第11课 古代战争与地域文化的演变 课时作业（含答案） 高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播

第11课 古代战争与地域文化的演变 课时作业
一、单选题
1．公元前30年，屋大维率罗马军队进攻埃及，托勒密王国克利奥帕特拉七世（即埃及艳后）自杀，埃及从此沦为罗马的一个行省。这意味着（）
①托勒密埃及灭亡 ②罗马帝国建立
③希腊化时代结束 ④希腊文化消亡
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
2．公元1219～1260年，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，同时不少高明的回回医师，也随蒙古汗、王公东来。此外，还有不少阿拉伯建筑师来华，在各地修建清真寺，同样中国的纺织、陶瓷等手工业技术人员也向西迁徙，到达印度、阿拉伯、俄罗斯等地。这说明（ ）
A．希腊化时代文化中心向东转移 B．战争有效促进东西方历史发展进程
C．实用技术交流加强了民族融合 D．蒙古西征客观上推动区域文化交流
3．1221年，在攻打中亚城市八鲁弯时，成吉思汗之孙木阿秃干阵亡。后来，八鲁弯沦陷后，成吉思汗下令“不赦一人，不取一物，概灭之”，使其变为“可诅咒的城市”。这可用于说明，蒙古西征（ ）
A．给中亚人民带来深重灾难 B．宣扬了佛教因果报应的思想
C．是正义性的自卫反击战争 D．奉行民族分化和歧视的政策
4．亚历山大大帝死后，希腊将领在埃及建立托勒密王朝，在亚历山大港建立了巨大的灯塔，吞吐着欧亚非的货物；进口货物中，以中国的丝绸最为名贵，将之转运到希腊和其他地方，把希腊历史推向巅峰，也把希腊的对外贸易范围首次扩大到东方。据此可知，这一时期（ ）
A．拜占庭帝国成为沟通东西方的桥梁 B．古代希腊文明出现高度发展
C．国际贸易促进了东西方文明的交流 D．全球贸易联系已经初步建立
5．建于公元前四世纪末的阿伊哈努姆城位于阿富汗北部地区，其城市布局与希腊的城市相似，城中的主要公共建筑具有明显的希腊特征，神庙供奉着希腊的某位神祇以及当地的丰饶女神。这反映了（ ）
A．希腊文化的中心渐趋东移 B．战争推动了文明的交融
C．希腊文明具有明显优越性 D．强权对本土文化的压制
6．陈乐民在《欧洲文明扩张史》中写道：“罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代.罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则”，这表明
A．罗马文明渗透有希腊文明特质 B．希腊文明有明显的侵略特征
C．民主政治推广到罗马帝国全境 D．罗马法逐渐演变成为万民法
7．成吉思汗建立大蒙古国后，于公元1219年至1260年的四十余年时间，先后进行了三次大规模的西征。西征路上，有大批的汉族工匠和医生随军西行，将中医和手工技术传到西方；而中亚和欧洲不少被征服地区的医师和教士，也随蒙古王公东归，带来了阿拉伯和欧洲地区各种医学和技术要籍。由此可见，蒙古西征
A．推动了中外文化技术交流 B．引发了大规模民族迁徙
C．增进了中欧之间友好关系 D．客观上促进了思想解放
8．希腊帕特农神庙的多立克柱式建筑风格是希腊建筑文化的缩影，这种文化伴随亚历山大东征传到世界各地。位于中东的叙利亚古城帕尔米拉遗址，簇拥的石块、耸立的圆柱，让我们仿佛置身于古希腊城邦中。据此可知（ ）
希腊帕特农神庙 叙利亚古城帕尔米拉遗址
A．征服战争客观上推动了人类文化传播
B．古希腊罗马文化深受东方文化的影响
C．亚历山大东征推动了西亚文明的进步
D．建筑艺术是希腊文明绵延千年的象征
9．蒙古征服罗斯后，认识到封建割据不利于统治，便将中国古代相关行政管理体制带到罗斯，扶持“弗拉基米尔及全罗斯大公”作为代理人。这使罗斯大公尝到了甜头，刺激了罗斯大公攫取专制特权的野心，推动了罗斯国家的统一。这说明蒙古西征（ ）
A．推动了罗斯政治体制的演变 B．开启了亚欧大陆的民族交往
C．传播了蒙古开明的民族政策 D．为东西文化交流创造了条件
10．在古希腊文化的东传过程中，并不只是某一方单纯的接受，而是互相的影响融合。希腊文化没有取代东方的文化成为独一的文化，而是和当地文化融合，产生了新的“东方化”了的希腊文化，与希腊本土的文化已不是完全一样，只是高度相似。这反映了（ ）
A．希腊文化的中心逐渐东移 B．东方文化取代西方文化成为主流
C．希腊文化的东方化过程 D．交流与融合是古希腊文化东渐的主旋律
11．在亚历山大帝国时期，马其顿作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。亚历山大帝国的扩张有利于（ ）
A．巩固大一统民族国家 B．沟通东西方贸易往来
C．推进地区间文明交流 D．延续雅典式民主政治
12．甲午战争后的十年里，梁启超等人为“中国”一词注入国民、民族、国家等新内涵，并引入新式“历史”概念，将“中国”置于“世界“和“历史”交织而成的新型时空结构。他们做法（ ）
A．为变法营造舆论氛围 B．强化了天朝上国的观念
C．缘于严重的民族危机 D．旨在抵御西方文化入侵
13．"他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代'。"希腊化表现在
①希腊文化中心发生了变化 ②促进希腊人和其他民族融合
③希腊文化的传播范围扩大 ④被征服地区希腊化非常彻底
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
14．托勒密埃及（公元前305—前30年）重视市区市政和文化建设，修建有许多公共花园、剧场、神庙、图书馆、博物馆等建筑，亚历山大里亚城博学园中的缪斯神庙被公认为是人类历史上最早的博物馆。这主要反映了托勒密埃及（ ）
A．注重文化的传承与保护 B．生活方式深受希腊的影响
C．文化建设成就领先世界 D．推动希腊文化中心的西移
15．战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具，如∶希波战争、亚历山大东征、蒙古西征等。这主要反映了
A．战争是人类文明传播途径之一 B．战争使各地文明连为一体
C．战争给人民带来了沉重的灾难 D．战争破坏了人类文明成果
16．第二次世界大战后，埃及取得了民族独立，致力于复兴民族文化，下列对埃及文化的认识正确的是
A．战后的埃及建立了君主立宪制的民主政治
B．埃及文化中混合着非洲文化、阿拉伯文化以及欧洲文化
C．埃及宗教信仰自由，其官方宗教为基督教
D．埃及的语言文化中，英语为官方语言，阿拉伯语、法语使用也很广泛
17．有学者认为，“蒙古人带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦，唤起了全球性的人类觉醒。正是这种军事征服的推动和刺激下，欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。”该观点强调蒙古西征（ ）
A．扩大了元朝的统治范围 B．摧毁了中世纪神学统治
C．推动了近代科学的发展 D．推动了欧洲社会的转型
18．从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代。”在这段时间里，被征服地区的本土文化与希腊文化碰撞和交流，促进了文学和科学等许多领域的发展。下列属于这一时期的科学成就有
①学者们系统整理和研究了《荷马史诗》
②阿基米德提出著名的物理学定理
③欧几里得编写了《几何原本》
④柏拉图将哲学和数学知识融会贯通
A．①②③ B．②③ C．②④ D．②③④
19．13世纪初，蒙古征服撒马尔罕（现位于乌兹别克斯坦境内）后不久，有人看到有较多来自中国的工匠和来自周边地区的人在一起恢复该城基础设施建设，还有大量商人在此经商。这反映出蒙古西征
A．客观上推动了中华文化的传播 B．旨在与西方国家建立经济联系
C．未给撒马尔罕带去灾难与痛苦 D．使元朝的统治范围进一步扩大
20．英国小说家哈代于1880年完成的小说《号手长》以1796年—1805年拿破仑可能进攻英国本土为背景。书中，英国民众心态是“当国家召唤时，人们必须服从，否则他就不是男子汉”，当听说国王想单枪匹马参战时，人们的反应是“多么勇敢的国王”。由此可以看出，拿破仑战争对欧洲的影响是（ ）
A．废除封建贵族特权，传播启蒙思想
B．客观上推动民族意识与民族身份感增强
C．引发被征服地区人们强烈不满，强化反抗意识
D．使民主、自由、法治等逐渐成为欧洲普遍诉求
二、材料分析题
21．阅读下列材料，完成下列要求
材料一 公元前334年，亚历山大继承王位以后立即开始了对波斯帝国的征服战争。十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎都被囊括在他的帝国之下。东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，亚历山大的所作所为无疑加深了东西方之间彼此的了解，为新的希腊化文化的产生提供了可能性。
——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
材料二 在公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国边境的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。……在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。
——纳忠《阿拉伯通史》，彭树智《阿拉伯国家史》等
(1)根据材料一并结合所学知识，分析希腊化时代的主要特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳亚历山大帝国、阿拉伯帝国统治范围的共同特点。简要说明阿拉伯帝国能够促进东西方经济、文化交流的主要条件。
22．战争给人类社会发展造成严重破坏，但又在客观上造成了不同文化的碰撞和交锋。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在远征过程中，亚历山大坚决镇压了那些顽强抵抗地区的人。在攻陷了腓尼基沿海城市推罗后，他杀死了8000个当地居民，将30000人卖为奴隶，这种政策起到震慑的作用。而在一些民族意识浓厚的地区，他则不以征服者和称霸者的姿态出现，而是采取温和的政策，尤其是对宗教采取宽容和利用政策。他鼓励东西方民族通婚，并且按照当地传统习俗举行婚礼。他远征时“随行的人员很完备，包括自然科学家、测量学家、历史艺术家等”。亚历山大在远征过程中，在一些战略要地和交通要道上建立了许多以亚历山大命名的新城，这些新城不但是他的军事要塞，同时也是经济和文化中心，成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘编自苏振兴《论亚历山大远征》
材料二 成吉思汗西征过程中显示了他极其残酷的一面，在战争过程中有极其野蛮的屠杀屠城行为，但在宗教政策上极为宽容，“在成吉思汗统治下，我们见到了在整个亚洲大陆上建立的最为彻底的宗教宽容”。成吉思汗每攻占一城一池总是搜索当地的工匠、科学家、天文家等并将其带回蒙古帝国，与中原文化相互融合，取长补短。更重要的是中国的先进文化技术尤其是火药、罗盘、印刷术、造纸术先后传入欧洲，打破了汉唐以来欧亚各国封闭壁垒，对中国和世界历史进程产生很大影响。他建立了庞大的驿站传递系统，成为东西方文化交流的联络线、运输线。海上丝绸之路也在宋元时期继续发展，泉州成为当时重要的对外贸易港口，成为东西方文化交流的海上窗口。
——摘编自王雪娜《历史的跨越——亚历山大远征与成吉思汗西征》
(1)根据材料一、二，概括亚历山大远征与成吉思汗西征的相同特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析亚历山大远征与成吉思汗西征对人类文明的影响。
23．阅读材料，回答问题
材料一 在古代，战争与征服在带来战争和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海以及蒙古的西征，都曾突破地域的界线，导致不同区域间联系的加强，出现经济、文化的大交流与大融合。
材料二 然而，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这一点极为重要，是后来文艺复兴的社会基础。可以说，没有蒙古西征对欧洲教皇和封建的沉重打击，欧洲社会很难跨入文艺复兴。13世纪蒙古西征，14世纪就开始文艺复兴，两者有着明显的逻辑关系。
（1）根据材料一，说出古代战争与征服的影响。举例说明。
（2）根据材料二，蒙古西征产生了怎样的影响？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A C B A A A A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A A A B D B A B
1．A
2．D
3．A
4．C
5．B
6．A
7．A
8．A
9．A
10．D
11．C
12．C
13．A
14．A
15．A
16．B
17．D
18．B
19．A
20．B
21．(1)对被征服地区强制推行希腊文化；目的是建立大同社会，希腊化过程中伴有民族交融；希腊化推动东西文化交流，推动科学文化等发展。
(2)特点：范围广阔，地跨欧亚非三大洲。
条件：自身农业、手工业、商业的繁荣；地理位置重要；对异族文化的宽容（开明）政策；阿拉伯商人和旅行家的促进。
22．(1)相同特点：武力侵略，手段残暴；政策灵活；宗教政策宽容；重视科技；传播先进文化；等等。（答出4点即可）
(2)影响：促进了不同民族间的交融；引发较大规模的民族迁徙，产生新的民族；推动了东西文化交流，促进了人类文明的发展；带动了丝绸之路的繁荣，促进东西商业的交流与发展；对被征服地区的社会发展造成严重破坏，一定程度上阻断了当地文明的延续。
23．（1）战争与征服在带来战争和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。如亚历山大东征、蒙古的西征。
（2）解放了人们的思想；推动了文艺复兴运动的到来。