道德与法治（部编版）四年级上册第一单元第1课《我们班四岁了》

道德与法治（部编版）四年级上册第一单元第1课《我们班四岁了》
一、填空题
1．我们在一起学习已经　 　年多了，　 　年多的班级生活给我们留下了许多　 　。
2．国徽是国家的标志，校徽是学校的标志，班徽是　 　的标志。
3．没有　 　，不成　 　。　 　是班级共同生活的规则。
4．在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了　 　制度，让每位同学都有机会体验不同　 　的工作，承担不同的责任。
5．班徽上设计的主题词要能体现一个班级的　 　。
二、判断题
6．设计班徽时，首先要选定体现主题词的象征图案和颜色，再确定能体现班级奋斗目标的主题词。(　　)
7．每个班都有每个班的长处，所以，大家要相互学习。
8．班级的种种优点是全班同学一起努力的结果。
9．亮亮说：我们班获得了“优秀班集体“的称号，所以我们班没有不足。
10．我们班的班徽色彩斑斓，象征着多彩童年，快乐成长。
三、单选题
11．同学们在一起学习的时间已经三年多了，你认为下面做法合理的是（　　）。
A．我们班很棒，我爱我们班
B．我们班有不足，但我不好意思说
C．我与小明产生了点矛盾，我不想待在这个班了
12．班徽设计主题词不应该包括（　　）。
A．奋进 B．团结 C．躺平
13．我们班级的缺点是（　　）
A．同学们相互团结相互帮助
B．班级内干净整洁
C．上课传纸条、说悄悄话
14．下列关于设计班徽的表述，错误的是（　　）。
A．要有班级奋斗目标的主题词
B．图案要与象征意义有机结合
C．颜色越鲜艳越好
15．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好的集体应该是（　　）。
A．善于合作的 B．充满竞争的 C．任务艰巨的
四、简答题
16．班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。请你为自己的班级设计一个班徽。
17．说说班级的缺点有哪些？针对这些缺点你有哪些“金点子”呢？
五、综合题
18．亲爱的同学们，转眼间，我们在各自的班级跟亲爱的老师和同学们一起学习三年多了。三年多的班级生活一定给你留下了深刻印象。请打开记忆之门，认真回忆：
（1）每个班级都有自己的优点，你能说说自己班级棒在哪里吗？
（2）每个班级也有自己的不足，找一找咱们班还存在哪些问题？
（3）请针对班级的不足，提出自己的“金点子”，用自己的智慧为班级献计献策，让我们与班级共成长。（至少提2条）
19．在班徽设计大赛上，四年级（1）班全体师生设计的班徽获得了第一名（如下图）。
（1）请你为该班徽写解说词。
（2）班徽有什么重要意义？请说一说。
六、辨析题
20．一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块板。我们班有哪些问题阻碍了集体的进步和成长？要构建优秀班级，我们每个人应该怎么做呢？
答案解析部分
1．【答案】三；三；美好回忆
【解析】【分析】结合课本知识学习可知，我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。我们班已经四岁了，班集体是一个大家庭，在这里我们留下了许多美好的回忆。
故答案为：三、三、美好回忆。
【点评】本题考查的知识点是同学相伴的快乐。了解与同学友好相处的重要性以及如何友好相处。
2．【答案】班级
【解析】【分析】考查的是班徽。国徽是国家的标志，校徽是学校的标志，班徽是班级的标志。班徽对于每个班都有着重要的意义，是班集体的象征，代表着一个班的奋斗目标，我们应该积极参与班徽的设计。
故答案为：班级。
【点评】完成本题要明确考查的是班徽，了解班徽对于班级的作用、意义是完成本题的关键。
3．【答案】规矩；方圆；班规
【解析】【分析】结合课本知识学习可知，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活。“没有规矩，不成方圆”。校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的准则。
故答案为：规矩、方圆、班规。
【点评】本题考查的知识点是班规的作用。没有规矩，不成方圆。校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的准则。
4．【答案】“小岗位轮换”；岗位
【解析】【分析】本题考查的知识点是在班级建设中尽责相关知识。知道如何为班级建设尽责，同时积极参与班级的建设，用自己的智慧为班级献计献策。在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
故答案为：“小岗位轮换”；岗位。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是在班级建设中尽责相关知识，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，进行作答。
5．【答案】奋斗目标
【解析】【分析】本题考查的知识点是班徽。班徽对于每个班级都有重要的意义，是班级的象征，我们应该积极参与班徽的设计。结合课本知识的学习可知，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
故答案为：奋斗目标。
【点评】完成本题要明确考查的知识点是班徽，了解班徽的内涵及作用是完成本题的关键。
6．【答案】错误
【解析】【分析】结合课本知识的学习可知，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。班徽的设计步骤是：确定能体现班级奋斗目标的主题词；选定体现主题词的象征图案和颜色；把选定的图案有机地组合起来；写上解说词。题干表述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是“班徽”。班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
7．【答案】正确
【解析】【分析】本题考查的知识点是班级的优点和不足。了解每个班级都有优点和不足，我们要扬长避短，正确对待班级间的竞争。每个班都有自己的优点和不足，我们要正确看待每个班级，取长补短，相互学习。题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】知道考查的知识点是班级的优点和不足，在正确理解题意的基础上，联系相关知识点，根据内容判断。
8．【答案】正确
【解析】【分析】本题考查的知识点是班级的优点和不足。每个班级都有自己的优点和不足，我们应该正确、全面认识自己的班级，才能更好地建设班级。班级的优点需要全班同学的共同努力，题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】解答本题的关键要懂得班级的优点需要同学们的共同努力。
9．【答案】错误
【解析】【分析】本题考查本题考查的知识点是班级的优点和不足。每个班级都有自己的优点和不足，我们应该正确、全面认识自己的班级，才能更好地建设班级。每个班都有自己的优点，也不自己的不足，班级之间也要互相学习，扬长避短。题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是班级的优点和不足，明确自己班的优点与缺点，进行分析判断。
10．【答案】正确
【解析】【分析】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。班徽可以设计得色彩斑斓，象征着多彩童年，快乐成长。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是班徽。班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
11．【答案】A
【解析】【分析】同学们在一起学习的时间已经三年多 了，我们的班级很棒，我们每个人都热爱自己的班级，选项A符合题意；
我们班存在不足，我应该用恰当的方法提出来，帮助班级越来越好，选项B不符合题意；
虽然与同学有小矛盾，但是我们应该积极沟通，主动化解，选项C不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题考查的知识点是班级的优点和不足。知道每个班级都有优点和不足，分析不足，掌握让班级更加优秀的方法。
12．【答案】C
【解析】【分析】考查的是班徽。班徽对于每个班都有着重要的意义。是班集体的象征，代表着一个班的奋斗目标，我们应该积极参与班徽的设计。班徽的设计有一定的方法和步骤。先把选定的图案有机地组合起来，写上解说词。然后确定能体现班级奋斗目标的主题词。最后选定体现主题词的象征图案和颜色。班徽设计主题词可以选择奋进、团结，选项C不能作为班级主题词，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题要明确考查的是班徽，了解班徽对于班级的作用、意义是完成本题的关键。
13．【答案】C
【解析】【分析】考查的是我们班很棒，每个班都有自己的优点和不足。为了让班级更棒，每个人都要为班级出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策，选项C是我们班级的缺点，符合题意；AB是班级优点，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】明确了解自己班级的优点和缺点是完成本题的关键。
14．【答案】C
【解析】【分析】考查的是班徽。班徽对于每个班都有着重要的意义。是班集体的象征，代表着一个班的奋斗目标，我们应该积极参与班徽的设计。班徽的设计有一定的方法和步骤。先把选定的图案有机地组合起来，写上解说词。然后确定能体现班级奋斗目标的主题词。最后选定体现主题词的象征图案和颜色。选项C说法不正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题要明确考查的是班徽，了解班徽对于班级的作用、意义是完成本题的关键。
15．【答案】A
【解析】【分析】本题考查的知识点是团结合作。学生要认识到团结合作的重要性，学会与他人团结合作。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好的集体应该是善于合作的，选项A正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
【点评】明确团结合作的意义，能够知道什么行为是团结合作，分析题干，作出解答。
16．【答案】
【解析】【分析】考查的是班徽。班徽对于每个班都有着重要的意义。是班集体的象征，代表着一个班的奋斗目标，我们应该积极参与班徽的设计。班徽的设计有一定的方法和步骤。先把选定的图案有机地组合起来，写上解说词。然后确定能体现班级奋斗目标的主题词。最后选定体现主题词的象征图案和颜色。结合自己的班级情况设计即可。
【点评】完成本题要明确考查的是班徽，了解班徽对于班级的作用、意义是完成本题的关键。
17．【答案】不足：班级卫生较差，同学们不注意保持班级卫生。部分同学不热心参于学校的活动。班级文化建设不好。
建议：实行学生卫生量化管理制度。多组织班级集体活动，提高同学们的集体意识。集思广益，每位同学提出自己班级文化建设方案。
【解析】【分析】考查的是我们班很棒，每个班都有自己的优点和不足。为了让班级更棒，每个人都要为班级出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。联系班级实际，列举班级的不足即可，写出合理建议。
【点评】掌握认识班级的方法，列举班级优缺点。
18．【答案】（1）①在我们班，人人都有自己的岗位；②班里建立了“小岗位轮换”制度；③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助
（2）①规则意识差；②没有班规；③班干部不负责
（3）①规则意识差，建议大家每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②没有班规，建议在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班干部不负责，建议班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
【解析】【分析】（1）每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。本题结合自己班级的实际情况，列出自己班级的优点即可，开放性较强。如：人人都有自己的岗位等。
（2）每个班还有自己的不足之处，要找出存在的问题，扬长避短。如：规则意识差等。
（3）知道要如何为班级建设尽责，同时积极参与班级的建设，用自己的智慧为班级献计献策。如：规则意识差，建议大家每天固定时间，集体学习《小学生守则》等。
故答案为：（1）①在我们班，人人都有自己的岗位；②班里建立了“小岗位轮换”制度；③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。（2）①规则意识差；②没有班规；③班干部不负责。（3）①规则意识差，建议大家每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②没有班规，建议在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班干部不负责，建议班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
【点评】解答本题的关键是要明确班级的优点和不足，在班级建设中尽责的相关知识点，结合所学，分析作答。
19．【答案】（1）太阳花象征着阳光、朝气、向上，画中跳跃的人物代表全体同学，头顶两颗五角星分别代表学校和老师。整个图案寓意着健康、快乐、好学的同学，在学校和老师的关怀教育下，像太阳花一样充满阳光，富有朝气，积极向上。
（2）班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
【解析】【分析】（1）结合的给班徽中的特点，抓住太阳花”“跳跃的人物”这些因素撰写解说词，如：太阳花象征着阳光、朝气、向上。
（2）结合课本知识的学习说明班徽的作用，如：班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
故答案为：（1）太阳花象征着阳光、朝气、向上，画中跳跃的人物代表全体同学，头顶两颗五角星分别代表学校和老师。整个图案寓意着健康、快乐、好学的同学，在学校和老师的关怀教育下，像太阳花一样充满阳光，富有朝气，积极向上。（2）班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
【点评】完成本题要明确考查的知识点是班徽，了解班徽的内涵及作用是完成本题的关键。
20．【答案】①班级缺乏凝聚力；对学生身心发展重视程度不足；缺乏对学生的指导；课堂纪律有待进一步加强......
②首先自己必须确定一个共同的目标，必须要有前进的动力；班级里的各个成员都应该各尽其能，发挥自己的专长，多为班集体做贡献；班集体的各个成员在遇到困难时，互相帮助，使班集体变得更加团结.....
【解析】【分析】（1）联系本班存在的一些问题回答即可。如，个别同学不思进取，贪玩、不爱学习，使班级学习氛围受到影响。
（2）班级中每个同学都是班级的主人，班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长，这样，班级工作才能开展得有声有色。
故答案为：（1）班级缺乏凝聚力；对学生身心发展重视程度不足；缺乏对学生的指导；课堂纪律有待进一步加强......（2）首先自己必须确定一个共同的目标，必须要有前进的动力；班级里的各个成员都应该各尽其能，发挥自己的专长，多为班集体做贡献；班集体的各个成员在遇到困难时，互相帮助，使班集体变得更加团结.....
【点评】解答本题要明确考查的知识点是在班级建设中尽责相关知识，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，明确全体班级成员要共同参与班级建设，作出解答。
1 / 1道德与法治（部编版）四年级上册第一单元第1课《我们班四岁了》
一、填空题
1．我们在一起学习已经　 　年多了，　 　年多的班级生活给我们留下了许多　 　。
【答案】三；三；美好回忆
【解析】【分析】结合课本知识学习可知，我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。我们班已经四岁了，班集体是一个大家庭，在这里我们留下了许多美好的回忆。
故答案为：三、三、美好回忆。
【点评】本题考查的知识点是同学相伴的快乐。了解与同学友好相处的重要性以及如何友好相处。
2．国徽是国家的标志，校徽是学校的标志，班徽是　 　的标志。
【答案】班级
【解析】【分析】考查的是班徽。国徽是国家的标志，校徽是学校的标志，班徽是班级的标志。班徽对于每个班都有着重要的意义，是班集体的象征，代表着一个班的奋斗目标，我们应该积极参与班徽的设计。
故答案为：班级。
【点评】完成本题要明确考查的是班徽，了解班徽对于班级的作用、意义是完成本题的关键。
3．没有　 　，不成　 　。　 　是班级共同生活的规则。
【答案】规矩；方圆；班规
【解析】【分析】结合课本知识学习可知，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活。“没有规矩，不成方圆”。校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的准则。
故答案为：规矩、方圆、班规。
【点评】本题考查的知识点是班规的作用。没有规矩，不成方圆。校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的准则。
4．在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了　 　制度，让每位同学都有机会体验不同　 　的工作，承担不同的责任。
【答案】“小岗位轮换”；岗位
【解析】【分析】本题考查的知识点是在班级建设中尽责相关知识。知道如何为班级建设尽责，同时积极参与班级的建设，用自己的智慧为班级献计献策。在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
故答案为：“小岗位轮换”；岗位。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是在班级建设中尽责相关知识，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，进行作答。
5．班徽上设计的主题词要能体现一个班级的　 　。
【答案】奋斗目标
【解析】【分析】本题考查的知识点是班徽。班徽对于每个班级都有重要的意义，是班级的象征，我们应该积极参与班徽的设计。结合课本知识的学习可知，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
故答案为：奋斗目标。
【点评】完成本题要明确考查的知识点是班徽，了解班徽的内涵及作用是完成本题的关键。
二、判断题
6．设计班徽时，首先要选定体现主题词的象征图案和颜色，再确定能体现班级奋斗目标的主题词。(　　)
【答案】错误
【解析】【分析】结合课本知识的学习可知，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。班徽的设计步骤是：确定能体现班级奋斗目标的主题词；选定体现主题词的象征图案和颜色；把选定的图案有机地组合起来；写上解说词。题干表述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是“班徽”。班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
7．每个班都有每个班的长处，所以，大家要相互学习。
【答案】正确
【解析】【分析】本题考查的知识点是班级的优点和不足。了解每个班级都有优点和不足，我们要扬长避短，正确对待班级间的竞争。每个班都有自己的优点和不足，我们要正确看待每个班级，取长补短，相互学习。题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】知道考查的知识点是班级的优点和不足，在正确理解题意的基础上，联系相关知识点，根据内容判断。
8．班级的种种优点是全班同学一起努力的结果。
【答案】正确
【解析】【分析】本题考查的知识点是班级的优点和不足。每个班级都有自己的优点和不足，我们应该正确、全面认识自己的班级，才能更好地建设班级。班级的优点需要全班同学的共同努力，题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】解答本题的关键要懂得班级的优点需要同学们的共同努力。
9．亮亮说：我们班获得了“优秀班集体“的称号，所以我们班没有不足。
【答案】错误
【解析】【分析】本题考查本题考查的知识点是班级的优点和不足。每个班级都有自己的优点和不足，我们应该正确、全面认识自己的班级，才能更好地建设班级。每个班都有自己的优点，也不自己的不足，班级之间也要互相学习，扬长避短。题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是班级的优点和不足，明确自己班的优点与缺点，进行分析判断。
10．我们班的班徽色彩斑斓，象征着多彩童年，快乐成长。
【答案】正确
【解析】【分析】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。班徽可以设计得色彩斑斓，象征着多彩童年，快乐成长。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是班徽。班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
三、单选题
11．同学们在一起学习的时间已经三年多了，你认为下面做法合理的是（　　）。
A．我们班很棒，我爱我们班
B．我们班有不足，但我不好意思说
C．我与小明产生了点矛盾，我不想待在这个班了
【答案】A
【解析】【分析】同学们在一起学习的时间已经三年多 了，我们的班级很棒，我们每个人都热爱自己的班级，选项A符合题意；
我们班存在不足，我应该用恰当的方法提出来，帮助班级越来越好，选项B不符合题意；
虽然与同学有小矛盾，但是我们应该积极沟通，主动化解，选项C不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题考查的知识点是班级的优点和不足。知道每个班级都有优点和不足，分析不足，掌握让班级更加优秀的方法。
12．班徽设计主题词不应该包括（　　）。
A．奋进 B．团结 C．躺平
【答案】C
【解析】【分析】考查的是班徽。班徽对于每个班都有着重要的意义。是班集体的象征，代表着一个班的奋斗目标，我们应该积极参与班徽的设计。班徽的设计有一定的方法和步骤。先把选定的图案有机地组合起来，写上解说词。然后确定能体现班级奋斗目标的主题词。最后选定体现主题词的象征图案和颜色。班徽设计主题词可以选择奋进、团结，选项C不能作为班级主题词，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题要明确考查的是班徽，了解班徽对于班级的作用、意义是完成本题的关键。
13．我们班级的缺点是（　　）
A．同学们相互团结相互帮助
B．班级内干净整洁
C．上课传纸条、说悄悄话
【答案】C
【解析】【分析】考查的是我们班很棒，每个班都有自己的优点和不足。为了让班级更棒，每个人都要为班级出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策，选项C是我们班级的缺点，符合题意；AB是班级优点，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】明确了解自己班级的优点和缺点是完成本题的关键。
14．下列关于设计班徽的表述，错误的是（　　）。
A．要有班级奋斗目标的主题词
B．图案要与象征意义有机结合
C．颜色越鲜艳越好
【答案】C
【解析】【分析】考查的是班徽。班徽对于每个班都有着重要的意义。是班集体的象征，代表着一个班的奋斗目标，我们应该积极参与班徽的设计。班徽的设计有一定的方法和步骤。先把选定的图案有机地组合起来，写上解说词。然后确定能体现班级奋斗目标的主题词。最后选定体现主题词的象征图案和颜色。选项C说法不正确，符合题意；AB不符合题意。
故答案为：C。
【点评】完成本题要明确考查的是班徽，了解班徽对于班级的作用、意义是完成本题的关键。
15．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好的集体应该是（　　）。
A．善于合作的 B．充满竞争的 C．任务艰巨的
【答案】A
【解析】【分析】本题考查的知识点是团结合作。学生要认识到团结合作的重要性，学会与他人团结合作。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好的集体应该是善于合作的，选项A正确，符合题意；BC不符合题意。
故答案为：A。
【点评】明确团结合作的意义，能够知道什么行为是团结合作，分析题干，作出解答。
四、简答题
16．班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。请你为自己的班级设计一个班徽。
【答案】
【解析】【分析】考查的是班徽。班徽对于每个班都有着重要的意义。是班集体的象征，代表着一个班的奋斗目标，我们应该积极参与班徽的设计。班徽的设计有一定的方法和步骤。先把选定的图案有机地组合起来，写上解说词。然后确定能体现班级奋斗目标的主题词。最后选定体现主题词的象征图案和颜色。结合自己的班级情况设计即可。
【点评】完成本题要明确考查的是班徽，了解班徽对于班级的作用、意义是完成本题的关键。
17．说说班级的缺点有哪些？针对这些缺点你有哪些“金点子”呢？
【答案】不足：班级卫生较差，同学们不注意保持班级卫生。部分同学不热心参于学校的活动。班级文化建设不好。
建议：实行学生卫生量化管理制度。多组织班级集体活动，提高同学们的集体意识。集思广益，每位同学提出自己班级文化建设方案。
【解析】【分析】考查的是我们班很棒，每个班都有自己的优点和不足。为了让班级更棒，每个人都要为班级出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。联系班级实际，列举班级的不足即可，写出合理建议。
【点评】掌握认识班级的方法，列举班级优缺点。
五、综合题
18．亲爱的同学们，转眼间，我们在各自的班级跟亲爱的老师和同学们一起学习三年多了。三年多的班级生活一定给你留下了深刻印象。请打开记忆之门，认真回忆：
（1）每个班级都有自己的优点，你能说说自己班级棒在哪里吗？
（2）每个班级也有自己的不足，找一找咱们班还存在哪些问题？
（3）请针对班级的不足，提出自己的“金点子”，用自己的智慧为班级献计献策，让我们与班级共成长。（至少提2条）
【答案】（1）①在我们班，人人都有自己的岗位；②班里建立了“小岗位轮换”制度；③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助
（2）①规则意识差；②没有班规；③班干部不负责
（3）①规则意识差，建议大家每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②没有班规，建议在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班干部不负责，建议班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
【解析】【分析】（1）每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。本题结合自己班级的实际情况，列出自己班级的优点即可，开放性较强。如：人人都有自己的岗位等。
（2）每个班还有自己的不足之处，要找出存在的问题，扬长避短。如：规则意识差等。
（3）知道要如何为班级建设尽责，同时积极参与班级的建设，用自己的智慧为班级献计献策。如：规则意识差，建议大家每天固定时间，集体学习《小学生守则》等。
故答案为：（1）①在我们班，人人都有自己的岗位；②班里建立了“小岗位轮换”制度；③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。（2）①规则意识差；②没有班规；③班干部不负责。（3）①规则意识差，建议大家每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②没有班规，建议在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班干部不负责，建议班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
【点评】解答本题的关键是要明确班级的优点和不足，在班级建设中尽责的相关知识点，结合所学，分析作答。
19．在班徽设计大赛上，四年级（1）班全体师生设计的班徽获得了第一名（如下图）。
（1）请你为该班徽写解说词。
（2）班徽有什么重要意义？请说一说。
【答案】（1）太阳花象征着阳光、朝气、向上，画中跳跃的人物代表全体同学，头顶两颗五角星分别代表学校和老师。整个图案寓意着健康、快乐、好学的同学，在学校和老师的关怀教育下，像太阳花一样充满阳光，富有朝气，积极向上。
（2）班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
【解析】【分析】（1）结合的给班徽中的特点，抓住太阳花”“跳跃的人物”这些因素撰写解说词，如：太阳花象征着阳光、朝气、向上。
（2）结合课本知识的学习说明班徽的作用，如：班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
故答案为：（1）太阳花象征着阳光、朝气、向上，画中跳跃的人物代表全体同学，头顶两颗五角星分别代表学校和老师。整个图案寓意着健康、快乐、好学的同学，在学校和老师的关怀教育下，像太阳花一样充满阳光，富有朝气，积极向上。（2）班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
【点评】完成本题要明确考查的知识点是班徽，了解班徽的内涵及作用是完成本题的关键。
六、辨析题
20．一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块板。我们班有哪些问题阻碍了集体的进步和成长？要构建优秀班级，我们每个人应该怎么做呢？
【答案】①班级缺乏凝聚力；对学生身心发展重视程度不足；缺乏对学生的指导；课堂纪律有待进一步加强......
②首先自己必须确定一个共同的目标，必须要有前进的动力；班级里的各个成员都应该各尽其能，发挥自己的专长，多为班集体做贡献；班集体的各个成员在遇到困难时，互相帮助，使班集体变得更加团结.....
【解析】【分析】（1）联系本班存在的一些问题回答即可。如，个别同学不思进取，贪玩、不爱学习，使班级学习氛围受到影响。
（2）班级中每个同学都是班级的主人，班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长，这样，班级工作才能开展得有声有色。
故答案为：（1）班级缺乏凝聚力；对学生身心发展重视程度不足；缺乏对学生的指导；课堂纪律有待进一步加强......（2）首先自己必须确定一个共同的目标，必须要有前进的动力；班级里的各个成员都应该各尽其能，发挥自己的专长，多为班集体做贡献；班集体的各个成员在遇到困难时，互相帮助，使班集体变得更加团结.....
【点评】解答本题要明确考查的知识点是在班级建设中尽责相关知识，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，明确全体班级成员要共同参与班级建设，作出解答。
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