12 醉翁亭记 同步分层作业（含答案解析）

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12 醉翁亭记 分层作业
一、单选题
1．阅读《醉翁亭记》，完成题目。
下列句中加点词的意思相同的一项是(　　)
A．云归而岩穴暝/太守归而宾客从也
B．望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴
C．有亭翼然临于泉上者/临溪而渔
D．山水之乐/宴酣之乐
2．下列文学文化常识表述不正确的一项是（　　）
A．《醉翁亭记》中“射者中”的“射”指射箭，与《卖油翁》中的康肃公善“射”涵义相同。
B．诗人艾青的《我爱这土地》抒发了对祖国的热爱和眷恋，我们更应该像石榴籽一样团结爱国。
C．《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》聂鲁达，智利诗人，荣获1971年诺贝尔文学奖，主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
D．中国古代采取天干地支作为计算年月、日、时的方法，如《核舟记》中“天启壬戌秋日”一句，“天启”是明熹宗年号，“壬戌”为干支纪年。2024年即为甲辰年，龙年。
3．下列文学、文化常识表述有误的一项是（　　）
A．古时候住宅旁常栽桑树、梓树，因此后人就用“桑梓”来指代家乡。
B．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字希文，谥号文正，他是唐代文学家。
C．余光中是我国著名的诗人、散文家，我们学过他写的诗歌《乡愁》。
D．雨果，法国著名作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4．下列有关文学常识和课文内容的说法不正确的一项是（　　）
A．现代诗歌虽然形式比较自由，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。如《你是人间四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、团、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音韵和谐优美。
B．议论文观点要明确。有的文章，题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》；有的文章，则在结尾处亮明观点，然后阐释、论证，如梁启超的《敬业与乐业》。
C．北宋的范仲淹在《岳阳楼记》中，将“古仁人”和“迁客骚人”的行为进行了比较，进而抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。
D．《醉翁亭记》中描写景物很有特点。如文章开篇按由远及近的顺序，层层烘托，一步步引出醉翁亭，收到了引人入胜的效果。
5．下列各句中“也”字表示的语气不同的一项是（　　）
A．起坐而喧哗者，众宾欢也。
B．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
C．太守谓谁？庐陵欧阳修也。
D．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
6．下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是（　　）
A．“说”是古代一种议论性文体——《马说》——韩愈——世称“韩昌 黎”
B．“记”是古代上种记叙性文体——《醉翁亭记》——欧阳修——谥号文忠
C．“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体——《出师表》——诸葛亮——字孔明
D．“序”是古代一种介绍书的内容的文体——《送东阳马生序》——宋濂——字景濂
二、填空题
7．导学二学习分别赏析《醉翁亭记》中的各种“乐”。先独立学习，再和同学交流。
一“乐”：“乐”在峰 回路转的风景中
在作者层层聚焦后，醉翁亭呈现在我们眼前：全景是“　 　”，远景是“　 　”，中景是“ “，近景是“　 　”，特写是“　 　”。峰回路转，给人鲜活的画面感。
二“乐”：“乐”在欢悦祥和的宴游里
男女老少一同去郊游，多么快乐。　 　
三“乐”：　 　
　 　
8．作亭者谁《醉翁亭记》：　 　
9．给下面加点的字注音。
环滁　 　 岩穴暝　 　 伛偻　 　 酒洌　 　
野蔌　 　 阴翳　 　 饮少辄　 　 醉觥　 　筹交错
10．给下列加点的字注音。
环滁　 　 琅琊　 　　 　 饮少辄醉　 　
林霏开　 　 岩穴暝　 　 晦明　 　
伛偻提携　 　　 　 泉香而酒洌　 　 山肴野蔌　 　　 　
弈者胜　 　 觥筹交错　 　 树林阴翳　 　
11．成语积累。
课文中有很多脍炙人口的成语，流传至今。例如形容宴饮尽欢的　 　；比喻事情经历曲折后，出现新的转机的　 　；比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心的　 　；比喻事情真相大白的　 　等。
12．填空。
（1）本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号　 　。宋代　 　家。这篇文章选自《　 　》。
（2）《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“　 　”字，在写作上的一个显著特点是　 　和　 　自然结合。
三、语言表达
13．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
示例：苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作，苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！
14．小华同学在学习欧阳修《醉翁亭记》时，对“临溪而渔，溪深而鱼肥”中的“渔”“鱼”两字产生疑惑。请你运用学到的知识为他区别这两个字。
知识卡片 渔（拼音：yú），汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像用手捕鱼，或像水中游鱼，或像以网捕鱼，或像手持鱼竿钓鱼。
四、综合性学习
学完《醉翁亭记》以后，九年级（1）班拟组织“古诗文中的传统文化”综合实践活动，请你参加并完成下面任务。
15．主持人右介绍古代亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。
欧阳修宴饮于　 　，笑谈山水之乐，得之心而寓之酒也”；崔颢置身　 　，吟咏“日暮乡关何处是 烟波江上使人愁”；王勃凭栏于滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
16．下面有一副未完成的对联，请续写下联。
上联：欧阳修醉翁亭里与民同乐
下联：　 　。
17．一位90后女孩，辞去工作，回到山溪环绕、草木蔚秀的农村老家创业，潜心打造民宿。为设计富有诗意的民宿环竟，吸引游客入住，她想从古诗文中寻找灵感。请从下面古诗文中选择一项，然后写出其中连续的两句或三句，并据此描述你的设计创意。
A．《诗经·秦风·蒹葭》
B．白居易《钱塘湖春行》
C．欧阳修《醉翁亭记》
五、现代文阅读
阅读《醉翁亭记》一文，回答各题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
18．下面句子中加点词语解释有误的一项是 （　　）
A．野芳发而幽香 芳：花 B．佳木秀而繁阴 秀：茂盛
C．泉香而酒洌 洌：凉 D．颓然乎其间 颓：倒下
19．联系上下文，体会“也”字表达的语气不相同的一项是（　　）
A．环滁皆山也。
B．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
C．名之者谁？太守自谓也。
D．山水之乐，得之心而寓之酒也。
20．下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （　　）
A．首段层层推近，先写西南峰壑之美，后写琅琊山草木之秀，再写泉水潺潺，最后推出主景——醉翁亭。
B．第2段写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。对偶句写景，散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。
C．第3段由景物转移到人事上，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。末句简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。
D．作者纵情山水，如隐逸之士般超然物外，跟百姓一同享受无忧无虑的生活。
六、写作题
21．《醉翁亭记》课后练习中记录了北宋词人黄庭坚根据此文改写而成的一首词。黄庭坚之所以用词改写本文，乃是酷爱此文。你们既然也都喜欢这一篇，不妨也尝试用不同的词牌名改写文中的一段，也可以改成五言古诗。
答案解析
1．【答案】D
【解析】A.聚拢，归集/回去。
B.秀丽/茂盛。
C.居高面下/靠近。
D.两个都是“乐趣”的意思。
故答案为：D
本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
2．【答案】A
【解析】A：错误。射者中，翻译为：投壶的人中了。射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。不同于《卖油翁》中的康肃公擅长射箭的含义。
故答案为：A
本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
3．【答案】B
【解析】B：错误。《醉翁亭记》作者是欧阳修，唐，字永叔，谥号文忠。范仲淹，宋，字希文，谥号文正。
故答案为：B
本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
4．【答案】B
【解析】ＡＣＤ无误；
Ｂ项 《敬业与乐业》在文章开头就提出了论点，B有误
故答案为：B
本题考查了学生对文学常识和课文内容的掌握情况，解决此类问题的关键在于平日的积累，对于课文内容需要熟练掌握，对于常见的文学常识可做笔记，勤于积累，时常复习。
5．【答案】B
【解析】ACD中的“也”都是判断句的标志；
B.“在乎山水之间也”的“也”是句末语气词。
故答案为：B。
本题考查学生对文言虚词的意义和用法的掌握能力。作答的关键是平时认真学课文，记住经典的句子，然后根据具体的选项进行分析和判断。
6．【答案】D
【解析】ABC：正确；
D：有误，《送东阳马生序》是一篇赠序。其中的“序”并非“序言”，而是“赠言”的意思。
故答案为：D。
本题考查文学常识的积累。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。
7．【答案】一”乐”：环滁皆山也 ；；西南诸峰。；林壑尤美蔚然；而深秀者，；琅琊也水声潺游，面泻出于两峰之间者，酿泉也有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也；二” 乐”：[示例]平等又欢快的氛围让人感到快乐。连老人和孩子也来了，前呼后应．多么热闹开心。在丰富有趣的活动中，人们只为娱乐，不为输赢，无拘无束地尽情享受复游之乐。；三” 乐”：[示例]”乐”在太守与民同乐的心境中欧阳修虽然被贬于滁州，但在困境中仍然勤勉为民，治理有方，使滁州成为一方乐土。
【解析】抓住析《醉翁亭记》中的各种“乐”，在理解文章的基础上填空即可。
故答案为：（1）一”乐”：环滁皆山也 ；（2）西南诸峰。（3）林壑尤美蔚然（4） 而深秀者，
（5）琅琊也水声潺游，面泻出于两峰之间者，酿泉也有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
（6）二” 乐”：[示例]平等又欢快的氛围让人感到快乐。连老人和孩子也来了，前呼后应．多么热闹开心。在丰富有趣的活动中，人们只为娱乐，不为输赢，无拘无束地尽情享受复游之乐。
（7）三” 乐”：[示例]”乐”在太守与民同乐的心境中欧阳修虽然被贬于滁州，但在困境中仍然勤勉为民，治理有方，使滁州成为一方乐土。
本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及其得到的启示。答题时需要通晓全文大意。
8．【答案】建造，修建
【解析】作亭者谁：建造这亭子的是谁呢？作：建造，修建。
故答案为： 建造，修建
本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解，考点为一词多义。一般来说，一个文言实词的诸多义项之间会有一定的联系，其中有一个是本义，其他义项则是它的引申义、比喻义或假借义。
9．【答案】chú；míng；yǔ lǚ；liè；sù；yì；zhé；gōng
【解析】环滁（chú）
岩穴暝（míng）
伛（yǔ ）偻（lǚ）
酒洌（liè）
野蔌（sù）
阴翳（yì）
饮少辄（zhé）醉
觥（gōng）筹交错
故答案为：chú；míng；yǔ lǚ；liè；yì；zhé；gōng。
本题考查字音字形，考查学生对字音字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字音字形，要结合汉语拼音拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
10．【答案】chú；láng；yá；zhé；fēi；míng；huì；yǔ；lǚ；liè；yáo；sù；yì；gōng；yì
【解析】“环滁”中的“滁”应读作“chú”；“琅琊”应读作“lángyá”；“饮少辄醉”中的“辄”应读作“zhé”；“林霏开”中的“霏”应读作“fēi”；“岩穴暝”中的“暝”应读作“míng”；“晦明”中的“晦”应读作“huì”；“伛偻提携”中的“伛偻”应读作“yǔlǚ”；“泉香而酒洌”中的“洌”应读作“liè”；“山肴野蔌”中的“肴、蔌”应分别读作“yáo、sù”；“弈者胜”中的“弈”应读作“yì”；“觥筹交错”中的“觥”应读作“gōng”；“树林阴翳”中的“翳”应读作“yì”。
故答案为：chú；láng；yá；zhé；fēi；míng；huì；yǔ；lǚ；liè；yáo；sù；yì；gōng；yì。
本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音，并注意在具体语境中体会读音及书写。
11．【答案】觥筹交错；峰回路转；醉翁之意不在酒；水落石出
【解析】本题考查成语的积累。解答时只要回顾以前所学即可，注意不要写错别字。
故答案为：觥筹交错；峰回路转；醉翁之意不在酒；水落石出
解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
12．【答案】（1）六一居士；文学；欧阳文忠公集
（2）乐；写景；抒情
【解析】本题考查文学常识。⑴ 本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。宋代文学家。这篇文章选自《欧阳文忠公集》。 ⑵ 《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“乐”字，在写作上的一个显著特点是写景和抒情自然结合。
故答案为：⑴第1空、六一居士第2空、文学第3空、欧阳文忠公集
⑵第1空、乐第2空、写景第3空、抒情
⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
13．【答案】【示例】欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【解析】 示例有写人物具体的精神品质和伟大成就。
《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。可以写欧阳修书写与民同乐的经历，用心去感受自然的美妙，体验生活的乐趣。面对人生中的挫折，他大笑而去，游览山水，与民同游，排遣心中抑郁。他用一生，绘出一曲悠闲、自在的画面。言之合理即可。
故答案为：欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
本题考查写颁奖词。根据题目要求，结合《醉翁亭记》的内容与主旨展开描写，写清楚人物具体事件及表现的精神品质，语言简洁明了，有逻辑，突出重点，100字左右即可。
14．【答案】“渔”：左右结构，本意为捕鱼，动词；也指捕鱼的人，名词。“鱼”：上下结构，水中脊椎动物。
【解析】本题考查汉字探究。据知识卡片，我们可以从以下几个方面来区别“渔”和“鱼”：①含义：“渔”：表示捕鱼的动作或渔业，也指捕鱼的人或捕鱼用的工具。“鱼”：表示鱼类，是水生脊椎动物。②用法：“渔”通常用于动词或名词，表示捕鱼的行为或渔业领域，例如“渔民”“渔业”。“鱼”通常用于名词，表示鱼类动物，例如“金鱼”“鲨鱼”。③字形：“渔”左右结构，“渔”字形象地描绘了用手捕鱼或手持鱼竿钓鱼的情景，强调捕鱼的动作。“鱼”上下结构，“鱼”字则像一条游动的鱼，强调鱼本身的形态。
故答案为：“渔”：左右结构，本意为捕鱼，动词；也指捕鱼的人，名词。“鱼”：上下结构，水中脊椎动物。
本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
【答案】15．醉翁亭；黄鹤楼
16．示例：范仲淹岳阳楼上天下为先
17．示例：选A。“蒹葭萋萋，白露未唏。”可在小溪旁种植一些芦苇，待到深秋时，早晨微光照耀之下，芦苇上的露水闪烁着晶莹的光泽，煞是好看。
【解析】（1）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（2）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（3）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
15．首先，需要对古代文学经典有一定的积累和理解，熟知欧阳修的代表作《醉翁亭记》，从而能够想到他宴饮的地方是醉翁亭。其次，对于崔颢的诗句 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，要了解这是他在黄鹤楼所作，所以崔颢置身的是黄鹤楼。
故答案为：醉翁亭；黄鹤楼
16．上联 “欧阳修醉翁亭里与民同乐”，明确了人物（欧阳修）、地点（醉翁亭）和事件（与民同乐）。下联需要按照同样的结构来创作，选择另一位古代名人，并结合其相关作品和事迹来填写。
故答案为：范仲淹岳阳楼上天下为先
17．它要求从给定的几部古诗文中进行选择，将所选诗文中的精彩语句，并将其与民宿设计的创意相结合。
故答案为：选A。“蒹葭萋萋，白露未唏。”可在小溪旁种植一些芦苇，待到深秋时，早晨微光照耀之下，芦苇上的露水闪烁着晶莹的光泽，煞是好看。
【答案】18．C
19．D
20．D
【解析】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。
（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
环绕着滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间飞泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。建造这亭子的是谁？是山上的和尚智仙。给它起名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以自号 “醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳升起，树林里的雾气散开；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水香甜，酒水清冽，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
18．ABD.正确。
C.有误，洌：清。
故答案为：C
19．选项ABC均表达判断语气，D表达陈述语气。
故答案为：D
20．ABC.正确。
D.有误，作者纵情山水，是为了与民同乐。
故答案为：D
21．【答案】相见欢
马西贝
山间朝来霏散，朗青空。夕阳云染雾罩岩穴暝。
春芳华，夏林繁，秋霜洁，观一溪冬雪乐无穷。
临江仙 琅琊山景
封雪怡
东方欲晓林霏开，云归又暗岩穴。晨光熹微暮霭多。芳蕊溢幽香，繁阴枝叶舒。金风萧飒冷霜白，冬溪水落石出。四时之景往又来，绝美山水乐，佳境人自如。
【解析】改写时，原文的原意不能变。根据原文的主题，展开合理的想象。
考查写作能力。
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