部编版四年级上册语文 17 爬天都峰 课件

(共28张PPT)
爬天都峰
（部编版）四年级
上
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂练习
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生不怕困难、奋发向上的品格。
分角色朗读、想象，并围绕“爬”字仔细品悟，体会一老一小彼此鼓励、共克难关的勇气，感受作者表达的精妙。
通过揣摩人物语言，体会人物心理，了解文章是怎样把爬天都峰的过程写清楚的。
学习作者按照一定的顺序，抓住人物的言行，把事情发展过程中的重要内容写清楚的方法，并运用到自己的习作中。
任务：分享“我”的爬山趣事
我的爬山行囊
活动1
行囊 爬山地图
1
天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。
天都峰
鲫鱼背在天都峰上，以奇险著称。从天都峰脚，手扶铁索栏杆，沿“天梯”攀登1564级台阶，即至海拔1770米处的石矼（gāng，石桥），这里是登峰顶的
鲫鱼背
必经之处。此石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名。
石级 铁链 攀爬
照相 辫子 笑呵呵
词语我会认
jí
liàn
pān
xiàng
biàn
行囊 字词背包
2
hē
相
xiāng
xiàng
多音字我会读
照相
相片
相信
相对
级
链
颤
攀
猴
念
辫
呵
生字我会写
梳理爬山经历
活动2
默读课文，梳理“我”的爬山经历。
时间
地点
人物
起因
经过
结果
假日里
黄山天都峰
“我”、爸爸、老爷爷
天都峰又高又陡，“我”害怕自己爬不上去
“我”和一位老爷爷互相鼓励，相约一起爬山。于是“我”奋力向峰顶爬，终于“我们”都爬上了天都峰
爬上峰顶后，“我”和老爷爷拍照留念并互相道谢
根据表格提示，谁来完整地说一说课文写了一件什么事？
作者是按照什么顺序来写“爬天都峰”这件事的？
爬山前
爬山中
爬上峰顶后
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
爬山前
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
夸张
表现出“我”的畏难和害怕。
不敢爬
怎么想
作者是如何把爬山过程写清楚的？
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
相互鼓励
怎么说
语气既惊讶又赞许
奋力攀登
怎么做
边读边想象爬山的姿态
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
爬山中
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
比喻
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
相互致谢
怎么说
爬上峰顶后
爬山前 看到的 峰顶这么高，在云彩上面哩！
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的
怎么想 我爬得上去吗？ 真叫人发颤！
怎么说 小朋友，你也来爬天都峰？
老爷爷，您也来爬天都峰？
对，咱们一起爬吧！
爬山时 怎么做 爬、攀、奋力、手脚并用、一会儿……一会儿
爬上峰顶后 怎么说 谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！
不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！
你知道怎么写清楚一件事情了吗？
进行前
进行中
进行后
按照顺序来写
怎么想
怎么说
怎么做
过程写细致
你也来分享自己的趣事吧！
资料链接
黄山位于安徽省南部黄山市境内，因峰岩青黑，遥望苍黛，最早的名字是“黟（yī）山”。传说黄帝曾在此炼丹，后改名为“黄山”。
旧时，黄山交通闭塞，游人罕至。秦汉时期，有了在此隐居之人的文字记载：“洁身清行，遁迹此山。”到了唐宋，黄山渐为世人所知，山上
黄 山
庙观日渐增多。发展到今天，黄山已是一座拥有众多古桥、古塔、古亭阁、古宗祠的天然历史博物馆。
登黄山古楼台，李白写“送君登黄山，长啸倚天梯”，陆游写“可怜黄山塔，突兀暮烟里”。历代诗人和画家登黄山、写黄山、画黄山，他们的作品早已汇集成一座洋洋大观的“黄山诗画博物馆”。
一、想一想：比赛跑步这件事可以按照什么顺序写呢？请你根据画面内容，把序号填进示意图中。
练一练
4
5
1
3
2
二、小试牛刀。
观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，你发现了哪些动作？勾一勾，写一写，用上这些词语，把过程有顺序地写成一段话。
挥动
扬起
拧干
颠勺
踮起脚
弯腰
倒入
盖上
哈气
翻动
捞起
示例：周末，爸爸准备在家擦玻璃。爸爸先拿出了两块抹布、一包纸巾，再端来了一盆清水。只见爸爸弯腰，把一块抹布放到盆中浸湿，然后捞起用力拧干，接着踮起脚、仰着头，从上往下仔细地、用力地用抹布擦。最后，爸爸又拿另一块干抹布，重复着先前的动作又擦了一遍玻璃。玻璃上还有顽固的小印迹，爸爸对着印迹哈气，用纸巾来回擦。这样，一扇扇干净明亮的玻璃就呈现在我面前了。
爬天都峰
爬山前
不敢爬山
爬山中
爬上峰顶后
互相鼓励
奋力攀登
相互致谢
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