识字2树之歌 课件

(共38张PPT)
树木能够调节气候、防风固沙、减少噪音粉尘、提供氧气等，是人类必不可少的好朋友。
我国人口多，人均林地面积少。毁林开荒、乱砍滥伐使我国的森林资源破坏严重。每年的3月12日是植树节，号召大家种树育林。
大家用的书本纸张都是树木制作的，爱惜用纸也是爱护树木的表现。
课文导入
2 树之歌
识字
杨
桐
柏
杉
壮
枫
棉
化
松
桂
我会写
结构分类
重点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽， 左高右低； “士”两横上长下短，长横写在横中线上。
zhuànɡ
壮
丬
组词：壮丽 强壮
造句：我爱祖国壮丽的山河。
左右
左窄右宽。“木”捺改点，写得
稍长、稍窄；横折弯钩要一笔写
成，末两笔交叉。
fēnɡ
枫
木
结构：
部首：
书写指导：
组词：枫树 枫叶
造句：秋天到了，山上的枫叶变红了。
结构：
部首：
书写指导：
左右
亻
左窄右宽。右部先写撇，竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。
huà
化
组词： 化石 化妆
造句：这块化石很罕见。
杨 桐 枫 松
柏 棉 杉 桂
都含有“木”字旁，字义都与树木有关。
你发现了什么？
枫
桂
壮
棉
红框部分不要写错哦
桐
耐
梧
装
柏
枫
松
杉
桦
银
疆
掌
守
化
桂
读一读
（lǜ）绿叶 绿色
（lù）绿林好汉
多音字
绿
课文写了几种树？找出文中的树木名称。
整体感知
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
树之歌
11种树木
品读课文
杨树
榕树
树干分枝多，枝叶特别茂盛，远看像绿茸茸的大伞。生长在南方。
杨树高，榕树壮。
高大、挺拔、笔直，多生长在北方。
大榕树从它的树枝上向下生长着许多“气根”，可以独木成林。在南方的田间、路旁，榕树就像一座座天然的凉亭，是过路人休息、乘凉的好去处。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
杨树生长速度快，高大挺拔。树冠高扬向上，所以叫“杨树”。
榕树原产于热带亚洲，以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。榕树高达30米，可向四面无限伸展。其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”。
你知道吗？
梧桐树叶像手掌
梧桐
梧桐树叶像手掌。
用“……像……”说几个比喻句。
两个事物具有相似点但不同类。
比喻句
示例：弯弯的月儿像小船。
孔雀的尾巴像扇子。
枫树秋天叶儿红
松树
柏树
松柏四季披绿装
“松柏”两种不同的树，为什么人们经常将它们放在一起表述呢？
四季常青
问题：1.这句话运用了什么修辞手法？
2.“红、绿”突出了什么？
“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写得很形象。
“红、绿”两个字使我们好像看到了枫叶火红、松柏四季常青的鲜艳色彩。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方
桦树
桦树耐寒守北疆
桦树耐寒守北疆
耐
守
nài
shǒu
桦树耐寒，生长在祖国北部的边疆，它们像解放军战士一样守卫在祖国的最北边。
猜一猜“耐”和“守”的字义。
耐：受得住，禁得起。
守：①防卫，守卫，跟“攻”相对。②看守，看护。③遵守，依照。④靠近，依傍。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
生长习性
地域
银杏水杉活化石
银杏：最早出现于3.45亿年前，被科学家称为“活化石”，“植物界的熊猫”。现存种子植物中最古老的孑（jié）遗植物。从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，能活到一千多岁，是树中的老寿星。
熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。
熊猫的名片
银杏、水杉为什么被称为活化石？
银杏和水杉等树木，是延续了上千万年的古老生物，同时代的其它生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，被称为“活化石”。
桂树在秋季开花，花朵金黄，花香馥郁。“八月桂花遍地开，桂花开放幸福来”，人们把桂花看作吉祥之兆。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
为什么叫“金桂”呢？
桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。
树之歌
习性——木棉、桦树——喜暖、耐寒
气味——金桂——满院香
颜色——枫树、松柏——叶儿红、披绿装
形状——杨树、榕树、梧桐树——高、壮、
像手掌
古老——银杏、水杉——活化石
板书设计
课文中介绍了11种树木，它们是我国各个地区有代表性的树木，大自然中树木的种类十分丰富，希望你们能到生活中认识更多的树木，并记住它们的名字。
课堂总结
读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
gēn
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
梧桐（wú wǔ） 手掌（zǎnɡ zhǎnɡ） 松柏（bó bǎi） 桦树（huá huà）
水杉（shān sān） 金桂（ɡuī ɡuì）
√
√
√
√
√
√
．
．
．
．
．
．
课堂练习
1.“杨”“桐”和“柏”都是____字旁的
字，表示与_____有关。我还能再写三
个相同偏旁的字：____________。
2.“棉”用音序查字法应查音序____，再
查音节_____，可组词______。
二、查字典填空。
木
树木
枫 、桂、松
M
mián
棉花
三、把句子补充完整。
1.十年树木，___________。
2.___________，叶落归根。
3.爷爷常常教导我，从小要有远大的志向，他说：“树无根不长，___________。”
百年树人
树高百尺
人无志不立
课后作业
认准字音、字形，背诵课文。
你还知道哪些树木？试着编首儿歌，说说它们的特点。
找一些自己喜欢的树叶，制成标本，向同学们展示一下。