17 难忘的泼水节 课件

(共39张PPT)
难忘的泼水节
（部编版）二年级
上
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
正确、流利、有感情地朗读课文，对傣族人民的泼水节有初步了解，对周总理和人民心连心有一定的认识。
会写本课生字，会认生字，正确读写由生字组成的词语。
通过学习课文感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
图文对照，积累描写周总理样子的句子。
任务：
过泼水节
准备行装
活动1
泼水节
泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，泼水节历时三日：第一天类似于农历除夕，此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节日期间的划龙舟、放高升等各种活动。第二天通常要举行泼水活动，纪念为民除害的天女，以圣洁之水消灾免难，互祝平安幸福；第三天是傣历的元旦。
行装 背景资料包
1
行装 字词工具包
2
róng
pō
zú
mín
dù
lóng
shǐ
cǎi
泼水
傣族
人民
度过
龙舟
驾驶
笑容
脚踩
qiāo
敲鼓
pū
铺着
词语我会认
wǎn
chéng
祝 福
盛满
zhù fú
健 康
jiàn kāng
长寿
shòu
银碗
铺
pù
pū
多音字我会读
铺床
铺路
店铺
零食铺
把东西展开或摊平
铺子，店铺
盛
chéng
shèng
盛开
茂盛
盛饭
盛满
兴盛；繁盛；强烈……
把东西放进去
忘
泼
度
龙
生字我会写
穿
始
令
炮
上窄下宽，“亡”竖折的折段在横中线上，下半部分“心”宽扁，托住“亡”。
书写指导
wàng
pō
左窄右宽，“发”的长撇沿竖中线撇向左下，“又”的横撇沿横中线起笔，末笔点不要丢掉。
上宽下窄，“穴”覆盖“牙”，“牙”的撇舒展。
chuān
上宽下窄，“人”写扁阔，撇捺舒展，覆盖下部，下半部分两点都写在竖中线上。
lìng
行装 课文内容
3
借助拼音读课文，想一想：课文主要讲了一件什么事？
时间
地点
人物
事件
1961年的泼水节
傣族
周总理和傣族人民
一起过泼水节
一起过泼水节
活动2
读第1、2自然段，说说你获得了哪些信息。
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
凤凰花开的时候，泼水节就到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
周总理从百忙中抽出时间与傣族人民一同过节，令傣族人民感到无比幸福与难忘。
读第3自然段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
隆重而热烈的气氛，这些都是人们欢迎周总理的方式。
敲象脚鼓
撒花瓣
赛龙舟
放花炮
欢迎盛况
敲象脚鼓
江面：龙船驶过
地上：撒满凤凰花花瓣
从四面八方赶来
天空：花炮升空
众人欢呼
场面隆重热烈
热爱周总理
读读下面的资料，思考：为什么傣族人民对于周总理的到来这么高兴呢？
周总理是新中国的第一任总理，每天他都要处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到傣族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家人从心底里欢迎他。
资料链接
把“一条条、一串串”换成“一条、一串”，哪个句子更能表现节日的热闹喜庆？
“一条条、一串串”说明龙船、花炮之多，突出了泼水节隆重而热闹的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
仔细观察课文插图中的周总理的衣着、神态，你发现了什么？
周总理的着装和傣族人民是相同的，周总理和蔼可亲，笑容满面的。
读第4自然段，画出描写周总理样子和神态的词句。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
周总理的衣着打扮和傣族人民一样，体现了他对傣族人民的尊重。
说明周总理也在为与傣族人民一起过节而感到高兴。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
再读第4自然段，画出周总理与傣族人民一起欢度节日的语句。
动作描写，体现了周总理与民同乐，入乡随俗。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
读第5、6自然段，画出周总理与傣族人民一起欢度节日的语句。
想象周总理为人们泼水祝福时会说些什么。
清清的水泼洒到白发老爷爷身上，周总理会祝福他_________。
清清的水泼洒到可爱的孩子身上，周总理会祝福他_________。
清清的水泼洒到年轻的小伙子身上，周总理会祝福他______________________。
傣族人民也同样在祝福着周总理，他们会祝福总理_________。
福如东海
健康成长
娶一个美丽的新娘子
健康长寿
读一读
有感情地朗读第4—6自然段，边读边想象泼水节的热烈场面，感受周总理与傣族人民同喜同乐的心情，体会心心相印的深厚情意。
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
自由朗读第7、8自然段，想一想：为什么说1961年的泼水节幸福、令人难忘？
周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
读一读
有感情地朗读第7、8自然段，这两个自然段连用两个感叹句，反复强调1961年的泼水节令傣族人民永远难忘，朗读时要读出陶醉在幸福之中的感觉。
眼观世界
凤凰花
象脚鼓
练一练
盛开（shènɡ chénɡ） 店铺（pū pù）
盛满（shènɡ chénɡ） 铺路（pū pù）
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
●
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●
●
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ） 的地毯 （ ） 的头巾
（ ） 龙船 （ ） 花炮
（ ） 的泼水节 （ ） 的鼓点
鲜红
水红色
一条条
一串串
难忘
欢乐
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