氓课件

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名称 氓课件
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文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-01-23 19:50:13

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课件36张PPT。 绿草苍苍 ,白雾茫茫 ,有位佳人,在水一方 。绿草萋萋 ,白雾迷离,有位佳人,靠水而居。我愿逆流而上,依偎在他身旁。无奈前有险滩 ,道路又远又长,我愿顺流而下,找寻他的方向,却见依悉彷佛,他在水的中央。 [在水一方]作词∶琼瑶 蒹葭 诗经·国风·秦风蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之沚。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚芦苇初生青青,白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人,在水的另一边。逆着弯曲的河道寻找她,路途艰难又漫长。 诗经二首聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》,编成于公元前6世纪的春秋时期,共305篇,所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材,自汉以后儒家学派把它当成经典,奉为“六经”之一,才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活,富于写实精神,是我国诗歌现实主义传统的源头。按体制《诗经》分“风”“雅”“颂”三大类。“风” 有十五国风,大都是民间歌谣,是当时人民的口头创作,反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐,是《诗经》中的精华(160篇)“雅”分大雅与小雅,是宫廷乐曲歌词。(105篇)
“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。(40篇)
《诗经》内容:
1、它揭露了贵族阶层的荒淫、残暴,深刻反映了沉重的徭(兵)役给百姓带来的灾难与痛苦。
2、表达了劳苦民众对统治者残酷压榨的不满与不平,寄托对美好生活的向往和追求。
3、反映了那一时代人们的爱情生活和婚姻状况。诗经简介 2《诗经》以四言诗为主,普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。
“赋”:陈述铺叙的意思。
“比”:就是比喻,对人或事物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。
“兴”:借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容。
六义赋、比、兴、 风、雅、颂古人对《诗经》的评价 子曰:《诗三百》,一言以蔽之,曰:思无邪。 ——《论语·为政》
鲤趋而过庭,曰:学诗乎?对曰:未也。曰:不学诗,无以言。鲤退而学诗。
——《论语·季氏》
吾国文学导源于《诗》三百五篇,不知《诗》三百五篇者,不足与言吾国文学之流变。
——朱东润《诗三百篇探故》 重点1.朗读、背诵诗歌,疏通全诗意思。
2.理清叙事情节,分析妇女形象,体会感情。
3.初步了解《诗经》及其现实主义风格,“赋”“比”“兴”写作手法。诵读的节奏:“二、二”节拍氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。匪来/贸丝,来即/我谋。
送子/涉淇,至于/顿丘。匪我/愆期,子无/良媒。氓: ? 蚩:?? 愆:???
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卫风 氓《卫风 . 氓》表现女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情,鲜明的塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。
全诗六章,以“我”(女主人公)的口吻叙述,采用对比写法。
梳理思路全诗六章,是按恋爱---婚变---决绝的思路叙述的。1、2章3、4、5章6章无知农家小伙子, 怀抱布匹来换丝。 其实不是真换丝, 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西, 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期, 你无媒人失礼仪。男子求婚
女子许婚登上那堵破土墙, 面朝复关凝神望。 复关遥远不得见, 心里忧伤泪千行。 情郎忽从复关来, 又说又笑喜洋洋。 你去卜卦问吉祥, 卦象吉祥心欢畅。 赶着你的车子来, 把我财礼往上装。 男女恋人相思、结婚从第一、二章可以看出男、女主人公什么样的性格特点?女子:
纯真、热烈、专一、痴情、温顺迁就。
男子:
表面忠厚、殷勤主动、性情暴躁1-2章:
追叙恋爱生活。姑娘既痴情,又温柔,充满幸福的憧憬。 桑树叶子未落时,
挂满枝头绿萋萋。
唉呀那些斑鸠呀,
别把桑叶急着吃。
唉呀年轻姑娘们,
别对男人情太痴。
男人要是迷恋你,
要说放弃也容易。
女子若是恋男子,
要想解脱不好离。劝诫女子不要痴情 桑树叶子落下了,
又枯又黄任飘零。
自从嫁到你家来,
三年挨饿受清贫。
淇水滔滔送我归,
车帷溅湿水淋淋。
我做妻子没差错,
是你奸刁缺德行。
做人标准你全无,
三心二意耍花招。控告男子移情别恋“桑之未落,其叶沃若。”
“桑之落矣,其黄而陨。”似乎和全文无关,能否删去?若分别改为“女之妙龄,其美也甚。”“女之老矣,其色也陨”,好不好?“桑”比的是什么? 桑未落,新鲜润泽,既比喻恋爱的甜美,又比女子的年轻美貌。 桑之落,枯黄脱落,既比喻爱情的失败,又比女子的年老珠黄。 以桑起兴,用自然现象来对照女主人公的恋爱生活变化,引出表达感情生活的诗句,激发读者联想,增强意蕴,产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
而且,桑、斑鸠与后六句的感叹的诗意相连,更具整体感。
再者,兴兼有比,兴比相融,艺术内涵更丰富。婚后多年为你妇, 繁重家务不辞劳。 早起晚睡不嫌苦, 忙里忙外非一朝。 你的目的一达到, 逐渐对我施凶暴。 兄弟不知我处境, 个个见我都讥笑。 静下心来想一想, 独自黯然把泪抛。补叙多年的苦楚和处境诗三、四、五章刻画了女主人公是什么样的形象?勤劳、忠贞,同时表现了女主人公对负心丈夫的怨恨情绪。 上山采蘼芜
上山采蘼芜,下山逢故夫。
长跪问故夫,新人复何如?
新人虽完好,未若故人姝。
颜色类相似,手爪不相如。
新人从门入,故人从閤去。
新人工织缣,故人工织素。
织缣日一匹,织素五丈余。
将缣来比素,新人不如故。
这是一首写弃妇的诗。全篇是弃妇和故夫偶尔重逢时的一番简短对话。弃妇向故夫打听“新人”的情况:“新人复何如?”一个“复”字用得意味深长,既透露出弃妇心中的无限委屈怨恨,又带着一丝本能的妒意。 故夫则回答:“容颜不如你,手脚更不如你麻利。”弃妇则冷冷地刺了他一句:“新人从门入,故人从閤去。”心怀愧意的故夫急于表白,于是得出“新人不如故”的结论。这首诗的本意是咏唱弃妇不幸命运的,却不从正面写弃妇的哀怨委屈,反而写故夫的念旧。作者没有做任何正面的说明和谴责,但是故夫的念旧使读者了解到弃妇是一个美丽勤劳的女子,她的被弃是完全无辜的,她的命运决定于丈夫一时的好恶。至于那位“新人”的命运也就不难猜测了。
白头偕老当年誓, 如今未老生怨愁。 淇水滔滔终有岸, 沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚, 说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓, 哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事, 既已恩绝就算了.今昔对比的怨恨和痛苦结合文章最后一章,全诗表现了女主人公什么样的性格特点?纯朴、热情、勤劳、温顺、忠贞、坚强、刚烈 有所思 有所思,乃在大海南。 何用问遗君,双珠玳瑁簪, 用玉绍缭之。 闻君有他心,拉杂摧烧之。 摧烧之,当风扬其灰。 从今以往,勿复相思,相思与君绝! 鸡鸣狗吠 ,兄嫂当知之。 妃呼豨! 秋风肃肃晨风飔 东方须臾高知之。 在秋风飕飕的清晨,听到晨风鸟求偶的鸣叫,我的心更烦乱了,太阳是会察知我的心的纯洁无瑕。 听说情人另有所爱了,就把原拟赠送给他的玉、双珠堆集在一块砸碎,烧掉。 结构图:
第一章:男子求婚,女子许婚(赋)
第二章:男女恋人相思、结婚(赋)
第三章:劝诫女子不要痴情(比、兴)
第四章:控告男子移情别恋(比、兴)
第五章:补叙多年的苦楚和处境(赋)
第六章:今昔对比的怨恨和痛苦(赋、比、兴) 恋爱婚变决绝热情
幸福沉痛
怨恨清醒
刚强情节感情基调对比的写法
《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的,回忆中运用了对比写法。 女主人公婚前:生活幸福,性格热情、温柔、纯真。婚后:受尽屈辱,性格刚烈,认识清醒。氓婚前:“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”婚后:“二三其德”、“至于暴矣”思想感情的对比变化尤为突出 《卫风·氓》是一首叙事诗,也是一首弃妇诗。
叙事诗有故事情节,在叙事中有抒情、议论。作者顺着“恋爱-婚变-决绝”的情节线索叙事,通过写女主人公被遗弃的遭遇,塑造了一个热情温柔、勤劳忠贞、坚强刚烈的妇女形象,表现了古代妇女追求幸福婚姻生活的强烈愿望。
作者用第一人称“我”来叙事,采用回忆和对比的手法。女主人公自身婚前婚后生活的对比,特别是思想上的变化对比,表现了其性格特点和性格变化。氓,也形成对比。鉴赏小结1、融叙事、抒情、议论为一体
《卫风·氓》融叙事、抒情、议论为一体的诗体格局对我国后世诗歌创作,有至为重要的影响,是《诗经》中最杰出的作品之一。
2、回忆、对比的写法
《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的,回忆中运用了对比写法。
3、比、兴艺术手法的运用1.如何看待女主人公的婚姻悲剧?
2.你认为“氓”是个什麽样的人?
3.女主人公从自己的遭遇中认识到了什麽?讨论: