2《走月亮》（课件）

(共63张PPT)
走 月 亮
四年级语文上册
“走月亮”：
中秋夜，家家妇女都穿上新衣服，相约到街上走走。有的妇女甚至在月光下散步到鸡叫天明，仍然精神抖擞，据说这样做可以祛病延年。谓之“走月亮”。
一个小姑娘在明亮的月光下，甜美地想象和阿妈一起散步时的情景。此时，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮吧！
吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。
作者简介
我会读
é luǎn
鹅卵石
风俗
跃出
稻穗
镀亮
闪烁
田埂
sú
yuè
dù
suì
shuò
gěng
洱海 淘洗 牵着 鹅卵石 哟 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跳跃 泼剌 葡萄 汩汩 稻穗 成熟 镀亮 田埂 闪烁
淘
鹅
卵
坑
牵
洼
填
庄
俗
跃
葡
稼
萄
稻
熟
我会写
淘
táo
结构：左右
音序：T
部首：氵
组词：
淘汰
大浪淘沙
书写要点：勹旁的撇要短、横短折竖要长；缶字要紧凑、下框要扁、中间竖是一笔。
牵
qiān
结构：上下
音序：Q
部首：牛
组词：
牵引
魂牵梦萦
书写要点：大字要窄小；中间是冖；下边牛字要扁宽，下横最长。
鹅
é
结构：左右
音序：E
部首：鸟
组词：
天鹅
鹅毛大雪
书写要点：两边都要窄、整体要写紧凑；我字中间是一横，首笔有一短撇。
卵
luǎn
结构：左右
音序：L
部首: 卩
组词：
卵生
以卵击石
书写要点：前两笔撇和竖提分两笔写；左右中间各有一点;第四笔竖撇与上撇不相连。
坑
kēng
结构：左右
音序：K
部首：土
组词：
土坑
坑害
书写要点：“土”窄小，横短下边提稍长；“亢”点稍高，横稍向上拉“几”下边宽展。
洼
wā
结构：左右
音序：W
部首：氵
组词：
天鹅
鹅毛大雪
书写要点：“ 氵” 的两点要小，一提稍长；两个“土”大小基本一致，下横要长，中间竖是两笔。
填
tián
结构：左右
音序：T
部首: 土
组词：
填表
精卫填海
书写要点：土字要窄小；真字上边的十字要扁小、下边框内是三横、框下一横要长。
庄
zhuāng
结构：半包围
音序：Z
部首：广
组词：
庄严
康庄大道
书写要点：首笔有一点；土字下横要长；厂字横短撇要长。
稼
jià
结构：左右
音序：J
部首：禾
组词：
稼穑
庄稼汉
书写要点：禾字要窄；家字下边三撇要逐渐长、下边两撇在弯钩上起笔。
俗
sú
结构：左右
音序：S
部首: 亻
组词：
习俗
约定俗成
书写要点：左窄右宽；谷字上边的撇和点要小、分开;中间的人字舒展，下边的口要小。
跃
yuè
结构：左右
音序：Y
部首：足
组词：
跳跃
跃跃欲试
书写要点：足字要窄；夭字上边是平撇不是一横、下横要长，撇捺舒展。
葡
pú
结构：上下
音序：P
部首：艹
组词：
葡萄干
葡萄糖
书写要点：艹要扁；勹要宽大;甫字要紧凑、一竖贯穿上下，右上角有一点不要漏掉。
萄
táo
结构：左右
音序：T
部首: 艹
组词：
葡萄皮
野葡萄
书写要点：上扁下高；里面缶字下横要长、下边框要扁、中间一竖上边不出头。
稻
dào
结构：左右
音序：D
部首：禾
组词：
稻谷
水稻
书写要点：左窄右宽；右上边四笔要紧凑；下边与白字不同、首笔是短撇、上边两笔中间分开。
熟
shú
结构：上下
音序：S
部首：灬
组词：
熟透
瓜熟蒂落
书写要点：左上边要紧凑、子字中间横变为一提;丸字横折弯钩的弯呈弧形、撇上有一点。
哦，我明白了。
ò
哦，是怎么回事？
ó
吟哦。
é
哦
多音字
泼刺：象声词，形容鱼在水里跳跃的声音。也说泼刺刺。
柔和：温和而不强烈。
招待：对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
词语解释
风俗：特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。
造句：每个民族都有自己的风俗习惯。
汩汩：水流动的声音或样子。
造句：水车又转动了，河水汩汩地流入田里。
第一部分（第1-3段）总起全文。写月明之夜，洱海边景色美丽，阿妈带“我”出来走月亮。
第二部分（第4、5段）写“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分（第6、7段）写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分（第8、9段）写感受。写走月亮带给“我”的感受。
段落划分
秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈
“走月亮”。
时间
地点
事件
人物
朗读课文，思考：课题“走月亮”是什么意思？写了谁和谁一起“走月亮”？
“走月亮”是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。
说一说在课文中哪句话在课文中反复出现？
啊，我和阿妈走月亮！
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
作者开篇点题，写出月亮升起的时间和地点。
洱海
据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。
月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
作者运用排比手法，描写细腻形象生动，增强了韵律感，使语言富有气势。
点苍山
点苍山共有十九峰，山顶上终年积雪，被称为“炎天赤日雪不容”，更奇妙的是，每两座山峰之间都有一条溪水，由上而下，顺东流淌一直注入洱海。
“我”和阿妈走月亮时看见了月亮从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村头的大青树等。这是月亮升起的画面。
　　这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
　在洒满月光的小路上走着，走着……
写出了环境的优美，同时把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
拟人
一个“抱”字形象地写出了月亮与水塘相互融合的生动画面。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们中的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩。
沉甸甸的，稻穗低着头。
听到
看到
一派丰收的景象。
闻到
果子的甜香
是雪梨，是火把梨？还是紫葡萄？都有。
设问
起到突出强调的作用。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
浓浓的亲情
这段话作者运用排比的修辞手法，写了“我”和阿妈走过的地方，让人在脑海中情不自禁地浮现出一幅田园月夜图，想象出一路的美景，更能感受到真真切切的情，温暖人心的爱。抒发了“我”和阿妈走月亮时的温馨、甜美。
此处有什么表达效果？抒发了作者怎样的心情？
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
作者为什么在文章的结尾发出了“多美的夜晚啊”的感叹？
在这个和阿妈走月亮的夜晚，作者感受到了月夜景色的美好和亲情的甜美，所以在结尾发出感叹，抒发热爱生活之情。
“啊，我和阿妈走月亮!”这句话在文中反复出现了几次？有什么作用？
出现了“四”次。
在内容上，抒发了“我”和阿妈走月亮时的幸福与喜悦之情，使表达的情感更加充沛；在结构上，起到了串联全文的作用。
走
月
亮
景美
情浓
有爱就有温暖
有爱就有和谐
走过溪边
走过田埂
溪水
水塘可爱
果园甜香
稻穗低垂
我和阿妈手牵手
走月亮
板书设计
本文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈走月亮。体现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情，抒发了“我”内心的喜悦和幸福感。
课文主旨
明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
拓展延伸
一、下列词语中标红字注音有误的一项是（ ）
B. 稻穗（suì） 闪闪烁烁（shuò）
A. 风俗（sú） 鹅卵石（nuǎn）
B
随堂练
二、读拼音，写词语。
táo qiān
（　　　）洗 （　　　）着
é luǎn tián
（　　　　） 石（　　）上
zhuāng jiɑ yuè
（　　　　） （　　）出
pú tɑo dào
（　　　　） （　　）谷
淘
牵
鹅卵
填
庄稼
跃
葡萄
稻
二、比一比，再组词。
淘
（ ）
萄
（ ）
淘气
葡萄
填
（ ）
镇
（ ）
填空
小镇
稼
（ ）
嫁
（ ）
庄稼
嫁娶
谢谢！再见！