Module 3 Places and activities Unit1 In the children’s garden period 1 表格式教案

Oxford English Book 2A(Shanghai Edition)
Module 3 Unit 1 In the children’s garden
一、单元教学目标
知识：1. 在语境中学习单词：slide, swing, seesaw, children’s garden, jungle gym, fun
2. 在语境中学习词组：slide on the slide, swing on the swing, play on the seesaw
3. 在语境中能运用句型：What can you see I can see…
What colour is it It’s …
I like to…
I can … with …
能力：1. 能用英语正确表达自己所看到的事物及颜色。
2. 能正确询问别人看到些什么。
3. 能准确表达自己喜爱做的事情。
情感：通过儿歌、对话、小组合作等形式让学生感觉到在儿童乐园里玩耍的快乐，激发他们想要去体验户外活动的热情。
二、单元课时划分
Period Topics 教材栏目
核心版块 非核心版块
1 In the children’s garden Look and learnLook and say Play a game
2 Colourful children’s garden Ask and answerListen and enjoy Learn the letters
三、单课教学目标
教学目标 第一课时 第二课时
语言知识 单词 在语境中学习单词：slide, swing, seesaw, children’s garden, fun, colourful。在语境中学习词组：slide on the slide, swing on the swing, play on the seesaw 1.在语境中学习词组：jungle gym, climb on the jungle gym, play with2. 学习字母M,N在单词中的发音。
句型 1. 能用句型：What can you see I can see来开展对话。2. 在语境中能使用句型：I like to… 1. 在语境中能运用句型：What can you see I can see…. 及What colour is it It’s …开展对话。2. 在语境中使用句型：I can play with…
语言技能与运用 能用学过的单词句型正确表达自己看到的事物及自己喜爱做的事情。 能结合第一课时学习的语言知识熟练地表达自己所看到的事物及其颜色。
文化意识情感态度 儿童乐园内的各种活动体现学生喜好。体验快乐的户外活动。 引导学生与同伴一起参加活动。体验与同伴一起分享活动的快乐。
学习策略 以儿歌、对话展开情景，学习儿童乐园内的各种活动。 以儿歌、问答、猜谜、自己动手画一画来表达儿童乐园内的各种活动。
四、单课教学目标、文本与教学过程
Module 3 Unit1 In the children’s garden ( 1st period )
Topic: In the children’s garden
教学目标及重难点
1、在语境中学习单词: slide, swing, seesaw, children’s garden, fun
2．在语境中学习词组: slide on the slide, swing on the swing, play on the seesaw
3、在语境中运用句型: I like to…
4、在语境中学习、理解并运用下列句型开展对话：What can you see I can see…
5、通过学生对儿童乐园内的各种活动的喜好，激发学生去体验快乐的户外活动。
重难点：
1、在语境中学习单词: slide, swing, seesaw, children’s garden, fun
2．在语境中学习词组: slide on the slide, swing on the swing, play on the seesaw
教学文本
改编文本：
This is a children’s garden. It’s beautiful.
In the children’s garden,
I can see a seesaw. Up and down.
I like to play on the seesaw.
It’s fun!
I can see a slide.
I like to slide on the slide.
It is fun!
I can see a swing.
I like to swing on the swing.
It’s fun!
I like the children’s garden. I like to play in it.
辅助文本：
Seesaw, seesaw.
Up and down.
Seesaw, seesaw.
I like to play.
Play on the seesaw.
Up and down.
Slide, slide.
I like to slide.
Slide, slide.
I like to slide on the slide.
Swing, swing.
I like to swing.
Swing, swing.
I like to swing on the swing.
教学过程
Procedure Contents Methods Purposes
Pr-task Warm-up Sing a rhyme 选择与主题相关的儿歌，营造活跃气氛，激发学习兴趣，为引入新课作铺垫。
While-task Learn the new sentence pattern:I like to … Show the new sentence pattern. 2) Answer the questions3) Ask and answer then say the chant 在语境中自然习得语言。
2. Learn: children’s garden 1) Listen and enjoy 在语境中通过欣赏图片的变化引出主题。
3. Learn : seesaw, fun play on the seesawLearn the new sentence patterns:What can you see I can see… 1) Ask and answer2) Show the new phrase.3) Answer the questions4)Chant 在语言的整体输入中学习单词、词组和句子，并在句型运用中巩固所学内容。
3. Learn the words: slideslide on the slide Try to sayShow the new words2) Quick response3) Answer the questions to show the phrase4) Chant 进一步学习新授单词、词组。
4. Learn : swing swing on the swing 1) Try to say2) Show the new words3) Make the new chant4)Talk about themselves 在激活旧知的基础上，通过听短文回答问题的方法引出新授单词。
5.Text 1)Read the text after the tape. 回到文本内容，通过听读巩固新授单词、词组和句型。
Post-task 1. Try to say 1) talk about the fun in the children’s garden 通过整合学习并运用所学语言。
Assignment 1、Listen and read P262、Try to describe what you can see and what you like to do in the children’s garden/… to your parents. 创编作业的设计让学生提升语言运用的能力。
Blackboard writing M3U1 Play in the children’s gardenI can see… I like to…seesaw play on the seesaw slide slide on the slide funswing swing on the swing
听读说材料
This is a children’s garden. It’s beautiful.
In the children’s garden,
I can see a. Up and down.
I like to play on the seesaw.
It’s fun!
I can see a .
I like to slide on the slide.
It’s fun!
I can see a .
I like to swing on the swing.
It’s fun!
I like the children’s garden. I like to play in it.
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