冀人版六年级科学上册第四单元（生物与环境）能力检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 冀人版六年级科学上册第四单元（生物与环境）能力检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 355.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-09 17:22:51 | ||
图片预览
文档简介
冀人版六年级科学上册第四单元能力检测卷
（生物与环境）
时间：45分钟 满分100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、重点知识填一填。(每空1分,共19分)
1.大约 年前,地球上出现了能进行光合作用的植物,它们利用
吸收阳光,合成植物需要的 ,同时释放出 。
2.只以植物为食的动物属于 动物。
3.除角马外， 、斑马、 等也有迁移习性。(答案不唯一)
4.动物在进行各种活动时,都需要消耗 。
5.栖息地可以为生活在其中的生物提供 、空气、水、 、食物
等必备条件。
6.生态系统中生物之间、生物与非生物之间有着 ,形成一个相对稳
定的状况,这就是我们常说的 。
7.有些不能迁移的动物,用 的方式来适应环境的 。
8.人类已知的地球上的生物超过了 种。
9.在近几个世纪,灭绝生物的数目正以_的速度增加,目前有的种类正 灭绝。
10.人类对自然的破坏和过度开发是 人类的生存环境,进而 人类自身。
二、是非判断我知道。(正确的打“√”,错误的打“x”)(每小题2分,共20分)
1.自然环境下,植物的光合作用只有在阳光照射下才能进行。 （ ）
2.植物的光合作用产生二氧化碳气体。 （ ）
3.草原上的动物都是植食性动物。 （ ）
4.青蛙是蝗虫的天敌,蛇是青蛙的天敌。 （ ）5.保护一种生物,也就是保护了许多种生物。 （ ）6.制作生态瓶时,为了有充足的氧气,可以多放些水草。 （ ）7.当生态系统中某一类生物突然减少或消失,生态系统可能会失衡。 （ ）
8.动物需要的能量是从食物中来的,不同种类的动物需要的食物一样。 （ ）
9.为适应迁移,动物进化出了很多特殊本领。 （ ）10.刚出生的小角马,几分钟之内就能从基本站立到独立行走。 （ ）
三、认真分析选一选。(每小题2 分,共20分)
1.300 多年前,比利时（ ）为了弄清植物生长需要的养分来源,栽种了一颗柳树做实验。
A.林奈
B.达尔文
C.海尔蒙特
2.绿色植物通过自身的（ ）吸收外界的二氧化碳和水。
A.茎和根
B.叶和根
C.叶和茎
下列选项中,（ ）不是鹰的食物。
A.兔子 B.玉米 C.小鸡
4.下列选项中,（ ）不会在食物链中出现。
A.马
B.青草
C.水
5.池塘为生活在其中的生物提供了（ ）所需要的必备条件。
A.生存、生长
B.生长、繁殖
C.生存、生长、繁殖
6.科学家们作栖息地研究时,他们的做法是（ ）。
A.随机取样
B.不考察周边环境
C.只选择一个观察地点
7.1906年,美国将一个森林公园划分为动物保护区,是为了保护珍贵的（ ）。
A.黑尾鹿
B.白尾鹿
C.麋鹿
下列动物中,（ ）属于杂食性动物。
A.黄鼠狼 B.鸭子 C.羊
9.冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象,下列动物中,()不会冬眠。
A.蛇
B.田鼠
C.蝙蝠
10.下列选项中,()不利于与自然和谐相处。
A.使用一次性筷子
B.建立自然保护区
C.创建美丽乡村
四、精彩知识连一连。(9分)
以下为某生态农业中物质流动情况示意图,请将图中物质流动的连线补充
完整。
五、开动脑筋答一答。(共20分)
1.一片草地上有如下生物,请写出草地上的食物链。如果大量捕杀青蛙会产
生什么后果 (8分)
蝗虫 青蛙 老鹰 蛇
我国为了保护濒临灭绝的珍稀大熊猫都做了哪些工作 (请说出3条)(6分)
为保护生物资源,我们小学生应该怎样做 (至少写出3条)(6分)
六、拓展提升试一试。(12分)
如图,是头头同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶(瓶中生物生长良
好),请据图回答问题。
该生态瓶能够保持稳定的主要原因有:
1.水草可以为田螺、小鱼提供 和_______。
2.田螺、小鱼等小动物通过呼吸排出 提供给水草,同时它们排出
的粪便等可以为绿草提供_______。
生态瓶可以看成是一个生态 ,它保持着瓶内的 平衡。
答案：
一、1.20亿 叶绿素 养分 氧气
植食性 3.藏羚羊 大雁 4.能量 5.光 适宜的温度
密切联系 生态平衡 7.冬眠 变化 8.170 万
9.惊人 濒临 10.毁坏 危害
二、1.√ 2.x 3.x 4.√ 5.√6.x 7.√ 8.x 9.√10.√
三、1.C 2.B 3.B4.C5.C6.A7.A 8.B 9.B 10.A
四、
五、1.(1)小草→蝗虫 →青蛙 →蛇→老鹰
青蛙是蝗虫的天敌,每只青蛙一天可以捕捉大量蝗虫,如果大量捕杀青蛙,蝗虫会大量繁殖,上草会很快被蝗虫吃光。蛇、老鹰草地也会被饿死或迁移。
我国为了更好地保护大熊猫做了大量的工作,比如制定并颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》,通过颁布法律,严惩捕杀;成立了大熊猫保护研究中心,实行对大熊猫的科学管理;建立了卧龙自然保护区,保护大熊猫的栖息地等。
(1)节约物品,从我做起。对生物制品如:铅笔、笔记本、纸张等节约使用。
绿色消费,拒食珍稀生物。
积极宣传,带动周边人参与到保护生物资源的队伍中来。(答案不唯一)
六、1.氧气 食物 2.二氧化碳 养料 3.系统 生态
（生物与环境）
时间：45分钟 满分100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、重点知识填一填。(每空1分,共19分)
1.大约 年前,地球上出现了能进行光合作用的植物,它们利用
吸收阳光,合成植物需要的 ,同时释放出 。
2.只以植物为食的动物属于 动物。
3.除角马外， 、斑马、 等也有迁移习性。(答案不唯一)
4.动物在进行各种活动时,都需要消耗 。
5.栖息地可以为生活在其中的生物提供 、空气、水、 、食物
等必备条件。
6.生态系统中生物之间、生物与非生物之间有着 ,形成一个相对稳
定的状况,这就是我们常说的 。
7.有些不能迁移的动物,用 的方式来适应环境的 。
8.人类已知的地球上的生物超过了 种。
9.在近几个世纪,灭绝生物的数目正以_的速度增加,目前有的种类正 灭绝。
10.人类对自然的破坏和过度开发是 人类的生存环境,进而 人类自身。
二、是非判断我知道。(正确的打“√”,错误的打“x”)(每小题2分,共20分)
1.自然环境下,植物的光合作用只有在阳光照射下才能进行。 （ ）
2.植物的光合作用产生二氧化碳气体。 （ ）
3.草原上的动物都是植食性动物。 （ ）
4.青蛙是蝗虫的天敌,蛇是青蛙的天敌。 （ ）5.保护一种生物,也就是保护了许多种生物。 （ ）6.制作生态瓶时,为了有充足的氧气,可以多放些水草。 （ ）7.当生态系统中某一类生物突然减少或消失,生态系统可能会失衡。 （ ）
8.动物需要的能量是从食物中来的,不同种类的动物需要的食物一样。 （ ）
9.为适应迁移,动物进化出了很多特殊本领。 （ ）10.刚出生的小角马,几分钟之内就能从基本站立到独立行走。 （ ）
三、认真分析选一选。(每小题2 分,共20分)
1.300 多年前,比利时（ ）为了弄清植物生长需要的养分来源,栽种了一颗柳树做实验。
A.林奈
B.达尔文
C.海尔蒙特
2.绿色植物通过自身的（ ）吸收外界的二氧化碳和水。
A.茎和根
B.叶和根
C.叶和茎
下列选项中,（ ）不是鹰的食物。
A.兔子 B.玉米 C.小鸡
4.下列选项中,（ ）不会在食物链中出现。
A.马
B.青草
C.水
5.池塘为生活在其中的生物提供了（ ）所需要的必备条件。
A.生存、生长
B.生长、繁殖
C.生存、生长、繁殖
6.科学家们作栖息地研究时,他们的做法是（ ）。
A.随机取样
B.不考察周边环境
C.只选择一个观察地点
7.1906年,美国将一个森林公园划分为动物保护区,是为了保护珍贵的（ ）。
A.黑尾鹿
B.白尾鹿
C.麋鹿
下列动物中,（ ）属于杂食性动物。
A.黄鼠狼 B.鸭子 C.羊
9.冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象,下列动物中,()不会冬眠。
A.蛇
B.田鼠
C.蝙蝠
10.下列选项中,()不利于与自然和谐相处。
A.使用一次性筷子
B.建立自然保护区
C.创建美丽乡村
四、精彩知识连一连。(9分)
以下为某生态农业中物质流动情况示意图,请将图中物质流动的连线补充
完整。
五、开动脑筋答一答。(共20分)
1.一片草地上有如下生物,请写出草地上的食物链。如果大量捕杀青蛙会产
生什么后果 (8分)
蝗虫 青蛙 老鹰 蛇
我国为了保护濒临灭绝的珍稀大熊猫都做了哪些工作 (请说出3条)(6分)
为保护生物资源,我们小学生应该怎样做 (至少写出3条)(6分)
六、拓展提升试一试。(12分)
如图,是头头同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶(瓶中生物生长良
好),请据图回答问题。
该生态瓶能够保持稳定的主要原因有:
1.水草可以为田螺、小鱼提供 和_______。
2.田螺、小鱼等小动物通过呼吸排出 提供给水草,同时它们排出
的粪便等可以为绿草提供_______。
生态瓶可以看成是一个生态 ,它保持着瓶内的 平衡。
答案：
一、1.20亿 叶绿素 养分 氧气
植食性 3.藏羚羊 大雁 4.能量 5.光 适宜的温度
密切联系 生态平衡 7.冬眠 变化 8.170 万
9.惊人 濒临 10.毁坏 危害
二、1.√ 2.x 3.x 4.√ 5.√6.x 7.√ 8.x 9.√10.√
三、1.C 2.B 3.B4.C5.C6.A7.A 8.B 9.B 10.A
四、
五、1.(1)小草→蝗虫 →青蛙 →蛇→老鹰
青蛙是蝗虫的天敌,每只青蛙一天可以捕捉大量蝗虫,如果大量捕杀青蛙,蝗虫会大量繁殖,上草会很快被蝗虫吃光。蛇、老鹰草地也会被饿死或迁移。
我国为了更好地保护大熊猫做了大量的工作,比如制定并颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》,通过颁布法律,严惩捕杀;成立了大熊猫保护研究中心,实行对大熊猫的科学管理;建立了卧龙自然保护区,保护大熊猫的栖息地等。
(1)节约物品,从我做起。对生物制品如:铅笔、笔记本、纸张等节约使用。
绿色消费,拒食珍稀生物。
积极宣传,带动周边人参与到保护生物资源的队伍中来。(答案不唯一)
六、1.氧气 食物 2.二氧化碳 养料 3.系统 生态
同课章节目录