2 我是什么 课件 (共47张PPT)

(共47张PPT)
一、检查预习
1.标一标：自然段;
2.圈一圈：二会字，并组词三个，圈出难懂的字;
3.读一读：大声朗读3遍课文，
并了解文章讲了一个什么样的故事;
4.写一写：四会字的笔画、部首、大写字母;
5.问一问：思考课后练习，或提出问题。
1
2
3
4
5
，
，
水滴
小溪
海洋
淹没
都与水有关。
都与动作有关。
太阳一晒
奔跑
冲毁
猜猜
这组词中的生字有什么特点？
大水漫过，盖过。
H
氵
9
H
氵
10
Z
亻
7
H
土
7
biàn
piàn
jí
bàng
yáng
huài
hǎi
zuò
gěi
J
木
7
P
片
4
D
巾
9
B
又
8
dài
B
亻
12
G
纟
9
同学们，你们知道吗？在广阔的大自然里，有一位神奇的魔术师，他能变化成许多形态，你们想不想认识他呢？好，下面老师就带领大家一起去寻找他变身的足迹，看看你能不能认出这位厉害的魔术师。
我是什么
2
二年级语文上册
1
2
3
4
5
，
，
3
1、出示自读要求。
（1）齐读课文,借助拼音，读准字音，读通句子。
（2）读第三自然段，用 “我”在哪里生活？
我在池子里睡觉
静池图
我在小溪里散步
我在小溪里散步
缓流图
我在江河里奔跑
奔腾图
我在海洋里跳舞、唱歌、开大会
怒海图
我在池子里（ ），
在小溪里（ ），
在海洋里（ ）。
在江河里（ ），
睡觉
散步
奔跑
跳舞、唱歌、开大会。
我会变。
初读课文
1、出示自读要求。
（1）齐读课文,借助拼音，读准字音，读通句子。
（2）读第一、二自然段，用____画出“我”都变成了什么？
1
2
3
4
5
，
，
太阳一晒，我就变成汽。
一变
升到天空，我又变成无数极小极小的
点儿，连成一片，在空中飘浮。
二变
有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
三变
观察云的图片，看看云在不同时间是如何变化的。
有时候我穿着白衣服
有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍披在身上
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。
四变
小水滴聚在一起落下来，人们叫我 。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 。
“雨”
“冰雹”
“雪”
变速度读
雪 雨 雹
打 飘 落
雾
霜
露珠
想一想，我还可以变成？
有时候……，有时候……
1、自读要求。
（1）齐读课文,借助拼音，读准字音，读通句子。
（2）读第四自然段，用 “我”做的好事和坏事。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
找出我的善变（反义词）
好事
好事
你知道“冲毁”是什么意思吗？
坏事
坏事
试着用水会淹没什么？
淹没村庄。
洪水淹没了街道
疏通河道
种树
筑堤坝
修水库
你有什么好办法吗？
汽
小点儿
水滴
云
雨
冰雹
1.水会怎么变呢？
雪
2.谁在哪里做什么呢？
池子
小溪
河流
海洋
水有时候温和， 有时候暴躁
大自然在说话《水》
中国水资源现状
中国水资源总量2.8万亿m ，居世界第五位。由于人口众多，人均水资源占有量仅2100m 左右，仅为世界人均水平的28%。特别是城市人口剧增，生态环境恶化，工农业用水技术落后，浪费严重，水源污染。全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
笔顺：
（极小）
（极好）
一看宽窄
二看高矮
三看穿插
左右结构，左窄右宽。
笔顺：
一看宽窄
二看高矮
三看穿插
（大海）
（海边）
一看宽窄
二看高矮
三看穿插
（海洋）
（北冰洋）
（坏事）
（坏人）
（工作）
（作业）
左右结构，左窄右宽。
左右结构，左窄右宽。
（傍晚）（依傍）
（送给）（给你）
小溪
极小
傍晚
飘落
变成
工作
带来
水滴
海洋
滴
越
带
冲
猜
溪
淹
屋
冲毁
huǐ
毁坏 毁灭
殳
臼
淹
没
yān
mò