俎店镇中心初级中学政史地组
第 七 周 课 时 教 案
2015 年 月 日 第 1 1 节 总第 11 课时
课 题 第三节中国的河流
备课人 安秀丽 课型 新授 课时 1
教学目标 知识与能力 1、记住我国主要的外流河和内流河、主要湖泊的名称及位置；2、了解京杭运河的概况。
过程与方法 1、掌握我国外流河和内流河的水文特征；2、初步学会阅读中国主要河流分布图3、掌握我国河流内外流区的划分和分布；
情感态度价值观 帮助学生树立保护环境意识
课标要求 在图上找出我国的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
重点 河流内、外流区的划分及水文特征
难点 河流的水文特征
教法 图文结合、自主探究、合作交流、归纳分析 教具 学具 课件 挂图
教学程序 教师活动 学生活动
激情导入自主学习激情互动拓展延伸 复习导入1.寒潮发生的时间、影响地区，带来 的恶劣天气。2.梅雨发生的时间、地区。3.台风主要影响我国的省份_____、_______、______ ____4.沙尘暴发生的时间、影响地区。5.对我国农业影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。学习任务一：阅读教材P42“外流区为主”的部分内容。1、解释：什么是流域？什么是水系？2、地表和地下径流最后 的河流叫做外流河。外流河分布的区域，称为 。3、最终未 的河流，即河流流入 或 的河流，叫做内流河。内流河分布的区域叫做 。4、阅读图2-28，结合图2-2中国主要山脉分布图，写出内外流区的分界线.5、阅读图2-28，找到下列河流：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、塔里木河。从内、外流区的划分看，这些河流是内流河还是外流河？6、四大洋中，没有我国河流汇入的是 ；自北向南注入北冰洋的河流是 。7、我国的绝大多数河流分布在 ，内流区的河流较 。8、京杭运河经过了哪些省区？连通了哪些水系？学习任务二：阅读教材P43 ，了解外流河与内流河的水文特征。1、我国外流河的水文特征深受 气候的影响。季风气候是如何影响的？2、我国外流河有哪些共同的水文特征？3、我国内流河多分布在 。冬、夏两季内流河各有什么特点？内流河大部分属于 河流。学习任务三：阅读教材P44 ，了解我国主要湖泊的分布。读图2-28找到我国主要的湖泊，总结它们的分布地区。读我国河流湖泊分布图：（1）湖泊：a ______ b __ _____ c ___ __（2）河流：① _____ _② _____ _③ _____ _④ _____ _⑤ ____⑥ ______ _（3）上述河流①—⑥中，为我国第一长河的是 ，含沙量最大的是 。（4）线路④、⑧、⑦是我国著名水利 工程 的线路。下列是我国主要河流：黑龙江、鸭绿江 ( http: / / www.21cnjy.com )、辽河、海河、黄河、淮河、长江、钱塘江、闽江、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河、京杭大运河。在上述河流中：（1）属于我国和邻国界河的是：________________。（2）发源于我国流经邻国入海的河流有：_______________。（3）属于内流河的有：____________。（4）流入印度洋的河流有：________________。 （5）流入北冰洋的河流有：__________________。（6）流程最长的河流是：_____________。（7）含沙量最大的河流是：_______________。 白板显示课前板书内容课代表组织学生上台学生相互批改正自学课文，圈点勾画知识要点白板显示中国河流分布图：在图中查找中国主要河流及注入的海洋。阅读教材回答，找出重点。在图中找出中国主要的湖泊名称。归纳：我国的湖泊主要分布在东部平原和青藏高原。长江中下游平原、淮河下游和山东省南部是我国淡水湖泊相对集中的地区。生独立完成课堂检测
板书设计 中国的河流外流区为主内流河外流河分布内流河外流河水文特征京杭运河概况
教学反思俎店镇中心初级中学政史地组
第 八 周 课 时 教 案
2015 年 10 月 日 第 13节 总第 13 课时
课 题 第三节中国的河流——滔滔黄河
备课人 安秀丽 课型 新授 课时 1
教学目标 知识与能力 记住黄河的发源地、长度、流域面积、注入的海、流经的省区、地形区、主要支流、水电站等概况。
过程与方法 1、明确黄河上中下游的分界点及上中下游的水文特征。2、能分析理解黄河含沙量大的原因及危害3、知道黄河综合治理的主要措施及开发利用黄河的成就。
情感态度价值观
课标要求
重点 记住黄河的发源地、长度、流域面积、注入的海、流经的省区、地形区、主要支流、水电站等概况
难点 1.分析理解黄河含沙量大的原因及危害2.知道黄河综合治理的主要措施及开发利用黄河的成就
教法 图文结合、自主探究、合作交流、归纳分析 教具 学具 课件 挂图
教学程序 教师活动 学生活动
激情导入自主学习激情互动拓展延伸 复习导入任务一:识黄 ( http: / / www.21cnjy.com )河——黄河的概况读教材图2-39、教材P49-50以及下，完成下列问题 ( http: / / www.21cnjy.com )1．黄河发源于__________山，注 ( http: / / www.21cnjy.com )入的海洋________；黄河全长________千米，为我国第第_____长河。 2．找出黄河依次经过的省级行政单位有青海、 ( http: / / www.21cnjy.com ) ____________ 、 ____________、 ___________ 、__________ 、山西、 _________ 、 ________ 、 ___________。3．长江，黄河共同流经的省级行政单位有____________、 _____________。4．找出黄河干流上、中、下游的划分地点，内蒙古自治区的_______，河南省的_____。5．在图中找出黄河主要支流的名称：渭河（位于 省），汾河（位于 省 ）6．对照中国地形图，黄河流经的主要地形区是 ( http: / / www.21cnjy.com )：________高原、 ___________高原、 ______________高原、 ____________平原。7．各河段特征：①上游：流经地势第___、___级阶梯交界处多峡谷、落差___，______资源丰富。②中游：黄河中游流经______高原，该地区存在的环境问题是_________严重，导致河流多泥沙（含沙量大）。③下游：流经________平原，河床宽坦，水流缓慢，泥沙淤积，河床抬高，形成“________”。任务二:颂黄河——黄河的奉献1、在地图册P24图或上图 ( http: / / www.21cnjy.com )中找出龙羊峡水电站、刘家峡水电站、三门峡水利枢纽、小浪底水利枢纽及它们所在的河段。 2、说出黄河水能集中的河段。 3、查找地图册P24、找出河套平原和宁夏平原及它们所在的省区，请在上图中用阴影标出并注明。 任务三:忧黄河——黄河的忧患阅读课本P50—51课文，观察“地上河”示意图，思考：1、黄河的泥沙主要来自哪里？ （上游、中游、下游）2、黄河的泥沙为什么在下游大量淤积？下游流经 平原，地势低平，由于河道变宽，坡度变 （缓、陡），流速变 （快、慢），泥沙大量淤积。3、简述“地上河”的成因：黄河中游流经 ( http: / / www.21cnjy.com )支离破碎、土层疏松的黄土高原，由于该高原植被遭到破坏，一遇暴雨，大量的泥沙与雨水一起汇入黄河，使黄河成为世界上含泥沙最多的河流。当下游进入华北平原，由于河道变宽，坡度变 ，流速变 ，大量泥沙沉积于河底，河床逐渐抬高，成为“地上河”阅读Ｐ５１—５２“黄河凌汛”和“黄河断流”文字，思考：4、黄河凌汛发生的河段是 和 ，措施： 5、为什么黄河下游会出现断流现象？ 解决措施： 任务四：治黄河——黄河的治理阅读Ｐ５１正文第二段，完成：１、综合治理黄河的措施：一方面在上中游，大力开展 工作，控制 ，减少 。另一方面在下游 ， 。２、治黄的关键在于 ，黄河90%的泥沙来自 （上、中、下游）因此加强中游 高原地区的水土保持工作是治黄的根本。1、兼跨黄河中下游的省区是（ ）A 、内蒙古自治区 B、陕西 C、山西 D、河南 2、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。诗中“天上”和“海”分别是指（ ）A、唐古拉山、东海 B、祁连山、黄海C、巴颜喀拉山、渤海 D、横断山、南海3、“人在地上走，船在天上行”反映了黄河的哪个河段的情景（ ）A、黄河上游 B、黄河下游 C、黄河中游 D黄河全部干流 4、黄河、长江上游共同的水文特征是（ ）A、流速慢 B、含沙量大 C、结冰期长 D、水能资源丰富 5、黄河、长江共同流经的省区是（ ）A、青海、四川 B、青海、西藏 C、甘肃、宁夏 D、青海、甘肃 ( http: / / www.21cnjy.com )6、读“黄河水系图”，完成下列问题：1)黄河发源于 山脉，最后注入 海，入海处所在的省是 省。划分黄河上、中、下游分界点的城市是 和 。 ２）数字代表的支流名称：① ② 3）写出字母代表的水电站或水利枢纽名称：A B C D 其中在防洪、减淤方面发挥主导作用的水利枢纽是 。4) E 平原 ， F 平原5）黄河下游河段的特征是 ，治黄的根本是加强中游黄土高原地区的 工作。 多媒体显示长江水系图：支流、城市、水电站课代表组织学生上台板书白板显示中国长江图：在图中找出黄河流经的省区、发源地、注入海洋。流经的主要地形区。支流、城市，水电站并识记小组交流讨论识记黄河上的水电站通过资料了解内容。思考完成练习代表发言
板书设计 滔滔黄河黄河概况黄河隔断界点黄河的开发与治理
教学反思
D
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A
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C俎店镇中心初级中学政史地组
第 八 周 课 时 教 案
2015 年 月 日 第 12节 总第 12 课时
课 题 第三节中国的河流——滚滚长江
备课人 安秀丽 课型 新授 课时 1
教学目标 知识与能力 运用地图记住长江的源流概况
过程与方法 阅读长江水系图和干流剖面图，记住长江水能最丰富的河段，水利枢纽的名称、位置和意义。
情感态度价值观 培养爱国主义热情和科学合理利用自然资源的意识。
课标要求 运用地图资料，说出长江的主要水文特征及对社会经济发展的影响。
重点 运用地图记住长江的源流概况
难点 记住长江水能最丰富的河段，水利枢纽的名称、位置和意义。
教法 图文结合、自主探究、合作交流、归纳分析 教具 学具 课件 挂图
教学程序 教师活动 学生活动
激情导入自主学习激情互动拓展延伸 复习导入引用唐诗“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来引入长江学习一条河流的一般思路：发 ( http: / / www.21cnjy.com )源地、流经地、注入地 ；河流概况— 长度、流域面积、流量 、支流、流经省区、地形区、分段、别称 ；河流特征 —上游、中游 、下游 ；人河关系—开发利用、治理保护。1、用笔描出长江的干流， ( http: / / www.21cnjy.com )注意看它的发源地、、注入的海洋、流经哪些省级行政区
2、对照课本24页的“中国地形图”，找出长江干流流经的主要地形区。
3、在图中找出长江上中下游的分段城市：宜昌、湖口，并说出它们所属的省区。
4、用笔描出长江的支流和湖泊及沿江城市：雅砻江、岷江、大渡河 嘉陵江、乌江、湘江、赣江和汉江，鄱阳湖和洞庭湖，宜宾、重庆、宜昌、武汉、湖口、南京、上海。
5.主要水电站：三峡、葛洲坝，观察他们位于哪个省区。6.找地方：长江上中下游水文特征“河流平稳，落差大，多曲流，多湖泊，多水能，多支流，多急流，江阔水深，多峡谷”7、长江水能资源占全国水能总储量的1/3，其中 河段最丰富，原因：8、葛洲坝水利枢纽和世界上最大的水电__ _____水利工程，都位于我国地形第______级与第______级的交界处，落差____，都在________9.长江自古以来就有”______”的美誉，目前，长江干、支流通航里程大————千米，货运量占全国内河货运量的———10.长江最长的支流————，流域内面积最大的湖泊————，最大的内河港口——————。（1）为什么说长江是中国的第一大河吗？（2）为什么长江的水量这么大？（3）为什么说长江的水能资源主要集中在上游河段，尤其是源头至宜宾河段？4）荆江河段“九曲回肠”，弯曲的河道对航运，对洪水的分洪有何影响？如何解决？（5）用雨带的推移分析，这种南北对称的支流分布对长江干流的水量有何调节作用？材料一：众所周知，1998年中华子孙在 ( http: / / www.21cnjy.com )长江两岸谱写了一曲自强不息、团结奋斗、抗洪抢险的壮丽凯歌！可为什么母亲河向它的子孙咆哮了？这样的洪灾可否在什么时候停止呢？近年来长江流域由于上、中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严重，植被遭到破坏，含沙量不断增多，水位上升，这是导致洪涝等自然灾害不断加剧的——根本原因！！可见，长江洪水日益频繁，洪水水位连创历史新高并非偶然，并非长江母亲不爱它的儿孙，而是我们过于贪婪，对她催逼太甚！防洪是目前综合治理长江的首要任务。材料二：长江水系图和1998年长江抗洪 1、为什么长江发生洪灾的频率越来越快？2、应该怎样来防洪、治洪呢？1、《长江之歌》中“你从雪山走来，春潮是你的丰采”，这儿的雪山指的是 ( ) A、喜马拉雅山 B、天山 C、唐古拉山 D、巴颜喀拉山2、长江上、中、下游的分界是 ( )A、宜宾、武汉 B、宜昌、湖口C、重庆、南京 D、成都、上海3、长江的水能集中在 （ ）A 、中下游河段 B 、中上游河段 C、上游河段 D、中游河段4、“万里长江，险在荆江”的主要原因是：（ ）A．流域广 B．没有湖泊调节水量 C．支流多 D．河道特别弯曲 写成数字所代表的河流名称课代表组织学生上台板书白板显示中国长江图：在图中找出长江流经的省区、发源地、注入海洋。流经的主要地形区。支流、城市，水电站并识记。看书回答，找出重点在图中找出中国主要的湖泊名称。归纳：我国的湖泊主要分布在东部平原和青藏高原。长江中下游平原、淮河下游和山东省南部是我国淡水湖泊相对集中的地区。教师提示：从长度、水量、流域面积等方面分析提示：我国雨带南北移动的规律归纳分析思考回答思考完成练习
板书设计 滚滚长江概况各河段界点及特征长江的开发和保护
教学反思
