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沪教版(2024)一年级上册
让教学更有效
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你能拿出数量是“1”的小棒吗?
活动一:动手操作
你能拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒吗?
让教学更有效
计数器上有1颗珠子,可以用“1”表示。
1
再添上“1”颗,是几颗?用几表示?
2
3
4
5
活动二:
让教学更有效
你能给它们排排队吗?
活动三:
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活动四:写一写
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4. 连一连。
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有 只
有 朵
有 间
有 个
有 只
5、数一数,写一写。
让教学更有效
6、猜数(写一写)。
这个数的前一个数是3,后一个数是5。
这个数在2和4的中间。
今天我们学习了什么?
让教学更有效
2
二一载自
说一说,数一数,写一写。
LA
N
母
身头
身炎
身头
多
1
2
3
4
5
容
1
喜青
●●
2
二
春者龄
●●●
3
三
3图
}身诗都
●●●●
4
四
容身青路帝
●●●●●
5
五
人练一练
1说一说,数一数,写一写。
》%
●●
●
●●
2拨一拨,说一说,写一写。
↓
12345
型
06