第三单元测量（单元复习课件）(共23张PPT) 三年级上册数学 人教版

(共23张PPT)
测量
第三单元
人教版小学数学三年级上册
单元复习课
知识点01：毫米的认识
1.当测量长度不是整厘米时,可以用毫米作单位。
2.1厘米中间每1个小格的长度是1毫米。
3.厘米和毫米之间的进率是10。
你知道吗？
知识点02：认识分米
1.量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
2.长度单位之间进率：
1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米
3.长度单位的换算方法：
你知道吗？
C
【例1】下面这根小木棒的长度是（ ）。
A．6厘米4毫米 B．4毫米 C．4厘米4毫米 D．6厘米
6厘米4毫米－2厘米＝4厘米4毫米。
【例2】在括号里填上合适的数。
4米＝( )厘米
60毫米＝( )厘米
36毫米＋44毫米＝( )厘米
2米－2分米＝( )分米
250分米＋360分米＝( )米
72毫米－6厘米＝( )毫米
长度单位相加先把单位统一后再相加。
400
6
8
18
61
22
【例3】在括号里填上合适的长度单位。
(1)一栋楼高60( )。
(2)一支铅笔长18( )。
(3)一张信用卡厚约1( )。
(4)2本三年级数学书厚约12( )。
(5)东东跳远大约跳了12( )。
高级单位换算低级单位，乘进率；低级单位换算高级单位，除以进率。
米
厘米
毫米
毫米
分米
【例4】（ ）的长度最接近1分米。
A．一根牙签 B．一支毛笔 C．一支粉笔 D．一根筷子
一只粉笔的长度大约10厘米，即接近1分米
C
知识点03：千米的认识
1.计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米=1000米
2.千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。
3.千米与米的换算方法：
把千米换算成米，在千米数末尾加上3个0；
把米换算成千米。在米数末尾去掉3个0。
你知道吗？
知识点03：千米的认识
4.在估计有多远时，先估计出其中的一部分有多远，再看有多少个这样的一部分，最后就能估出一共有多远。
5.估测距离的方法:
(1)以步长为标准，通过数步数估测;
(2)以每相邻两站之间的距离为标准，通过数经过的车站数量估测;
(3)以走路时间为标准，根据走路时间估测。
你知道吗？
C
【例5】在高速公路上会有一些指示牌，如果你看到如下图所示的指示牌，就表示你与峨眉山的距离还有（ ）。
A．26米 B．2600米 C．26000米 D．260000米
【例6】在括号里填上合适的数。
5020米＝( )千米( )米
30米＝( )分米
1米2分米＝( )分米
86分米＝( )米( )分米
3分米－25厘米＝( )厘米
1米＋78厘米＝( )厘米
24分米＋26分米＝( )米
6000米＋3千米＝( )千米
高级单位换算低级单位，乘进率；低级单位换算高级单位，除以进率。
3 20
300
12
8 6
5
178
5
9
厘米
【例7】在横线上填上长度单位。
小红的身高126（ ）
一支钢笔长12（ ）
绕操场跑一圈是400（ ）
一张床宽90（ ）
一棵大树高4（ ）
一辆汽车每时行驶80（ ）
根据生活经验及结合给出的数据，来选择合适的长度单位。
厘米
米
厘米
米
千米
B
知识点04：吨的认识
1.计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
2.吨与千克之间的进率是：
1000千克=1吨
1吨=1000千克
3.吨与千克之间换算小结：
吨——>千克：在吨数的末尾加上3个0;
千克——>吨：在千克数的末尾去掉3个0。
你知道吗？
知识点04：吨的认识
4.解决问题（合理分配方案）
（1）解决问题时，可以用列表的方法，把不同的方案都列出来，再通过比较选择合适的方案。
（2）在选择合理方案时，首先要有序思考。按照从小到大或从大到小的顺序安排方案。选择符合要求的方案。
你知道吗？
C
【例9】1吨棉花和1吨铁相比较，（ ）。
A．铁重 B．棉花重 C．一样重
一吨铁和1吨棉花的质量单位都是“吨”，并且各自的吨数都是1。
【例10】算一算，填一填。
20毫米＋4厘米＝( )厘米
1吨－400千克＝( )千克
6千米－3500米＝( )米
2400千克－400千克＝( )吨
36厘米＋44厘米＝( )分米
5吨40千克＝( )千克
3000米－1千米＝( )千米
165毫米－65毫米＝( )分米
一箱苹果的钱数＋一箱梨的钱数＝一共需要的钱数。
6
600
2500
2
8
5040
2
1
B
【例11】1袋面粉重5（ ）。
A．克 B．千克 C．吨
常用的质量单位有克、千克和吨。2枚曲别针大约重1克，4盒牛奶大约重1千克，1辆小汽车大约重1吨。。
B
【例12】最接近1吨的是（ ）。
A．10瓶矿泉水 B．40名三年级学生的体重 C．1000枚1元硬币
根据生活经验，以及对质量单位和数据的大小认识进行估计。
B
【例13】下面是三位同学口算29＋56的方法，其中正确的选项是（ ）。
一箱苹果的钱数＋一箱梨的钱数＝一共需要的钱数。
要求出这条链子的总长度，可以将其分为完整的链子与不完整的链子进行计算。
40＋40＋40＝120（毫米）
（40－5×4）×2＝40（毫米）
120＋40＝160（毫米）
答：这条链子的长度为160毫米。
谢谢观看！