【核心素养】统编版语文二年级上册语文园地一 分层练习（含答案）

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语文园地一 分层练习
人文素养：通过实践活动和课文学习，引导学生主动探索自然，与同学交流新发现，激发对大自然的热爱之情。
语文素养：通过辨析词语意思，学会在句子中恰当地使用字词，提升语言运用能力。 复习正确的执笔、写字姿势，注意汉字结构的不同，养成良好的书写习惯。 通过诵读和背诵古诗如《梅花》，感受古诗的韵律美，激发自觉诵读古诗的兴趣。
一、书写
1.看拼音，写词语。
nǎ lǐ nà biān tóu dǐnɡ yǎn jīng hái zi
biàn huà jí xiǎo bànɡ wǎn hǎi yánɡ ɡōnɡ zuò
píng cháng ɡěi lì zhǐ yào bàn fǎ rú ɡuǒ
jiǎo bù zhǎng dà yǐ jīng ɡènɡ jiā zhī shi
选择正确的动词，在下面画”√“。
(穿 披)裙子 (乘 骑)公交 (甩 摇)尾巴
(甩 摇)尾巴 (乘 骑)自行车 (穿 披)斗篷
三、根据所给物品进行分类。
①登山鞋 ②帽子 ③地图 ④运动裤
⑤指南针 ⑥水壶 ⑦帐篷 ⑧手套
户外着装：
户外用具：
按要求给下列汉字分类写在田字格里。
经 都 注 别
左窄又宽 左宽右窄
四、选字填空。（填序号）
①迎 ②追 ③披 ④穿
1. 兔子在前面跑，狐狸在后面（ ）。
2.小蝌蚪看见鲤鱼妈妈游过来，连忙（ ）上去。
3.妈妈（ ）着一件米色的风衣。
4.开学了，我（ ）着校服去上学。
五、用加点字造句。
1.有时候我很温柔，有时候却很暴躁。
2.小松鼠在树枝上跳跃，在草地上觅食，在小路上和奔跑，在树洞里睡觉。
六、按课文内容填空。
墙角（ ）（ ）梅，凌寒独（ ）（ ）。
遥知（ ）（ ）（ ），为有暗香（ ）。
1.这首诗的作者是 ______代的 __________。这首诗描写的是 ______季的景象。
2.这首诗写出了梅花( )的特点。
A. 不惧严寒 B. 洁白如雪 C. 幽香阵阵
六、阅读短文，回答问题。
狮子大王住在很热的非洲，夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热呀！热呀！”
豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰。”
狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”他立刻给南极的企鹅写了一封信，让企鹅寄一块冰来。
好多天以后，企鹅收到了信，企鹅说：“狮子大王想要一块冰，这可太容易了，我这里可是冰天雪地呀！”
企鹅挑了一块冰，装在塑料袋里，然后再封进盒子里，给狮子大王寄去啦！
装冰的盒子先上了轮船，又上了飞机，因为从南极到非洲有好长好长的路。
过了很多天，狮子大王终于收到了盒子，他打开盒子一看，觉得非常奇怪，盒子里面怎么装着一袋水呀？
狮子大王很生气，他对邮递员说：“把这个邮件退回去。”他还在邮件上贴了一张字条。
又过了很多天，企鹅收到了退回来的盒子。
狮子大王的字条是这样写的：“我要你寄冰来，你为什么给我寄水来呀！”企鹅连忙把盒子打开，盒子里的那个塑料袋里是一块方方正正的冰。企鹅想，“这明明是冰吗？狮子大王怎么说他是水呢？”企鹅也糊涂啦！
这篇课文一共有______自然段。最后一个自然段有______句话。
故事的主人公是______和______。
3.企鹅寄给狮子的是 ______，狮子收到的却是 ______ 。狮子寄给企鹅的是 ______ ，而企鹅收到的是 ______ 。
你有什么好的办法可以帮助他们解决问题吗？
参考答案
哪里 那边 头顶 眼睛 孩子 变化 极小 傍晚 海洋 工作 平常 给力 只要 办法 如果 脚步 长大 已经 更加 知识
选择正确的动词 穿 √ 乘 √ 甩 √ 甩 √ 骑 √ 披 √
物品分类 户外着装：登山鞋、运动裤、帽子、手套 户外用具：指南针、水壶、帐篷、地图
选字填空 ②追 2. ①迎 3. ③披 4. ④穿
造句 有时候我很开心，有时候却很沮丧。 小猫在屋顶上玩耍，在花园里追逐，在窗台上晒太阳，在窝里睡觉。
六、按课文内容填空 数枝、自、开、不是雪、来；宋、王安石、冬 A. 不惧严寒 阅读短文回答问题 9个自然段，5句话。 狮子大王、企鹅 冰、水、退回来的盒子和字条、退回来的冰 解决办法：使用保温材料包装冰块，并标注“易碎品，保持低温”。
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