23 范进中举 同步分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
23 范进中举 分层作业
一、单选题
1．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是(　　)
A．拙病(zhuó)　　　　星宿(xiù)
斋公(zhāi) 锭子(dìng)
B．侥幸(jiǎo) 带挈(qiè)
烫酒(tàng) 腆着(tiǎn)
C．攥紧(zuàn) 簇拥(cù)
瞌头(kē) 癞蛤蟆(lài)
D．行事(hánɡ) 桑梓(zǐ)
绾发(wǎn) 报帖(tiē)
2．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．“东方美食生活家”李某是一位追梦人，也是一位让梦想成真的普通人，她用一餐一饭让四季流转具有了新的美学意义。
B．引起全球关注的新型冠状病毒传播速度极快，不想办法找到它的病毒根源，疫情极易迅速蔓延，会给人类健康带来巨大威胁。
C．一所学校能否形成独特、健康的校园文化，学生能否真正接受并融入其中，这对德育活动的有效开展起着至关重要的作用。
D．特殊的气候和复杂的地形使得四川成为我国兰花种类最多的省份，海南、广西、西藏和昆明的部分地区，兰花分布也较多。
3．下列词语书写有误的一项是（　　）
A．作揖 带挈 癞蛤蟆 唯唯连声
B．恭维 簇拥 攥紧 狗血喷头
C．靴子 商酌 劈手 万贯家私
D．轩敞 少倾 心窍 不省人事
4．下面表述正确的一项是（　　）
A．《范进中举》和《孔乙己》两篇小说中的人物都栩栩如生，但《范进中举》主要是用白描手法精细的刻画人物，而《孔乙己》则较多的是用夸张手法来表现人物。
B．《范进中举》的中心事件是范进中举，小说按时间顺序描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害。
C．士人中举发疯不是普遍现象，因此《范进中举》的情节给人不真实的感觉。
D．《儒林外史》是清小说家吴承恩所写的一部章回体长篇讽刺小说。
5．下列句子中加点的成语运用不当的一项是（　　）
A．现如今高铁发展越来越快，过年回家越来越多的人选择了高铁，难怪有人说：“现在过年回家的路今非昔比呀！”
B．为了维护用户的利益，可以不怕得罪人，不怕被骂得狗血喷头。
C．小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得大家学习。
D．即使有万贯家私，也经不起你这样挥霍。
6．下列各句中加点的词语运用不当的一项是（　　）
A．中国的机车车辆制造企业今非昔比，它们在过去几年里掌握了关键技术。
B．为了坚持用户的利益，可以不怕得罪人，不怕被骂得狗血喷头。
C．张华同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。
D．即使有万贯家私，也经不起你这样挥霍。
二、填空题
7．用自己的语言概括范进与胡屠户的性格：
①范进是一位 　 　 知识分子形象。
②胡屠户是一位 　 　 市侩形象。
8．《范进中举》节选自《　 　》，它是我国　 　代的一部　 　(文体)长篇讽刺小说，作者是　 　。
9．《范进中举》节选自长篇　 　讽刺小说　 　，作者是　 　代小说家　 　。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象　 　。
10．屠夫把银子 　 　（拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头　 　（伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 　 　（收、缩、放）了回去，往腰里 　 　（揣、塞、放）……
11．给下面句子中加点字注音。
吃到日西时分，胡屠户吃的醺（　　）醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠夫横披了衣服，腆（　　）着肚子去了。
请写出下列句子各用了哪种修辞手法。
12．你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（　　）
13．邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（　　）
14．（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（　　）
15．你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（　　）
三、语言表达
16．学习了《范进中举》后，老师写了一副对联的上联，请你完成下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭
下联：　 　。
横批：　 　。
17．小说中总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你从《我的叔叔于勒》《范进中举》《智取生辰纲》中，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话。
示例：闰土的一声老爷，喊出了隔膜悲凉。（出自《故乡》）
仿写：　 　，　 　。（出自《　 　》）
四、综合性学习
请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，并按要求完成下题。
18．【小说悟读】小说作品中总有一些经典场景、经典情节、经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，仿照示例，写下自己的阅读感悟。
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》 一条小船，满载纯真快乐——《社戏》
《范进中举》《三顾茅庐》《智取生辰纲》《刘姥姥进大观园》
19．【小说群读】你所在的学习小组想要将曾经学过的小说汇编成册，目前“小说天地 见证成长”板块还少一篇小说。请你从下面三篇中选择一篇，并阐述理由
《社戏》 《孤独之旅》 《走一步，再走一步》
20．【小说辩读】活动时，同学们在校园论坛上就“是否有必要阅读长篇小说名著”的话题，展开激烈的讨论，有同学发表如下帖子，请你也给自己先拟个有文采的网名，然后回复。
“泮池新柳”发帖：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得还是看漫画好。
我——“　 　”的回复：　 　
五、现代文阅读
阅读下面的名著选段，回答问题。
周 进 发 迹
内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”金有馀道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有馀道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有馀道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这番心事。”金有馀道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子！”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难。现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场，若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子。何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美。’又道：‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯。只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头，众人还下礼去。金有馀也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有馀。一切多的使费，都是金有馀包办。周进又谢了众人和金有馀。行主人替周进备一席酒，请了众位。金有馀将着银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外，自古道：“人逢喜事精神爽”，那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有馀同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。众人各各欢喜，一齐回到汶上县，拜县父母、学师，典史拿晚生帖子上门来贺，汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来相认相与。……到京会试，又中了进士，殿在三甲，授了部属。荏苒三年，升了御史，钦点广东学道。
(节选自《儒林外史》第三回)
21．“(周进)见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你分析一下周进喜出望外的原因。
22．“不是亲的也来认亲，不相与的也来相认相与。”这句话表现了当时社会一种怎样的状况？
23．试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。
六、写作题
24．【写作训练】微笑是一种品格，是一份美丽。微笑的瞬间，我们完成了对自己努力的肯定，也感谢了支持和帮助我们的人。微笑的瞬间，我们原谅了别人，也赢得了别人的尊敬。微笑的瞬间，我们发现了爱的奉献、爱的力量。请根据自己的生活实际，以'微笑'为话题写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。
答案解析
1．【答案】B
【解析】A.“拙病“的“拙“字读音错误，应为“zhuō“而非“zhuó“，常用的意思有笨拙、不灵巧等，并不直接用来表示疾病。而“病”则是指生物体发生不健康的现象，如疾病、病症等。
B.正确。
C.“瞌头“的“瞌“字字形错误，应为“磕“，表示“磕头“的动作，故C项错误。
D.“行事“的“行“字读音错误，在此处应读“xíng “而非“hánɡ“，故D项错误。
故答案为：B
本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．【答案】A
【解析】
本题考病句的辨析。
A．正确；
B．有误，主语混乱，“不想办法找到它的病毒根源”的主语实际是人类，前句主语是“新型冠状病毒”，主语不一致；
C．有误，不合逻辑，“能否”是两面，“有效开展”只是一面，两合对一面，不合逻辑；
D．有误，表意不明，“海南、广西、西藏和昆明的部分地区”有歧义，“部分地区”指的是“昆明”的部分地区，还是指“海南、广西、西藏和昆明”各地的部分地区？
故答案为：A。
本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
3．【答案】D
【解析】
本题考查字形。
A.正确；
B.正确；
C.正确；
D.不正确，“少倾”应为“少顷”；
故答案为：D。
本题考查字形。对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
4．【答案】B
【解析】
本题考查文学常识。
A.不正确，应将“白描手法”与“夸张手法”互换位置；
B.正确；
C.不正确，文章中用大量的细节描写刻面人物形象，生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作、外貌、神态，给人非常逼真的感觉，故“给人不真实的感觉”说法错误；
D.不正确，“吴承恩”应改为“吴敬梓”；
故答案为：B。
本题考查文学常识。文学常识正误的判断、填写要点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
5．【答案】C
【解析】
本题考查成语的使用。
今非昔比：现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。符合语境，正确；
狗血喷头：形容骂得很凶。符合语境，正确；
不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，形容虚心好学。句中是学生向老师请教，故该词不符合语境，不正确；
万贯家私：形容家产很多，非常富有。符合语境，正确；
故答案为：C。
本题考查成语的使用。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。
6．【答案】C
【解析】
本题考查成语的使用。
今非昔比：现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。符合语境，正确；
狗血喷头：形容骂得很凶。符合语境，正确；
不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，形容虚心好学。句中是学生向老师请教，故该词不符合语境，不正确；
万贯家私：形容家产很多，非常富有。符合语境，正确；
故答案为：C。
本题考查成语的使用。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。
7．【答案】热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈；庸俗势利、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、自高自大、迷信无知。
【解析】
本题考查的是对人物形象的把握。
《范进中举》中的范进是一个科举制度的受害者，他穷一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，最后考取功名竟欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现；胡屠户在范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲，范进也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格；家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲吩咐，才慌忙出去卖鸡，在集市上的种种表现以及中举后的表现都说明范进迂腐无能；他对胡屠户的称呼由开始的“岳父”转为后来的“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如，表现出他的虚伪奸诈。
《范进中举》的胡屠户在范进中举前潦倒穷困，胡屠户辱骂他为“现世宝”、“穷鬼”，说他“尖嘴猴腮”，想中相公是“癞虾蟆想食天鹅肉”；提到“万贯家私”的张老爷等，便说是“文曲星”下凡，“一个个方面大耳”。由此可见，他嫌贫爱富、庸俗势利；胡屠户听见范进想借盘费去考乡试，便辱骂范进说“不要失了你的时了”，语气凶暴，又叫范进“撒抛尿”照照自己的样子，骂他“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，提到范进的母亲时，又骂她为“老不死的娘”，用语粗鄙，不堪入耳，这些显示了他的凶暴粗鄙性格；在范进中举之前，胡屠户埋怨自己倒运，把女儿嫁给范进这“现世宝”、“穷鬼”，他诋毁范进的文才，认为能中秀才，全是因为主考官怜悯他而施舍给他的，说范进的相貌是“尖嘴猴腮”，语调尖酸刻薄；他认为范进得中秀才，是因为他积了德，“带挈”了范进，他摆出长辈的架子，要教导范进做人的道理，免他“惹人笑话”，范进中举后，他又称赞自己够眼光，“认得人”，这些体现了他自高自大的性格；胡屠户认为中举的都是“文曲星”下凡，在范进中举之后，说打了天上的星宿，会被发落十八层地狱，别人嘲讽他，说他医好了女婿，便可提上第十七层地狱，又说他的手打过举人，杀不得猪了，他还沾沾自喜，信以为真，这是他迷信无知的体现。
故答案为：①热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈；
②庸俗势利、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、自高自大、迷信无知。
本题考查的是对人物形象的把握。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。
8．【答案】儒林外史；清；章回体；吴敬梓
【解析】《儒林外史》是清代吴敬创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。吴敬梓，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”。工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》《文木山房诗说》等。
故答案为：儒林外史；清；章回体；吴敬梓
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
9．【答案】章回体；儒林外史；清；吴敬梓；严监生
【解析】多读经典熟记，拓宽知识面。
学生要识记文学常识。
10．【答案】攥；舒；缩；揣
【解析】
第1空，“拿”和“捏”力度较小，而“攥”握的力度大。“攥”与“紧紧的”搭配，更能突出屠夫贪图银子、不愿交给范进的真实心理；所以用“攥”比较合适。
第2空，此处形容把拳头伸过来的状态。因为手里一直紧紧攥着银子，所以不可能张开拳头，故不选“张”；“舒”与“伸”相比，“舒”更能体现出把拳头伸过来的过程较慢，能突出屠夫不愿意把银子交给范进的真实心理；所以用“舒”比较合适。
第3空，“缩”与“收”“放”相比，能更好地表达迅速收回的意思，能突出屠夫唯利是图的性格；所以用“缩”比较合适。
第4空，“揣”与“塞”“放”相比，能体现出屠夫把银子装入腰间的动作很快，并且有将银子藏起来的意思，突出了屠夫贪图银钱的性格，所以用“揣”比较合适。
故答案为：攥；舒；缩；揣。
本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
11．【答案】xūn；tiǎn
【解析】醺，xūn，醉；形容酒醉的样子。
腆，tiǎn，（饭菜）丰盛；丰厚。挺起或凸出（胸、腹）。
故答案为：xūn；tiǎn
本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
【答案】12．反问
13．夸张
14．比喻
15．引用
【解析】本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手。
12．“你不看见……一个个方面大耳”，意思是你应该看到城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。这句话把答案含在问句中，运用的是反问。
故答案为：反问
13．“半盆猪油”运用的是夸张。
故答案为：夸张
14．把“女婿”比作“天上的星宿”，是比喻。
故答案为：比喻
15．“癞蛤蟆想吃天鹅肉”这是引用，引用俗语。
故答案为：引用
16．【答案】看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉
【解析】
本题考查补写对联的能力。
上联“忆往昔”为动宾结构，引出回忆的内容，所以下联也应填写动宾短语，且与上联的“忆往昔”形成时间上的对比，可填“看今朝”“观当下”等；上联“无米无柴”为并列短语，形容生活极度贫困“无”对“有”，可对“有酒有肉有房有地”；“谁肯雪中送炭”为主谓宾结构，其中“雪中送炭”为成语，比喻在困难或危机时给人物质上或精神上的帮助。整个部分表达了在困境中寻求帮助却无人理睬的无奈；范进的亲戚、邻居都没有做到这一点，而在他中举后纷纷转变态度，都来奉承、巴结他，据此可填“锦上添花”“趋炎附势”等。该对联既体现了范进中举前后的生活变化，又深刻揭示了社会现象和人情冷暖，由此可以看出人们趋炎附势的丑恶嘴脸，所以横批可以为“世态炎凉”。
故答案为：看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉。
本题考查补写对联的能力。下联应与上联句式相同，字数相等，内容相关。横批是对对联内容的概括或补充，一般为四个字。
17．【答案】一次见面；彰显人性凉薄；我的叔叔于勒
【解析】首先要运用“谁的一+量词+名词，+动词+名词性的短语”写自己对名著的感悟和理解，然后再根据平时对文学常识的积累天出处即可。
故答案为：一次见面
彰显人性凉薄
我的叔叔于勒
本题考查名著的感悟、句子仿写及文学常识。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
【答案】18．【示例】一次中举，道尽世态炎凉——《范进中举》，一条计谋，彰显英雄大智——《智取生辰纲》，一段话语，尽显雄才大略——《三顾茅庐》，一场宴席，笑出人生百态——《刘姥姥进大观园》开放类试题，仿照示例的格式，结合相关作品的内容和主旨拟写即可。
19．我选择曹文轩的《孤独之旅》，这篇小说讲述的是主人公杜小康因家景败落被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事，他在孤独中成长，变得勇敢坚强，符合板块主题。
20．示例：“泮池新柳”；同学，你好！你的观点有失偏颇。经典的长篇小说名著是历经时间沉淀的精品，能引领我们了解丰富多彩的大千世界，开拓我们的视野。漫画虽简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。
【解析】（1） 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（3）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
18．《范进中举》：这篇作品主要描述了范进参加乡试中了举人的经历。通过描绘范进中举前后人们态度的变化，生动地刻画出当时世态炎凉的社会风气。文章通过描绘范进参加乡试中了举人的经历，运用夸张的修辞手法刻画出他为科举欢喜到发疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个热衷权位和崇尚权位至上的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了深刻的讽刺 。 《智取生辰纲》：讲述了杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能，而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。《三顾茅庐》：这是三国演义中刘备为了寻求诸葛亮的帮助，三次亲自上山拜访，尽管前两次都未能与诸葛亮见面，但他并未放弃。这种诚意和决心最终打动了诸葛亮，使他决定出山相助。这段故事充分展示了刘备的雄才大略和决心 。 《刘姥姥进大观园》：这是《红楼梦》中的一则故事，刘姥姥二进荣国府，竟投了贾母、凤姐等人的缘。她们留刘姥姥宴会、游园，把她当作“玩物”取乐，刘姥姥也有意逢迎，讨得贾母的欢心，得了许多银子、衣服之类。刘姥姥在席间的表现，充分反映出她阅历丰富，善于察言观色、机变逢迎的性格特点。
故答案为：一次中举，道尽世态炎凉——《范进中举》，一条计谋，彰显英雄大智——《智取生辰纲》，一段话语，尽显雄才大略——《三顾茅庐》，一场宴席，笑出人生百态——《刘姥姥进大观园》开放类试题，仿照示例的格式，结合相关作品的内容和主旨拟写即可。
19．《孤独之旅》的情节设置非常符合“见证成长”的主题。故事的主人公杜小康，因家庭变故被迫离开学校，与父亲一同踏上遥远的牧鸭之旅。在这个过程中，他经历了从未有过的孤独和困苦，同时也经历了从依赖到独立，从胆怯到勇敢的心路历程。这种成长的过程，正是我们每个人在生活中都可能遇到的，也是我们在成长过程中必须经历的。小说中的人物形象丰满而立体，尤其是主人公杜小康的形象，具有很强的代表性。他从一个娇生惯养、依赖他人的孩子，逐渐成长为一个勇敢、独立、有担当的少年。这种变化，既是他个人成长的见证，也是所有人在成长过程中可能经历的转变。通过杜小康的形象，读者可以看到自己的影子，也可以看到那些在困境中坚韧不屈、勇往直前的精神面貌。最后，《孤独之旅》的艺术价值也非常高。曹文轩以其独特的笔触，将孤独、困苦、成长等主题描绘得淋漓尽致，让人感同身受。小说中的语言优美而富有力量，情节跌宕起伏、扣人心弦，让人在阅读的过程中既能感受到成长的痛苦和挣扎，也能看到希望和光明。这样的艺术价值，使得《孤独之旅》不仅是一篇优秀的小说，也是一部具有深刻内涵的艺术作品。故答案为：我选择曹文轩的《孤独之旅》，这篇小说讲述的是主人公杜小康因家景败落被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事，他在孤独中成长，变得勇敢坚强，符合板块主题。
20．对于“泮池新柳”同学的帖子，我认为他/她的观点存在一定的偏见。虽然长篇小说的篇幅确实较长，阅读起来可能需要花费更多的时间和精力，但是它们所蕴含的思想和艺术价值是无法估量的。与漫画相比，长篇小说名著能够让我们更加深入地了解人性、社会和历史，拓宽我们的视野，提升我们的思维能力和文学素养。长篇小说名著往往蕴含着深刻的思想内涵和丰富的文化底蕴。长篇小说名著的语言表达和文学技巧往往也非常出色。通过阅读这些作品，我们可以学习到不同作者的文学风格和写作技巧，提升我们的阅读能力和写作能力。同时，这些作品中所蕴含的情感和人性探索，也能够帮助我们更好地理解自己和他人，增强我们的情感表达能力和共情能力。虽然漫画确实具有简单、幽默的特点，能够让我们在短时间内放松身心，但是长时间沉迷于漫画阅读可能会对文字阅读产生反感，甚至导致我们的阅读能力逐渐下降。
故答案为：“泮池新柳”；同学，你好！你的观点有失偏颇。经典的长篇小说名著是历经时间沉淀的精品，能引领我们了解丰富多彩的大千世界，开拓我们的视野。漫画虽简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。
【答案】21．自己有了参加科举考试的资格，自己梦寐以求的东西就在眼前。
22．科举制度毒害了人们的思想，整个社会乌烟瘴气，人人都趋炎附势。
23．他们都出身贫寒，暮年得第；都是除了八股，一无所知、一无所能的人；都是利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列；都深受科举制度的毒害。
【解析】（1）（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（3） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
21．本题考查对名著内容的理解。结合“周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外”可知因为自己有了参加科举考试的资格，自己梦寐以求的东西就在眼前，所以“喜出望外”。
故答案为：自己有了参加科举考试的资格，自己梦寐以求的东西就在眼前。
22．本题考查名著内容的把握。结合“众人各各欢喜，一齐回到汶上县。拜县父母、学师。汶上县的人，不是亲的也来认亲；不相与的也来认相与”可知人们趋炎附势，科举制度毒害了人们的灵魂。
故答案为： 科举制度毒害了人们的思想，整个社会乌烟瘴气，人人都趋炎附势。
23．本题考查对比人物形象。周进是考了几十年，连最低的功名也得不到，因而痛不欲生，连撞号板；范进是几十年的愿望突然实现，喜出望外，疯狂失态。他们都是出身贫寒，暮年得第。也都是除了八股之外，一无所知，一无所能的人。但最终他们都凭借八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列。两个扭曲灵魂的失态发疯同样让人心酸。
故答案为：他们都出身贫寒，暮年得第；都是除了八股，一无所知、一无所能的人；都是利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列；都深受科举制度的毒害。
24．【答案】略
【解析】本题考查学生把握话题作文的能力。
这是一篇话题作文，内容是关于微笑的，让同学们依据题目自己立意写一篇文章，写作自由度较大，难度较小。
【审题立意】“微笑”，也就是写微笑里蕴含什么含义，或者在别人的微笑里，你读出了什么内容，写作时，应按这个思路来写。
【细节描写】因为话题是“微笑”一词，在作文中一定有外貌描写，可以再加入相关其它心理描写，使文章更加充实。
【思路创新】可以写一个人的一种微笑，可以写不同人的几种微笑，写几种微笑时，可以加上几个小题目，或者是小镜头方式，会给人耳目一新的感觉，也会增加判卷老师的好感。
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
本题考查写作话题作文的能力。话题作文的五个技巧，一要全面，审清命题的所有信息要素。二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。三是分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。四是审出话题背后的“命题意图”，一边有针对性地选择写作策略和方案。五是要抓“点”，这样便于选择恰当的切入点、合适的问题、合理的思路，形成最佳写作方案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)