
封建主义、官僚资本主义的压迫
帝国主义经济势力卷土重来
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
19世纪
六七十年代
甲午中
日战争
一战
期间
一战后
时间
根据所学知识，完成民族资本主义产生与发展的折线图。
1
2
3
4
艰难曲折
产生
初步发展
“短暂的春天”
发展受挫
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
材料：一战结束后，列强卷土重来，尤其是日本势力对东北的入侵……使大生失去了通海关庄布生产这个面纱市场。同时，帝国主义怂恿下的军阀混战使“布疲纱跌，无人问津”。大生也面临着严重危机。
根据材料，归纳张謇创办的民族企业最终破产的原因。
一战后，列强卷土重来，帝国主义加强了对中国的经济侵略；
军阀混战，社会动荡。
你能从张謇创办的民族企业最终破产的原因中获得什么启示？
启示：个人的命运、企业的命运和国家、民族的命运是密不可分的。只有国家独立，民族解放，民族工业才会获得全面持续发展。
这是由近代中国半殖民地半封建的社会性质决定的
小组讨论
—《张謇与大生纱厂的兴衰》
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
请阅读教材P121第三、四自然段，回答下列问题：1分钟
1.在当时除了张謇，还出现了哪些著名企业家？
2.中国近代民族工业的发展具有怎样的特点？
3.中国近代民族工业主要分布在哪些地区？
探究：中国民族资本主义发展的特点
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
著名企业家：
荣氏兄弟的
福新面粉公司
侯德榜
卢作孚
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
探究：中国民族资本主义发展的特点
材料一：近代中国民族资本主义轻重工业所占比重图
材料二：近代中国民族企业分布（见右图）
纺织业
面粉业
①轻重工业发展比例失衡，主要是轻工业。
②集中分布在大城市与沿江沿海地区。
纺织业与面粉业发展最快。
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
材料三：华商在上海创办了六家丝厂，资本总额120万元，而同时期，法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂资本的总和。
材料四：发昌机器厂制造小火轮船时虽然“俱用华人”，但是自身的技术力量还很薄弱，“发动机系英国造”。
探究：中国民族资本主义发展的特点
③资金少，规模小，技术差。
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
阅读教材【社会生活的变化】，完成下列表格（2分钟）。
近代以来中国社会生活发生的变化 交通工具
风俗习惯
崇洋风尚
火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具传入中国
剪辫，易服，劝禁缠足，废跪拜礼，行鞠躬、握手礼，取消“老爷”“大人”的称谓，代之以“先生”
西餐、西式蛋糕、洋酒、洋烟、洋布；文明结婚、集体婚礼、公葬、追悼会等新式婚丧礼节；公园和咖啡馆的出现
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
近代以来中国社会生活发生的变化
衣：旗袍讲求适体和曲线美
西装、中山装的流行
食：西餐、咖啡厅
住：小洋楼，中西合璧、开放性
行：汽车、电车等新式交通
风俗：辛亥革命后的剪辫运动
不缠足运动
握手、鞠躬
西式婚礼
衣：袍身宽大，下长至足
长袍马褂，等级深严
食：传统中国菜系
住：四合院，带有封闭等级性
行：马车、轿子
风俗：满清辫子
女子缠足
有损人格的跪拜礼
旧式婚姻
【动态图片，直观变化】
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
近代中国社会生活变化呈现的特点：
不平衡
近代中国社会生活的变化是不平衡的。这些不平衡体现在哪些方面？
沿海地区＞内陆地区
东南各省＞西北各省
大中城市＞广大乡镇
教育程度高＞教育程度低
总体来看，近代社会生活的变化，呈现出新旧并呈、多元发展的特征。
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
1. 民国时期，西装在沪上极为流行，再穷也要“淘”一件二手西装。头戴礼帽，手拿手杖，眼袋金丝眼镜，西装革履……已成为“摩登先生”的标准装束，这说明了（ ）
A. 社会性质的改变 B. 习俗风尚的变革
C. 辛亥革命的成功 C. 人们生活的富裕
2. 民国19年，在一位生活在南京的16岁男孩的生活中，最不可能出现的情况是（ ）
A. 自由选择自己喜欢的发型 B. 着中山装到学校读书
C. 在校见到老师行跪拜礼 D.同学之间以“某君”相称
当堂练习
B
C
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
本课小结
发展：甲午战争后
民族资本主义的发展
社会生活的变化
产生：19世纪六七十年代
受挫：20世纪二三十年代
风俗习惯的改变
新式交通与通信
短暂春天：第一次世界大战期间
崇洋逐新的风尚
社会生活变化特点
中国民族资本主义的特点
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
合作探究：世界舞台，中国品牌
以史为鉴，学以致用
华为产品已经应用于全球170多个国家，服务全球运营商50强中的45家及全球1/3的人口，5G技术领先国际
时代挑战：经济全球化时代背景下，美国对华为的抵制、中美贸易战、新冠疫情等
现在的中国品牌、过去民族资本主义都曾面临世界和时代的挑战，面对挑战，我们该如何应变和发展？
践行“全人格教育”，培养对社会有用的人。
课后作业
1.完成练习册第25课
2.背诵“中国民族资本主义发展的过程、特点