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1教学目标
1.巩固函数单调性与函数最值得定义；
2.熟练掌握求函数单调区间的常用方法；
3.能应用函数的单调性求函数的最值；
4.体会数行结合思想与分类讨论思想在解题中的运用。
2学情分析
学生学习已经完函数的单调性和最值，本节课在学生已经掌握基本知识的情况下的巩固与延伸。
3重点难点
重点：能运用函数的单调性求函数的最值
难点：分类讨论方法的使用。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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