7 开国大典 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版六年级语文上册
第二单元 7 开国大典
学习目标：
1、有感情地朗读课文，分别感受开国大典中几个激动人心的场面。
2、感受毛泽东的伟人风采，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。
3、学习场面描写中以点带面的写作方法。 。
请同学们想一想这篇课文写了开国大典进行时的哪些环节？（入场——典礼——阅兵——游行）
复习导入
7、开国大典
阅读课文第4—15自然段，圈出表示时间或标明时间节点的词语，整理到下面的时间轴上。
早上六点钟
下午三点整
阅兵式开始
阅兵式完毕/傍晚
晚上九点半
学习任务一：参加典礼，感受自豪。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
骑兵师
空军
面的描写
“抛”这个动作是广大人民群众情不自禁地发出的。“盖过”是说群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地表现出了群众在观看阅兵式时，看到飞机飞上蓝天时激动、喜悦的心情。）
体现了人民军队的出色表演，说明他们训练有素，也渗透着对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。）
感受场面—— 阅兵式
迎风招展：随着风飘动。
本课指天安门广场上的红旗随着风飘动。
词语解释
批注：朗读第1-3自然段，了解开国大典的总体情况。
把握内容
关键词：
时间
地点
参加人员
会场的位置和布置
这是一幅怎样的画面？（用词语形容）
排山倒海：把高山推倒，把大海翻过来。形容力量强大，来势凶猛，不可阻挡。
本课从声音上写出了场面之大，表达了人民对领袖的爱戴和对新中国的无限热爱。
红军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。
叙述顺序
从入场后到群众游行，课文是按照时间顺序写的，圈画出关键词。
早上六点钟
下午三点整
两个半钟头
傍晚
晚上九点半
……
按照开国大典举行的顺序叙述
群众队伍入场
典礼开始
阅兵式
群众游行
光明充满北京城
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。
（嗓子“喊哑”了、手掌“拍麻”了，用“夸张”的手法说明人们的心情欢快、激动到了极点。中国人民为中华人民共和国的建立而感到无比的激动和自豪。
感受场面—— 阅兵式
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
领袖
点
开国大典分为几个部分
宣布典礼开始
奏国歌
宣布新中国成立
升国旗
宣读中央人民政府的公告
阅兵式
群众游行
走进会场，你感受到了怎样的气氛？从哪感受到的？
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
场面盛大隆重
0
典礼前，毛主席出场
提取关键语句，用小标题概括课文描写的主要场面，完成下面的过程图。
群众入场
（4）
举行典礼
（5—10）
阅兵式
（11—13）
群众游行
（14—15）
早上六点钟
下午三点整
阅兵式开始
阅兵式完毕/傍晚
晚上九点半
“排山倒海”的掌声是怎样的掌声呢？
排山倒海：原指推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，声势浩大。
在这里体现出了人们的力量强大，表现了人们激动的心情。
默读1—4自然段，这一部分主要介绍了什么？
这部分介绍了大典的时间、地点、参加人物，还介绍了会场的结构和布置；群众进场等情况。
这句话运用了什么描写？
在描写“目光”时运用了“一齐”，它表现了人们想急切看到毛主席的心情。这三十万人一齐把目光投向了主席台，就是为了看我们的领袖毛主席。
动作描写
神态描写
0
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
天安门广场怎么样 大典前，广场布置得怎么样
（运用排比句，增强了语气，强调了“传到全国各地”之意。有力地表现了毛主席这一宣告引起的巨大反响。）
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
典礼中，毛主席的庄严宣布
课文从会场情况、典礼盛况、阅兵式和群众游行四个场面向我们介绍了开国大典的盛况，从群众的反应中我们感受到人们对新中国成立的无限兴奋、自豪之情。文中描写毛主席的语句并不多，但通过群众的反应将毛主席的领袖形象烘托的十分伟大，我们在场面描写的时候，也要注意人物活动和气氛的烘托。
小结课文—— 体会情感
概括标题
思考：课文写了哪几个场面？用小标题进行概括。
群众入场
举行典礼
阅兵式
群众游行
用简练的语言说说开国大典的过程。
这个场面是按“检阅部队→各兵种进场→群众欢呼”的过场顺序写的。
对受检阅的部队总体描写是场面中的“面”，各兵种进场的具体描写是场面中的“点” 。
写每一个兵种时，海军从服装颜色角度写，步兵从方阵进行角度写，炮兵从武器特点角度写，战车师从装备特点和战士们的表现角度写，骑兵师从马的特点角度写。
这样从不同角度写，更能感受到各个方阵的气势。
这种点面结合写场面的方法既有整体感，又能突出个体特点，让人能感受到阅兵庄严，隆重的气氛。
学习写法—— 点面结合
思考交流
找出描写体现开国大典恢宏、热闹、庄重的词语，批注你的体会。
四面八方
排山倒海
红旗翻动
迎风招展
庄严宣告
五颜六色
……
这句话运用了借喻、双关。“红流”是人们带着灯笼火把形成的人流；
“光明”有两重含义：一是指当时人们举着灯笼火把照亮整个北京城；二是指中华人民共和国成立以后前途一片光明。
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
体会句子含义
开国大典
内容揭示
《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行的开国大典的盛况。
按照开国大典举行的顺序叙述。
结构顺序：
大典前
大典中
大典后
随堂小测 素养提升
一、根据拼音写汉字。
zhèng fǔ
wài bīn
huì jí
jù lí
jiǎn yuè
tǎn kè
bào fā
shè rù
政
府
外
宾
汇
集
爆
发
距
离
检
阅
坦
克
射
入
雷鸣般的
掌声
徐徐上升的
欢呼
此起彼伏的
礼花
五彩缤纷的
国旗
选举
人流
汇集
代表
爆发
部队
检阅
掌声
二、连一连。