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沪教版(2024)一年级上册
让教学更有效
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0
让教学更有效
活动一:
观察直尺,“0”在直尺的什么位置?说一说它表示什么。
越来越大
0
1
2
3
4
5
“0”在直尺的最左端,直尺上的刻度从“0”开始,“0”表示起点。
生活中还有哪些地方可以看到“0”?
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活动二:
“0”不仅可以表示一个物体也没有,还可以表示起点。
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活动三:写一写
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活动四:说一说
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3.说一说,写一写。
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4.数一数,写一写。
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5.填一填。
0
2
4
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6.说一说生活中的0。
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课堂小结
“0”不仅可以表示一个物体也没有,还可以表示起点。
“0”是一笔写成的,起笔处和收笔处要连上。
今天我们学习了什么?
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2
二一载自
1
说一说,数一数,写一写。
●●
●0
3
2
1
0
1
2
3
4
5
0.0m
.0m
1.2m
1.4m
.6m
.8m
2.0m
2.4m
50
120
110
40
100
30
90
23
300
10
0
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10
0
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2
树上有几只鸟?
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3
0
D练一练
1
里有几根胡萝卜?
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2
2
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2套中几个圈?
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0
2
3
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