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（PEP版）六年级上学期
Unit2 Ways to go to school单元整体分析
课时 Unit2 Ways to go to school B let’s learn
语篇内容 B traffic rules 类型 词汇课
语篇分析 What: 本课时延续上一课时Mrs Smith要带孩子们去自然公园展开，他们在去自然公园的路上了解到了基本的交通规则：红灯停，黄灯等，绿灯行。孩子们来到自然公园也认识到里面交通标志的意思，通过学习对话语篇，了解交通规则和简单的交通标志，增强学生的交通意识。Why: 通过完成相应的阅读任务，完成填空练习，学生能够归纳获取的信息，提升阅读能力以及情景语言交际能力。How: 本节课是一节简单的词汇课，主要学习Stop and wait at a red light. Slow down and stop at a yellow light. Go at a green light.学生通过听力、阅读填空等理解核心语言的语用和语义，在小组合作交流学习中感受语言，能够结合问路、指路、交通方式、交通规则等语言进行交流，同时能够阅读相关绘本故事，明白基本的交通规则和交通标志，能够在生活中自觉遵守交通规则。
教学目标教学重点、难点 完成语篇听力和阅读填空练习，掌握slow down, stop, wait, go的音、形、义，并能读懂核心语言，正确使用句型...must...给他人提出建议；（学习理解）了解基本的交通规则和认识基本的交通标志，并能在情境中运用所学的语言进行交流，提升语言表达能力；（应用实践）读懂绘本小故事“on the road”，并回答相关问题，能够在生活中自觉遵守交通规则。（迁移创新）重点：能够听、说、读、写描述交通规则的单词和词组，并完成相应的阅读任务。
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解掌握slow down, stop, wait, go的音、形、义，并能读懂核心语言，正确使用句型...must...给他人提出建议. 1.Let’s chant2.Read and choose3.Brainstorm4.Presentation5.Watch and answer 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：了解基本的交通规则和认识基本的交通标志，并能在情境中运用所学的语言进行交流，提升语言表达能力. 1.Listen and imitate2.Read and match3.Listen and fill4.Showtime5.Practice6.Group work 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：阅读拓展文本，了解更规则，游戏巩固，能够在生活中自觉遵守交通规则。 1.Let’s chant2.Let’s draw3.Let’s act 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。
板书设计
阶梯式作业设计：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
Part B Let’s learn(traffic rules)
Unit2
Ways to go to school
Unit2
Ways to go to school
Let’s chant
Read and choose
When you are at a crossing, what can you see
traffic lights
Brainstorming
交通信号灯
交通
1
What colour are they
2
Do you know what the lights mean
red
yellow
green
What must(必须) we do when it is a yellow light
Slow down and
stop at a yellow light.
Presentation
We must slow down and stop at a yellow light.
/ sl /
/ da n /
慢下来
stop
动词-ing形式：stopping
拓展：stop 车站 bus stop 公共汽车站
停下
Words and expressions
[st p]
What must（必须） we do when it is a red light
Stop and wait at a red light.
wait
等待
[we t]
We must stop and wait at a red light.
What must（必须） we do when it is a green light
Go at a green light.
Go at a green light.
Mrs Smith and the children are at the crossing now.
Where are they going
They are going to the nature park.
Watch and answer
Can they go now Why or why not
A.
B.
Because the light is red now.
Look! The park is over there! Let’s go!
Please wait! It’s red now. We must stop and wait.
Mike:
Mrs Smith:
Slow down and stop at a yellow light.
Stop and wait at a red light.
Go at a green light.
Listen and imitate
must 必须 +V原形。表示一定要做某事
Read and match
Listen and fill.
Look! The park is_________! Let's go!
Look! The park is____
_____! Let's go!
Look! The park is_________! Let's go!
Please____! It's____now.
We must_____and_____.
wait
red
stop
wait
over
there
Let’s check
Pair work
两人一组练习对话，现在要过马路， 根据不同的信号灯给出不同的指令吧。
A :The ____ is over there.Let's go.
B: The light is ____,
_________________.
Show time
It’s _____.
Let’s ____.
green
go
Practice
It’s _____.
We must _________________.
yellow
slow down and stop
It’s ___.
You must ______________.
red
stop and wait
小组合作创编对话（扮演老人、路人）
三人一组，其中一人扮演盲人，其他一人做带路者，
一人演示红绿灯。
A: Excuse me. How can I get to ...
B: Go straight/Turn left/...
It’s ... light. Slow down and
wait/Stop and wait/Go ...
A: Thank you.
B: You are welcome.
Group work
What traffic rules
have you learned
1. Don't go at the red light.
Stop and wait at the red light.
2. Go at the green light.
3. Slow down and stop at the yellow light.
We should follow the traffic rules.
Let’s chant
We must stop!
You can see this
on the road .
Don’t turn right!
Don’t touch the door!
You can see this
in the subway.
Traffic Signs
More traffic signs
Draw some traffic signs you know and 画出你知道的交通标识
write some sentences in groups like this: 并补充语言
Don’t ...!
We must/can...
Role-play
游戏规则：三人一组，其中一人扮演盲人，一人扮演带路人，一人展示红绿灯。
A: Excuese me. Can you help me
B: Yes. Now it’s ... light. Stop and
wait/Slow down and stop/
Let’s go.
A: Thank you.
B: You’re welcome.
Using and transferring
Slow down and stop
Stop and wait
Go
traffic lights
Summary
Homework
must do
1. Listen and read the words for 5 times.
2.Finish the exercises.
choose to do
1. Tell the traffic rules to your friends and parents.
2. Play “Role play” with your friends or parents.
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