统编版四年级语文上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编版四年级语文上册
第八单元 口语交际：讲历史人物故事
猜猜他是谁
1
2
3
竹扇题字
入木三分
《兰亭序》
王羲之
制作提示卡片
①在卡片上用关键词记录容易遗忘的信息，便于有顺讲述、重点突出。
②估计听众可能疑惑的地方，做好补充说明的准备。
口语交际
少年包拯学断案 　
包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案。其父亲与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神、为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
口语交际
好故事推荐会
提出要求：
（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；
（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；
（3）声音要洪亮。
猜一猜，根据文字描述猜历史人物
他围魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读他；身残志锐、胸罗兵甲，我们从历史中读他。他是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；他是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。
他奉命天子，送客北归，不幸被囚，宁死不屈，放逐他乡。他与羊为伴，嚼雪解渴，食果充饥，历尽艰辛。日复一日，年复一年。十九载后，须发皆白，苍天怜见，终回故国。
孙膑
苏武
记忆手卡
人物姓名
故事名字
发生时间
发生地点
主要情节
……
纸上谈兵
负荆请罪
闻鸡起舞
凿壁借光
三顾茅庐
望梅止渴
人物连连看
匡衡
刘备
曹操
赵括
廉颇
祖逖
猜一猜，根据文字描述猜历史人物
他是伟大的浪漫主义诗人，傲骨豪情，仗笔独行。他从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；他向历史深处走去，绣口一吐，半个盛唐。
东汉末医家。通晓内、外、妇、儿、针灸各科，尤精外科，曾用麻沸散使病人麻醉，行腹腔手术。创用脊柱两旁夹脊的穴位，后为曹操所杀害。
华佗
李白
交流讲述方法
①要把故事讲清楚、完整，表达要流畅。
②语气和语速要恰当，随情节发展和人物性格的不同相应变化。
③通过表情的变化，突显故事中人物的喜怒哀乐。
④还可以加上恰当的动作，传递故事中的信息。
制作“点赞卡”
讲述清楚、完整，表达流畅。
语气、语速恰当。
动作、表情自然。
恰当使用卡片。
能作必要的补充说明。
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口语交际
讲这个故事，开头的时候可用陈述的语气，中间事例如“根据现场的蛛丝马迹”“假扮阎王”处可加入肢体动作，最后的句子应用激昂、高亢的语调。
口语交际
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。
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你知道哪些历史故事书呢？
口语交际
讲此故事，开头应用低沉的语调，语速要稍缓。“决心改掉贪睡的毛病”语气要坚定，语速要稍快。“喝水” “翻身”“惊醒”等处可加入肢体语言。最后总结处应用高亢的语调以表示对司马光的敬佩之情。
听我讲故事
把你熟悉的民间
故事讲给爸爸妈妈听。注意讲清楚故事的细节。讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。
课后作业