1《小蝌蚪找妈妈 》课件

(共66张PPT)
小蝌蚪找妈妈
二年级语文上册
猜谜语
小黑鱼，
光滑滑，
脑壳倒比身子大。
（打一动物）
小蝌蚪
青蛙的习性
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计，一只青蛙一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15 000只。因此，青蛙是一种对农业有益的动物，应提倡保护。
同学们，在生活中你们见过小蝌蚪吗？小蝌蚪长得和妈妈非常不同，它们是怎样找到妈妈的呢？让我们陪伴可爱的小蝌蚪寻找妈妈，分享成长的快乐吧！
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
塘 脑 袋 灰 哇 教 捕
迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
我会读
塘
池塘 鱼塘
脑
袋
灰
大脑 脑筋
袋子 口袋
灰色 灰白
哇
好哇
教
捕
迎
教书 教课
捕鱼 捕捉
迎春 欢迎
阿妹
姨
披
阿姨 姨夫
乌龟 龟壳
披风 披衣
龟
阿
鼓
鼓起 鼓包
我会写
两
就
哪
宽
顶
肚
皮
孩
跳
liǎng
jǐu
nǎ
kuān
dǐng
dù
pí
hái
tiào
睛
jīng
liǎng
书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。
jiù
书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。
组词：成就 避重就轻
nǎ
书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。
kuān
书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。
dǐng
书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。
jīng
书写指导：右部“月”的第一笔为竖。
dù
书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。
pí
书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。
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hái
书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。
tiào
书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。
长
zhǎng（长大）
cháng（长长）
大
dài（大夫）
dà（大家）
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多音字
【头顶】头的顶部。
【肚皮】腹部；肚子。
【雪白】像雪那样的洁白。
【快活】愉快；快乐。
【害虫】对人类有害的昆虫。
【捕食】（动物）捕取食物。
【摆动】来回摇动；摇摆。
【碧绿】形容浓绿色。
词语解释
快活—快乐　　雪白—洁白　　
看见—目睹 捕—捉
找—寻 摆—摇
连忙—急忙 旁边—附近
近义词
快活—难过　宽—窄　
前—后　笑—哭
头顶—脚底　短—长　
雪白—漆黑 低头—抬头　
　
反义词
第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。
第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。
第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。
第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙，和妈妈天天捉害虫。
段落划分
请同学们自读课文第1自然段，思考：小蝌蚪本来生活在哪里？他们长什么样子呢？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
画出描写小蝌蚪样子的句子。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
用色彩画出描写小蝌蚪动作的词语。
小蝌蚪为什么会找不到妈妈呢？
因为它们的外形实在是相差太大了。
小蝌蚪
青蛙
小蝌蚪是青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。
小蝌蚪生活得很快乐。
你从“甩”字中体会到了什么？
回顾一下第一自然段的内容。
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
快活地游来游去
小蝌蚪在这里生活得很快乐
俏皮可爱
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪遇见了谁？做了什么事情？
小蝌蚪遇见了鲤鱼阿姨，向它询问妈妈的情况。
小蝌蚪的身体发生了什么变化？
长出了两条后腿。
小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得到了怎样的信息？
小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得知妈妈长着四条腿、宽嘴巴。
找到小蝌蚪向鲤鱼阿姨询问的句子，说说你对“迎上来”一词的理解。
“迎”在“迎上来”中的意思是“面对着，冲着”的意思，即小蝌蚪是在游着游着的时候，看见了前面的鲤鱼阿姨，于是游上去问她关于妈妈的情况。体现出小蝌蚪想找妈妈的急切心情。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪的身体又发生了什么变化？
小蝌蚪长出了两条前腿。由此可见，小蝌蚪是先长后腿，再长前腿。
小蝌蚪根据鲤鱼阿姨对妈妈的描述，找到了谁？
乌 龟
为什么小蝌蚪会错把乌龟当作妈妈呢？
因为第一次鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是：四条腿，宽嘴巴。由于信息不全，所以小蝌蚪们才会把同样有四条腿，宽嘴巴的乌龟当成妈妈。
头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
乌龟妈妈告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是什么？
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
在这个过程中，它们的身体又发生了什么变化？
它们的尾巴变短了，长成了青蛙的样子。
青蛙的外形有什么特点？找到描写青蛙外形的句子。
“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”。
露着雪白的肚皮
披着碧绿的衣裳
鼓着一对大眼睛
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈？
看到的与鲤鱼和乌龟的描述一致
“笑”体现了青蛙妈妈看到自己的孩子后也很开心。
一个“笑”子体现了青蛙妈妈什么心情？
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
找到妈妈之后，小蝌蚪的身体又发生了什么变化？
尾巴不见了
小蝌蚪变成青蛙之后，都干了些什么？
天天跟着妈妈去捉害虫。
同学们学习完课文，想一想你从中感受到了什么？
我们从中感受到了我们从小要学会独立生活，遇事要主动探索。
小蝌蚪的变化过程
小蝌蚪
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短到不见
青蛙
学了本课，通过小蝌蚪找妈妈的过程，我们知道了小蝌蚪是如何变成青蛙的，还知道了青蛙可以捉害虫。所以我们要保护青蛙！
课堂小结
主动探索
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪
鲤鱼妈妈
乌 龟
青 蛙
遇到
?四条腿、宽嘴巴
大眼睛、绿衣裳
板书设计
本文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小要学会独立，遇事主动探索的道理。
课文主旨
青蛙被称为“农田卫士”，“害虫天敌”。按品种的不同一只青蛙一年可吃掉5-40万只害虫。在稻田中放养适量的青蛙，不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染。
知识拓展
一、下列红字读音正确的一项是(　　)。
A．池塘(táng)　　脑袋(lǎo)　　
B．灰色(huī)　披上(pí)
C．捕虫(bǔ) 欢迎(yín)
D．阿姨(yí) 乌龟(guī)
D
随堂练
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（ ），又过了几天，长出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。
二、填一填小蝌蚪成长变化的过程：
前腿
后腿
尾巴
青蛙
三、排列句子。
(　　) 又过了几天，他们长出了两条前腿。
(　　) 过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
(　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
(　　)再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。
(　　)现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
3
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谢谢！再见！