统编版(2024)一年级下册语文园地二 教学设计

语文园地二
【教学目标】
1.认识“辆、匹”等7个生字，正确认读“一辆车、一匹马”等6个有量词的短语。
2.通过借助插图、联系生活的方式，初步知道不同的事物要用不同的量词。
3.复习字母表，正确认读大小写字母，能准确地将大小写字母一一配对。
【教学重难点】
1.认识“辆、匹”等7个生字，正确认读“一辆车、一匹马”等6个有量词的短语。
2.通过借助插图、联系生活的方式，初步知道不同的事物要用不同的量词。
【教学过程】
识字加油站
出示图片，交流：看到了什么？数量是多少？
汽车（图） 马（图） 语文书（图）
铅笔（图） 树 （图） 飞机（图）
连线1-2人交流。
我看到了……
预设：
我看到了一辆车。
我看到了一本书。
“本”和“册”都可以和书搭配，可以说一本书，也可以说一册书。
看来同学们可以准确地使用数量词，完整地说话，真不错。
出示数量短语
这些词语的数量都是一个，要把它们描述得更准确，我们可以用上这样的短语来表达。请你跟老师读一读。
出示：
一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔 一棵树 一架飞机
读好数量短语
自己轻声读一读。
连线1-2人读。
读好生字
出示生字：
辆 匹 册 支 铅 棵 架
这里有7个生字，先请大家自己拼一拼，读一读音节，把字音读准。
连线1人读。
关注三拼音节的字：辆、铅、架
别忘了上学期我们学过，复习三拼音节拼读规则：声母轻，介母快，韵母响又长。
出示：册 支 匹
册（平舌音） 支（翘舌音） 匹（三声）
认准字形
生字都会读了，再来看看这些生字，你有什么好方法记住它们吗？
（1）交流识字好方法
加一加：
车+两=辆 十+又=支
木+果=棵 加+木=架
（2）学习匹的笔顺
注意，匹的里面是个“儿”字，匹的第二笔和第三笔分别是撇和竖弯钩。
理解数量短语的概念
（1）这六个数量短语都是由三个部分组成：“一”是表示数量，叫数词，“辆、匹、册、支、棵、架”表示单位，这样的词叫量词。“车、马、书、铅笔、树、飞机”是事物名称。
（2）判断：下面的数量词是否搭配恰当
一辆飞机（ ） 一只铅笔（ ） 一根铅笔（ ） 一包铅笔（ ）
当我们描述的铅笔的数量是一的时候，用“支”不用“根”。虽然根和支都是细长杆状物品的量词，但是用来和铅笔搭配时，一支铅笔更恰当。如果有很多支铅笔放在一个包里，我们还可以说一包铅笔。
可见，不同的事物需要根据情况，搭配不同的量词。
填一填，说一说
（1）填一填量词
一（ ）车 一（ ）马 一（ ）书
一（ ）铅笔 一（ ）树 一（ ）飞机
辆 匹 册 支 铅 棵 架
请你把这七个量词填进括号里。
（2）除了我们今天学习的这七个量词，我们还可以用上别的量词吗？请你想一想，填一填。
看图，说一说
（1）出示图片，用上我们今天学习的表示数量的短语，说一说你在图上看到了什么？
（2）小结：不同的事物，在数数的时候，要用不同的量词。
字词句运用
复习大小写字母表
出示大小写字母表图片
播放音频，听一听，跟着录音读一读。
开麦一起读一读。
看一看，说一说
小朋友们，读完以后，你可能会发现有些对应的大小写字母：
（1）除了大小写不同，字形完全相同：Cc Oo Pp
（2）大小写字母在字形上细微变化：Ii Mm
（3）大小写字母字形变化特别大：Aa Gg
找一找，连一连
这些大小写字母，大家都记住了吗？语文书26页的“找一找，连一连”要让大家动手完成了。上面的门上写着大写字母，下面的哪一把钥匙可以打开哪一扇门呢？请你们找一找，连一连。
出示P26图片。打开语文书，自己连一连，记得连线要用尺。
出示图片，核对答案。连对的小朋友在对话框打666。
这节课我们学习了识字加油站和字词句运用中的第一部分内容，同学们都特别认真。这节课我们就学到这里，下节课再见！
今天我们学习语文园地二的内容。
看看图片。说说你看到了什么？数量是多少？连线1-2人交流。21 20
我看到了……一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔 一棵树 一架飞机
“本”和“册”都可以和书搭配，可以说一本书，也可以说一册书。
看来同学们可以准确地使用数量词，完整地说出图片内容，真不错。这些词语的数量都是一个，要把它们描述得更准确，我们可以用上这样的短语来表达。请你跟老师读一读。
这里有7个生字，先请大家自己拼一拼，读一读音节，把字音读准。
连线1人读。12
辆、铅、架。都是三拼音。上学期我们学过，三拼音节拼读规则，还记得吗：声母轻，介母快，韵母响又长。
匹（三声） 册（平舌音） 支（翘舌音）
生字都会读了，再来动动小脑筋想一想，这些字你有什么好方法记住它们吗？30 31 34
加一加：车+两=辆 十+又=支 木+果=棵 加+木=架
注意，匹的里面是个“儿”字，是撇和竖弯钩。来看看匹的笔顺。来跟着电脑老师书空。
（1）这六个数量短语都是由三个部分组成：“一”是表示数量，叫数词，“辆、匹、册、支、棵、架”表示单位，这样的词叫量词。“车、马、书、铅笔、树、飞机”是事物名称。
自己打开麦，大声读读这些数量短语
（2）判断：下面的数量词是否搭配恰当
一辆飞机（ ） 一只铅笔（ ） 一根铅笔（ ） 一包铅笔（ ）
当我们描述的铅笔的数量是一的时候，用“支”不用“根”。虽然根和支都是细长杆状物品的量词，但是用来和铅笔搭配时，一支铅笔更恰当。如果有很多支铅笔放在一个包里，我们还可以说一包铅笔。
可见，不同的事物需要根据情况，搭配不同的量词。
请你把选择合适的量词。老师来说题目，你们来回复数字。165342
（2）除了我们今天学习的这七个量词，我们还可以用上别的量词吗？请你想一想，填一填。一台车 一群马 一本书 一包铅笔 一排树 一片树 一班飞机
看图，说一说
（1）出示图片，用上我们今天学习的表示数量的短语，说一说你在图上看到了什么？一个小女孩在一棵树下，手里拿着一支铅笔和一册书，正在看书。25 2
不同的事物，在数数的时候，要用不同的量词。
我们来复习大小写字母，一起听一听，跟着录音读一读。
小朋友们，读完以后，你可能会发现有些对应的大小写字母：
（1）除了大小写不同，字形完全相同：Cc Oo Pp
（2）大小写字母在字形上细微变化：Ii Mm
（3）大小写字母字形变化特别大：Aa Gg
这节课我们学习了识字加油站和字词句运用中的第一部分内容，同学们都特别认真。这节课我们就学到这里，下节课再见！