信息化教学设计模板
作者信息
姓名
李全玉
电话
学科
历史
年级
高三
邮件
单位
安丘市青云学府
教学设计
教学主题
经济全球化的趋势
一、教材分析
1、分析课标要求：《课标》对本课的要求是：了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。根据的要求，本课的基础知识有经济全球化的原因、表现、影响，经济全球化存在的问题。其中经济全球化的原因及存在问题是本课的重点，理解经济全球化是一把双刃剑是本课的难点。
2、本课的地位和作用：本课内容是本模块最后一个专题的最后一课，具有对整个模块的总结性的作用，反映了经济成长历程的最终趋势——走向全球化。通过本课的学习，可以使学生理解经济全球化的本质，认识在全球化趋势之下发展中国家所面临的机遇和挑战，辩证地看待全球化。
3、本课内容与初中教材的区别和联系：初中教材中也有经济全球化的内容，但初中重在基本史实的学习，停留在感性认识阶段；高中的学习更侧重于理性的分析和思考，使学生认识经济全球化的本质，辩证地看待全球化。
4、根据课标的要求和学生的实际情况，本课的重点是：经济全球化的原因及存在问题；难点是：如何理解经济全球化是一把双刃剑。
二、学生分析
1．从学生的认知水平和能力状况来看，学生在初中阶段已经学习了简单的世界史，对经济全球化的基本史实已经有所了解，并在前一阶段的学习中初步了解了经济一体化的趋势；在学习过程中，学生已初步掌握了归纳和概括问题的能力，初步具备了查找和收集材料、获取有效信息以及自主学习的能力。
2．从学生存在的学习问题以及学生的学习需要、学习行为来看，学生的兴奋点仍集中在直观教具或有趣的历史事件上，对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。因此，在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性；通过让学生动口、动手、动脑，活跃思维，提高他们分析问题和认识问题的能力，并能在感性认识的基础上进行理性思考，形成较全面的历史观点。
三、教学目标
（一）、知识与能力
1.学生能熟悉经济全球化的原因、表现、影响；理解经济全球化是历史发展的必然趋势及全球化进程中问题。
2.学生能通过对经济全球化的历史进程、原因、表现和影响的具体分析，提高辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。
（二）、过程与方法
按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与辩论和讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。
（三）、情感态度与价值观
学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
本教学设计，采用科学的教学方法并结合多媒体教学手段设计的。在教学中，教师灵活运用多样化的教学手段和方法，如讨论、辩论、自由发言、设计灵活的课后调查活动等，为学生的自主学习创造了多样化、开放式的学习环境，充分发挥了学生的主体性、积极性与参与性，培养了学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高了他们的创新意识和实践能力。从课堂实施以及学生后续学习的情况来看，本设计取得了良好的教学效果。经过近一年的学习，学生的思考问题、解决问题的能力有了明显的提高，尤其是自主发言时，学生的争相发言让我感到十分欣慰。当然本设计仍存在着有待修正的地方，如多媒体手段的利用不够充分，教师对学生的学法指导还是有所欠缺等。假如以后有机会再进行这一课的教学，我会在这两方面进一步完善。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
多媒体显示麦当劳、可口可乐、雀巢等跨国公司的商标。
在此情景下，引导学生明确经济全球化的出现
ppt
讲授
多媒体显示图片：磁悬浮列车、跨海铁路、海底隧道等；文字材料： “被接近的距离”，指导学生阅读材料，认识“科学技术的发展为经济全球化提供坚实的物质基础和根本的推动力”
观察图片，阅读材料，得出认识。
幻灯片
显示有关经济全球化的意义的材料，引导学生从材料入手认识全球化的积极影响。
阅读材料，结合教材，得出认识。
资料
训练
多媒体显示教材“解析与探究”的材料及问题。
思考并作答
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
本教学设计是我在学习高中历史《课程标准》、分析教材和学生水平的基础上，制定符合实际的教学目标，采用科学的教学方法并结合多媒体教学手段设计的。在教学中，教师灵活运用多样化的教学手段和方法，如讨论、辩论、自由发言、设计灵活的课后调查活动等，为学生的自主学习创造了多样化、开放式的学习环境，充分发挥了学生的主体性、积极性与参与性，培养了学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高了他们的创新意识和实践能力。
课件53张PPT。一、战后资本主义世界经济体系的形成布雷顿森林体系，确立了美国在战后国际金融领域的主导地位；
《关税与贸易总协定》确立了美国在战后国际贸易领域的主导地位。
《关税与贸易总协定》、国际货币基金组织、世界银行的建立标志着二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的建立。
总的来说，战后资本主义世界经济体系的建立，为美国的对外扩张和确立霸主地位提供了条件。但在客观上，这个体系的建立也为资本主义世界的经济发展创造了相对良好的国际环境，适应了经济全球化发展的趋势。 布雷顿森林体系①内容：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，即规定各国货币与美元建立了固定的比价关系。 ②影响： 使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束金融领域的混乱局面，维持战后世界货币体系的正常运转；
“布雷顿森林体系”的形成，在相对稳定的情况下扩大了世界贸易；
客观上起到扩大世界购买力的作用；
固定汇率制在很大程度上消除了由于汇率波动而引起的动荡，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。 加强了美国在国际金融中的特权和支配地位，美国垄断组织依赖美元的特权地位，增发美元代替黄金，作为输出资本，购买外国货物、企业以及支付海外驻军的庞大费用。于是黄金大批流入美国，加强了美国称霸世界的实力。 二、世界经济区域集团化的发展区域经济集团是指在一定区域范围内，地理位置邻近
的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济
合作组织。（一）欧洲的联合1、欧洲联盟的形成和扩大经济实体政治经济实体趋势：欧盟的扩大：2、欧元的诞生1999 、1、1 欧元正式问世2002 欧元成为欧元区单一流通货币标志重点突破：欧盟成立的原因和影响 材料一：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……” ——雨果 材料二： 1939年到1945年的第二次世界大战使欧洲受到“致命重创”，以致完全丧失“世界霸主”地位，同时也改变了世界力量的对比，打破了近代以来形成的以欧洲为中心的国际关系格局。
材料三：随后等待欧洲人的是漫长的冷战和苦涩的分裂。以美国和苏联两个超级大国为首的两大军事集团开始了长达４０年的冷战对峙。欧洲成为东西方政治、军事较量的前沿阵地。
结合材料和所学知识，分析欧盟成立的原因（1）原因：有着共同的文化遗产和心理认同感。
二战后的衰落同历史的辉煌形成巨大的反差，使西欧认识到必须只有走向联合，才能重新崛起于世界舞台。
战后两极格局下，受苏联威胁，所以要联合御强；受美国控制，想要联合自强；
战后西欧国家经济的恢复与发展，必然要求加强各国经济联系，充分利用欧洲资源，所以要联合起来，重振雄风;
二战惨痛的教训，使各国反思：要摆脱血腥的战争，必须消除民族仇恨，缓和各国矛盾，重新组织欧洲的经济、政治与社会生活。
（2）影响：
大大增强了西欧国家的经济实力;
形成了美、日、欧三足鼎立的局面。
1、建立的主要原因
20世纪70年代以来，西欧日本崛起对美国的严重挑战；
美、加、墨为适应全球化的趋势，为自己的发展创造机会。
2、成立
1988年美国和加拿大签订《美加自由贸易协定》；
1992年美、加、墨签署《北美自由贸易协定》；
1994年1月1日开始生效，北美自由贸易区正式成立。
（二）、北美自由贸易区建立——世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区 3、影响 自1994年颁布《北美自由贸易协定》起，墨西哥可以保证长期进入北美市场，该市场拥有近4亿消费者，其GDP总值超过9.4万亿美元。（1）实现了资源互补和共同发展;
（2）综合经济实力和人民生活水平都有一定程度的提高。（三）、亚太经合组织的建立1、成立的原因
（1）亚太地区经济的迅速崛起；
（2）世界经济中心发展的逐渐东移；
（3）世界经济区域集团化趋势日益明显。 2、建立的经过
（1）1989年初：澳大利亚 霍克 提议；
（2）1989年11月：澳大利亚等12国首届部长级会议，标志成立。难点解疑：结合材料和所学，解析亚太经合组织的特点。难点解疑：结合材料和所学，解析亚太经合组织的特点。（1）当今世界最大的区域性经济合作组织。（2）成员国各方面发展的不平衡性（3）经济结构上有很强的互补性。
性质：是一个经济贸易合作论坛。原则：相互尊重和平等；开放的地区主义；协商一致和自愿；实施目标渐进。 中国为亚太经合组织作出了哪些贡献？②积极支持亚太经济合作组织领导人非正式会议；③提出“相互尊重，平等互利，彼此开放，共同繁荣”原则；④在上海举行亚太经济合作组织第9次领导人非正式会议。①1991年，中国正式加入亚太经合组织；亚太合作组织上海会议 4、中国加入亚太经合组织的意义（1）有利于推动中国经济走向世界，表明我们改革开放的决心；（2）有利于我国对外融资及经济技术交往与合作，提高我们的竞争力； （3）有利于完善我国外经贸管理体制，促进我国外贸事业的发展 ；（4）有利于加强反恐合作，为本地区发展创造和平安定的环境。重难点突破：经济区域集团化出现的原因是什么？它对世界经济发展会带来怎样有益和不利的影响？ 一方面，生产力和社会分工的发展，使各地经济的相互依赖程度进一步加深，联系更加紧密，竞争更为激烈 另一方面，世界各地经济发展水平差异较大，而相邻区域由于地缘、文化相近等原因，在共同的机遇和利益的驱使下更便于合作 有利于加强区域内各国经济的联系，促进其发展；也有利于加强集团之间的经济联系和合作；有利于世界多极化趋势 区域集团均具有排他性，在一定程度上又妨碍了 世界经济的发展；区域集团中的发展中国家主权和经济安全受到一定程度的威胁课堂小结199419931989多为发达国家发达国家和发展中国家很明显经政军经济论坛式有无无1、1967年组建欧洲共同体的主要出发点是
A、保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展步伐
B、争取成员国间实现商品、劳务和资本的自由交流
C、密切西欧各国间的关系，维护欧洲安全
D、建立与美国平等的伙伴关系 2、.关于北美自由贸易区的作用和影响，下列叙述正确的有
①在美、加、墨投资上，各成员国均可从自由贸易区内获得经济利益 ②其建立促进了美、加、墨三国的经济发展，对三国经济发展没有任何不良影响 ③加快了拉美地区经济一体化的进程 ④为美洲自由贸易区的组建开辟了道路
A、①②③④ B、①③④
C、②③④ D、①②④ 三、经济全球化的世界（一）、经济向全球化发展原因：（1）技术革命的推动，世界各国经济合作更加密切；（物质基础和根本动力）
（2）市场经济制度在全球范围内得到普遍的认可和接受；（疏通渠道）
（3）国际金融的发展是全球化深入发展的催化剂；
（4）跨国公司是推动全球化的主要力量；
（5）两极格局的瓦解，为经济全球化创造了有利的外部条件；（消除障碍）
（6）工业革命后市场的迅速发展为经济全球化提供了基础。经济全球化——指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。
经济全球化的实质
——发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。
经济全球化的影响：
经济全球化是一把双刃剑。经济全球化既加速了世界经济的发展繁荣。同时也加剧了全球竞争中的利益失衡，对发达国家和发展中国家造成了不同的影响。
（二）世界贸易组织的建立目标：
推动世界贸易自由化 。
过程：
前身：关贸总协定（1947）
1986年，意大利提倡
1993年，改名
1994年，决定成立
1995,1,1，正式取代关贸总协定
原则：
世贸组织的多边贸易规则，是当今国际经济竞争的重要规则，包括市场开放、非歧视原则（含最惠国待遇原则、国民待遇原则）和公平贸易等原则。
作用：
（1）加快了经济全球化的发展；
（2）促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣 ；
（3）很大程度上抑制了国际经济贸易关系中的强权政治 。
世贸组织与关贸总协定区别（三）中国加入世界贸易组织1、原因 加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。（1）中国需要世界。（2）世界需要中国。 中国入世后，为全球提供一个诱人的大市场。目前，与世贸组织成员间的贸易额占我国外贸总额的90%，WTO亟须中国带来新的生机和平衡。2、艰难的历程（1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总协定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据；
（2）1986年7月，中国正式提出加入关贸总协定的申请；
（3）1995年11月，中国由复关转为入世；
（4）2001年11月，中国正式加入世贸组织。3、中国加入世贸的影响既是机遇也是挑战。（1）机遇：（2）挑战：④利于改革开放和人民生活水平提高。②利于中国参与国际经济合作与国际分工。①利于扩大出口和利用外资。③利于完善社会主义市场经济体制。⑤促进世界经济的增长。对我国弱势产业带来压力和挑战。课堂讨论经济全球化的利与弊？经济全球化的积极作用：（1）它可以为资源在全球范围内的优化配置，提供新的有利条件；
（2）它使得世界市场成为一个不断并扩大的统一的整体，客观经济规律将在全球范围内发挥作用；
（3）它加速了世界性产业结构调整；
（4）它为解决经济、社会发展面临的一些共同问题提供了有力的条件。经济全球化的消极作用：（1）扩大了贫富差距，加深了南北矛盾；
（2）发达国家推行全球化会使本国工业空心化，减少本国就业机会；
（3）全球化会损害发展中国家的农业；
（4）发达国家利用全球化向发展中国家转嫁环境危机，破坏发展中国家的生态环境；
（5）发达国家利用全球化侵犯发展中国家的主权，侵蚀发展中国家的文化与传统，威胁发展中国的社会和经济的稳定，损害发展中国家的独立。（三）、全球化进程中的问题及其对策 问题：
贫富差距拉大、世界经济的不稳定，环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行、恐怖活动猖獗
对策：
全人类共同应对
突破3、经济全球化对发达国家和发展中国家的影响对发达国家来说，他们凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为最大的受益者。
对发展中国家来说，经济全球化既是机遇也是挑战，但在总体上发展中国家处于相对劣势。从机遇看，它有利于吸引外资、技术、先进的管理经验，有利于推动结构调整及产业升级，有利于扩大就业，提高生活水平，有利于开拓国际市场。从挑战看，一方面使发展中国家一些弱势产业在激烈的竞争中处于十分不利的地位，另一方面使国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。1、自1981年起，中国多次获得一个国际组织的贷款。用于改良农田、建立商品粮基地和发展教育事业等。1998年6月18日，该国际组织宣布批准向中国提供贷款总额6亿美元的贷款，以帮助中国的农业和能源建设。根据上述事实可判断，这个“国际组织”应是（ ）
A.国际货币基金组织 B.世贸组织
C.世界银行 D.亚太经合组织
2、由于西欧国家与发展中国家的坚持，《关税与贸易总协定》保留了关于特惠制和关税同盟条约，允许发展中国家采取保护本国工业的必要措施。因此《关税与贸易总协定》使美国（ ）
A.完全没有达到目的
B.完全实现了预期目标
C.形成以美国为中心的资本主义世界经济体系，但未能主宰世界市场
D.形成以美元为中心的世界货币体系，未形成以美国为中心的经济体系CA3、下列图片体现了亚太经合组织的是（ ）BCDA4、假如你是一位墨西哥的农民，2003年参加了由5万多人在首都举行的反对全球化浪潮的游行示威。你反对全球化浪潮的主要理由是（ ）
①在全球化进程中，发达国家凭借经济势力的优势，掌握着主动权，往往是获利者 ②墨西哥作为发展中国家，因经济底子薄、技术水平低、设备落后、成本高等原因，常处于劣势和被动地位 ③发达国家把利润高、污染重的企业迁到墨西哥，破坏了自然环境 ④发达国家对墨西哥的资源进行掠夺性开采，引发生态危机
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④DD2008年海南历史高考题28.（12分）根据材料与所学知识回答问题。
东南亚国家联盟简称“东盟”，是世界上重要的区域性组织之一。
东盟大事年表
1967年东盟成立，成员国有印度尼西亚、菲律宾、新加坡、泰国和马来西亚。
1971年 签订《东南亚中立化宣言》。
1976年签订《东南来友好合作条约》，以维护地区和平与稳定。1984年文莱加入东盟。
1992年决定15年内建立东盟自由贸易区。
1995~1999年越南、缅甸、老挝和柬埔寨先后加入东盟。
1995年签订《东南亚无核武器区条约》。
1997年首次举行东盟与中国、日本、韩国领导人非正式会议。
2001年~2002年分别与中国、日本达成一致，决定建立自由贸易区。
2002年东盟自由贸易区正式启动。
——摘编自耿协峰《民族主义与地区主义的互动》等（1）指出20世纪60年代影响东南亚地区和平与 稳定的主要外部因素及表现。（2分） （2）与欧盟相比，东盟有哪些特点？（5分） （3）概括东盟和欧盟共同的成功经验。（5分） 答案要点：（1）冷战，越南战争（2分）
（2）成员国都是发展中国家；成员国社会制度不同；
合作领域是先政治后经济；政治目标是地区稳定；
经济一体化水平低。（5分）
（3）从共同关心的问题着手；
采取切实可行的合作方式；
逐步推进区域化；
不排外，加强与区域外的合作（5分）1、20世纪90年代世界经济发展的主要趋势是 （ ）
A、经济全球化 B、经济区域集团化
C、经济一体化 D、知识经济
2、经济全球化发展的原因中，根本动力是 （ ）
A、市场经济的建立 B、科技的发展
C、国际金融的发展 D、冷战的结束课堂练习AB2008年海南历史高考题28.（12分）根据材料与所学知识回答问题。
东南亚国家联盟简称“东盟”，是世界上重要的区域性组织之一。
东盟大事年表
1967年东盟成立，成员国有印度尼西亚、菲律宾、新加坡、泰国和马来西亚。
1971年 签订《东南亚中立化宣言》。
1976年签订《东南来友好合作条约》，以维护地区和平与稳定。1984年文莱加入东盟。
1992年决定15年内建立东盟自由贸易区。
1995~1999年越南、缅甸、老挝和柬埔寨先后加入东盟。
1995年签订《东南亚无核武器区条约》。
1997年首次举行东盟与中国、日本、韩国领导人非正式会议。
2001年~2002年分别与中国、日本达成一致，决定建立自由贸易区。
2002年东盟自由贸易区正式启动。
——摘编自耿协峰《民族主义与地区主义的互动》等（1）指出20世纪60年代影响东南亚地区和平与 稳定的主要外部因素及表现。（2分） （2）与欧盟相比，东盟有哪些特点？（5分） （3）概括东盟和欧盟共同的成功经验。（5分） 答案要点：（1）冷战，越南战争（2分）
（2）成员国都是发展中国家；成员国社会制度不同；
合作领域是先政治后经济；政治目标是地区稳定；
经济一体化水平低。（5分）
（3）从共同关心的问题着手；
采取切实可行的合作方式；
逐步推进区域化；
不排外，加强与区域外的合作（5分）
