20.雾在哪里课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（六） 20.雾在哪里
【学习目标】
【学习难点】
1.认识“雾、淘”等12个生字，会写“于、论”等8个字，理解“于是、无论”等11个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，读好“雾”说话时的语气。
【学习重点】
朗读课文，初步了解内容，识记生字新词，正确书写生字。
能从童话语言中体会雾的淘气和童话故事的趣味。
第一课时
雾在哪里
不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
和
指导书写
（于是）（无论）（海岸）（房屋）（一切）（不久）（散步）
（对于）（评论）（岸边）（屋子）（亲切）（好久）（散开）
指导书写
雾散了，消失了，也叫“云开雾散”，是怎样的一片景象呢？
从雾的变化和活动可以看出，雾又有什么特点？
雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。
不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
谜语互动
“像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”
这里说的是“雾”！
你们认识“雾”吗？
朗读指导
我要把大海藏起来。
我要把天空连同太阳一起藏起来。
我要把海岸藏起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
我要把自己藏起来。
朗读时“我”后面稍作停顿，语气上扬，突出雾孩子的淘气。
“现在”的“在”语音稍微拖长，略作停顿，读出思考的语气。
不久，公园连同 ，池塘连同 ，大树连同 ，都露出来了。
不久，学校连同 ，操场连同 ，教室连同 ，都露出来了。
不久，
大海连同船只，
天空连同太阳，
海岸连同城市，
街道连同房屋和桥梁，
都露出来了。
路上走着行人。
小黑猫也出现了，
它摇着黑尾巴，
悠闲地散步。
引入课题
雾在哪里
wù zài nǎ lǐ
海边
山里
它们无处不在，是一种常见的自然现象。
不久，公园连同 ，池塘连同 ，大树连同 ，都露出来了。
不久，学校连同 ，操场连同 ，教室连同 ，都露出来了。
随文识字
圈画本课生字。思考：雾做了什么事情？
雾把大海、天空、海岸、城市和它自己藏了起来。
看图识字
当地震来临时，我们应该做什么？
躲藏在桌子底下
duǒ
失
shī
我们在平时要认真对待地震演习，
否则在关键时刻可能会失去性命。
认读生字
雾
淘
于
暗
岸
街
梁
甚
至
切
躲
失
左右结构
上下结构
独体字
淘、暗、街、切、躲
雾、岸、梁、甚、至
于、失
wù
táo
yú
àn
àn
jiē
liáng
shèn
zhì
qiè
duǒ
shī
我会观察
雾
（形声字）
霜 雪 雷
雹 霞 露
以“雨”为偏旁的字常用来表示
自然现象。
我发现
明
暗
àn
日
没有太阳，就没有光——黑暗
有日月，就有光——明亮
“暗”和“明”是一组反义词。
我会观察
氵
梁
木
与水有关，桥梁造在水上
与木有关，桥梁为木质
运用偏旁辅助理解和记忆。
雾在哪里
第二课时
指导书写
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
雾散了
自问自答
设问句
看视频
一切
房屋
海岸
无论
于是
开火车认读
课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
在我眼里，雾是一个随性的画家，会画出不同风格的水墨画。
在我眼里，雾是一个法术极高的魔术师，能让万物在我们眼前消失。
桥梁
街道
明暗
淘气
散步
　　雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。雾的形成有两个基本条件,一是近地面空气中的水蒸气含量充沛,二是地面气温低。
一片雾
霎时
消失
躲藏
甚至
积累
雾暗云深 雾里看花 云蒸雾集 腾云驾雾 冲云破雾 云消雾散 云天雾地
含“雾”字的成语
雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？
雾把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
腾蛇乘雾，终为土灰。——曹操《龟虽寿》
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。——秦观《 踏莎行》
含“雾”字的诗词
写作方法
2.文章中运用拟人的手法，能增强文章的生动性、形象性。
学习拟人手法的运用
1.运用拟人的手法，把雾这种自然现象当作一个淘气的孩子来写，生动形象，富有趣味。
朗读时要用活泼欢快的语调，读出雾的淘气。文中雾一共说了五句话，这五句话都是雾的自言自语，但语气有所不同。第1～3句 第4句 第5句
朗读课文，读好雾说话时的语气。
开心、淘气
思考
恍然大悟
高兴
雾在哪里
雾来了
大海、天空、太阳、海岸、城市
不见了
雾消失了
大海、天空、太阳、海岸、城市
看见了
板书设计
雾是一个　　　的孩子，东躲西藏，它来的时候，很多东西都　　　了，它走了，很多东西　　　　　　。
淘气
不见
又出现了
总结