6《夜间飞行的秘密》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
夜间飞行的秘密
四年级 上册
自读课文，要求：
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想，你能提出什么问题？
达
系
蝇
证
研
究
驾
蚊
即
科
横
竖
绳
驶
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
_______模糊
_______模样
朦胧的月光下，我只看见一个模（mó）糊
的身影，没看清他的具体模（mú）样。
mú
mó
模
_______系上
_______联系
你得系（jì）上红领巾，去学校联系（xì）少先队员来参加活动。
xì
jì
系
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
从关联词“即使……也……”可以看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
从哪些词可以看出蝙蝠的飞行本领高超？
即使前面的道路再艰难曲折，我们也要勇敢地走下去!
仿写
用“即使……也……”写句子。
　　这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）
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试 验 条 件
试 验 情 况 第 一 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结 果
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
眼睛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。
实验次数 实验方式 实验结果 实验结论
第 二 次 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与耳朵有关。
实验次数 实验方式 实验结果 实验结论
第 三 次 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与嘴有关。
试验结论：
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
实验次数 实验方式 实验结果 实验结论
第 三 次 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与嘴有关。
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　　它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
嘴
耳
超声波
蝙 蝠 探 路 原 理
反射
障碍物
蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。
嘴
超声波
障碍物
耳朵
改变飞行的方向
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
天线
荧光屏
无线电波
雷达探路原理
反射
障碍物
你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。
蝙蝠——嘴、耳朵——超声波
雷达——天线、荧光屏——无线电波
从不同角度提问：内容 写法 启示
板书设计
夜间飞行的秘密
障碍物
将故事讲给父母听。
你还知道哪些因为不思进取、故步自封导致失败的故事，给同学们讲一讲。
课后作业