5《搭石》 课件

(共58张PPT)
语文五年级上册
搭 石
“搭石”
搭石
在河流两岸住的人，人们会根据河水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
同学们，你们见过这种过河的方法吗？这种过河的方式是不是特别地新奇呢？这就是搭石，今天我们就一起来看一看吧。
|李海啸
刘章 1939年生于河北省，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。我国当代著名诗人。作品有：《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等多部诗文集。
作者简介
汛期 挽手 懒惰 平衡 协作 人影绰绰 埋伏 间隔 谴责
xùn
wǎn
duò
héng
xié
chuò
fú
jiàn
qiǎn
我会读
挽
加一加：扌+ 免=挽
间
巧记：日字进门坐中“间”
识字方法
伏
字源识字法
汛
访
鞋
挽
隔
懒
惰
xùn fǎng xié wǎn gé
lǎn duò wěn héng xié
稳
衡
协
我会写
汛期
汛
xùn
访友　
访
fǎng
脱鞋　
鞋
xié
挽裤
挽
wǎn
间隔　
隔
gé
懒惰　
懒
lǎn
懒惰
惰
duò
平稳　
稳
wěn
平衡
衡
héng
协调
协
xié
间
中间
间隔
两棵树苗中间（jiān）要间（jiàn）隔一定的距离才容易成活。
jiān
jiàn
多音字
清波漾漾：清澈的水流在随风飘荡,描绘了水面波浪荡漾的样子。
造句：绿色家园鸟语花香，蓝天碧水清波荡漾，空气清新环境宜人。
词语解释
谴责：严肃申斥。指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备，带有庄重 色彩。
俗语：通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。
协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。
清波漾漾：清澈的水流在随风飘荡,描绘了水面波浪荡漾的样子。
理所当然：从道理上说应当这样。
词语解释
谴责——赞扬
懒惰——勤劳
容易——困难
平衡——失衡
反义词
唯独——唯一
懒惰——懒散
难免——未免
协调——和谐
近义词
请同学们朗读课文边读边思考下面的问题：
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
第一部分(第1自然段)：介绍什么是搭石。
第二部分(第2自然段)：乡亲们摆搭石。
第三部分(第3～4自然段)：乡亲们走搭石。
第四部分(第5自然段)：搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
段落划分
仔细读课文，边读边想，课文描写了农村生活中的哪几个平凡的镜头？作者想要通过搭石表达怎样的感情？
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
说明小溪是人们出门的必经之路，从侧面写出了搭石在家乡的重要性。
家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
简要介绍什么是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
搭石，构成了家乡的一道风景。
中心句
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
老人修搭石
这段话中的这些词语刻画了人们什么特点？
这些词语刻画了上了点儿年岁的人调整搭石时细致认真的特点，赞扬了他们一心为他人着想的优秀品质。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
句段感知
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
用俗语开头，介绍了走搭石的方式及紧走搭石的原因。
总起句（引用）
比喻
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
从哪里可以看出“协调有序”？
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
“经常到山里的人，大概都见过这样的情景。”这句话中“都”字有什么深意？
“都”让我们感受到这样的画面太平常了，已经成为一种习惯。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
“止步”“招手”这些动作写出了乡亲们互相谦让的美好品质。
俩人走搭石
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一个“理所当然”让我们看出乡亲们把帮助别人、热情待人、尊敬老人看成是很自然的事情。
同学们想一想“理所当然”一词体现了人们什么品质？
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
作者借物喻人。文章的点睛之笔，作者借搭石赞颂了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。
同学们，一排搭石，就是一曲善良的歌，曲调优美；一排搭石，就是一段协调的舞，姿态婀娜；一排搭石，就是一首谦让的诗，娓娓动听；一排搭石，就是一幅尊老的画，赏心悦目。然而，这些美好的行为，在乡亲们的眼里，是那么的理所当然，而在我们眼里，却构成了最美的风景，这就是搭石。
课堂小结
板书设计
搭石
话搭石
溪里有间隔的一排石头
早早摆好
及时调整
走搭石
点面结合
紧走协调有序互让，背老人
由表及里
摆搭石
赞搭石
任人走，任人踏
联结小路与情感
借物喻人
心想他人
无私奉献
板书设计
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
课文主旨
以小见大的写法
用具体事例来写出人物的品质或者特点，说起来容易做起来不易，因为我们年纪小、阅历浅，大材料可遇不可求。我们生活中绝大多数都是小材料，这些小材料是日常常见的、身边的，甚至是琐碎的。我们在作文时学习选取小材料来体现大主题，这就是“以小见大”。
知识拓展
　　1.“挽裤腿”的 “挽”读wǎn，不读wán。
（　　）
　　2.搭石的时间多在汛期。 （ ）
3.在这里，年轻人背老人过河是很不平常的。 （ ）
√
×
一、判断对错。
×
随堂练
二、选词填空。
难免 避免
1.搭石是天然石头，踩上去（ ）会活动。
2.挫折在人生道路上是不可（ ）的，我们不能遇到一点儿挫折就气馁。
难免
避免
谢谢！再见！