14 小马过河 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
小马过河
六靖镇中心小学 傅清君
教学目标
1、有感情地分角色朗读课文。
2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试才能把事情做好。
创设情境
同学们，你们平时在学习、生活中遇到过什么困难吗 你是怎样克服的呢
作家简介
彭文席（1925—2009），浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。
主要作品：寓言《云》《母鸭生蛋》《猩猩看“子孙”》等。
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然
掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然
掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然
我
会
读
tuó
mò fánɡ
dǎnɡ
bó
qiǎn
tū
li
ài
tí
jì
pénɡ
kè
shì
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”
小马要去做什么？
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
突然，从树上跳下一只松鼠，
拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的!”
跳下
拦住
大叫
别过河，别
！
！
过河
怎么回来啦？
一条河挡住了去路，我……我过不去。
那条河不是很浅吗？
是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
怎么回来啦？
一条河挡住了去路，我……我过不去。
中心句
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
河水是深是浅，亲自下去实践就知道了。意思是遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验。
听了妈妈的话之后，小马怎么做？结果如何？
怎么？你不要命啦！
让我试试吧！
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
因为老牛(高大)，所以它觉得水很（浅）
因为松鼠 (矮小)，所以它觉得水很（深）
原来河水既不像老牛说的那样（浅），也不像松鼠说的那样(深)。
练习
填适当的语气词。
　　（１）如果妈妈在身边，那多好（ 啊 ）！
　　（２）妈妈问他：“怎么回来（ 啦 ）？”
　　（３）松鼠认真地说：“河水深的很（ 哩 ）！”
　　（４）小马吃惊地问：“水很深（ 吗 ）？”
　　（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（ 吧 ）！
1、小马向很多人请教，是对的。（ ）
你同意下面几句话的说法吗？说说你的理由。
2别人的经验不一定可靠，得自己去试试。（ ）
3、什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（ ）
想一想
√
√
×
在生活学习中遇到困难的事情要自己动脑思考，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法 。
总结全文
经过：挡住去路
起因：小马驮麦子去磨坊
结果：小马过了河，河水不深也不浅
老牛说水浅
松鼠说水深
妈妈让他试
小马过河
实践出真知
板书设计
作业：
将故事讲给父母听。
写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？