2《乡下人家》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
乡下人家
学习目标
1．认识10个生字,学会15个生字,正确读写带有生字的词语；
2．有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句；
3．学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法；
4．感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。
作者要带我们领略怎样的乡下景致呢？带着问题自由读课文，注意读准文中的生字词。
我会读
棚
péng
饰
shì
冠
guān
菊
jú
瞧
qiáo
率
shuài
觅
mì
耸
sǒng
捣
dǎo
搬
bān
巢
cháo
谐
xié
眠
mián
辛
xīn
guàn
冠军
lǜ
效率
我会写
构
饰
蹲
凤
耸
踏
倘
绘
乡下人家,不论什么时候,不论什么
季节, 都有一道独特、迷人的风景。
屋前搭瓜架
门前种鲜花
屋后春笋冒
院里鸡觅食
河中鸭嬉戏
门前吃晚饭
夜静催眠曲
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前
搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚
架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青
的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，
绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道
别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是
竖着两根大旗杆，可爱多了。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
芍药
凤仙
春天——凤仙
春末夏初——芍药
秋天——大丽菊
夏天——鸡冠花
鲜花嫩笋
让我们一起读读这个自然段吧！
常见
和谐相处
问题探究
③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？
耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，具有浓厚的人情味。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
自然和谐的乡下生活
生活自由
不怕人
水中鸭群是什么样子的？
返回
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
为什么说“天高地阔”地吃起来？
摆桌吃饭图
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
静
自然和谐的乡下生活
动
月夜入梦图
拟人
纺织娘喜食南瓜、丝瓜的花瓣，体长在5—7厘米之间。大都通体翠绿。每到夏秋季的晚上，雄性用前肢摩擦发出类似“轧织、轧织”的声音，以吸引异性。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
　　文章的中心句，起到了总结全文的作用，集
中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实
欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
独特优美
月光
瓜藤攀檐
鲜花轮绽
鸡鸭
雨后春笋
晚餐
读了这篇课文我眼前不由自主地呈现出一（　　　　　　）的农家画面，那房前（　　　　），门前（　　　　　　）的鲜花和屋后（ ），那觅食的（　　　　　），那乡下人家在门前的树阴下（　　　　　），夜里伴着（　　　　）进入梦乡。
课文为我们描写了一幅怎样的画面？
读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。
◇ 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
练一练
◇ 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
布置作业
你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
要求：200左右