第14课 诗词三首 练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第14课诗词三首练习题（含答案）
积累与运用
1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.金樽(zūn)　　 投箸(zhù)　　 朱阁(gé)
B.烂柯(kē) 侧畔(pàn) 济沧海(jǐ)
C.冰塞川(sè) 歧路(qí) 酬乐天(chóu)
D.宫阙(què) 绮户(qǐ) 婵娟(chán)
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.清酒 四顾 茫然 黄河　　B.长风 苍海 扬州 病树
C.精神 大醉 宫阙 朱阁　　D.人间 无眠 圆缺 离合
3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A. 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？ B. 我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。
C. 不/应有恨，何事/常向/别时/圆？ D. 但愿/人长久，千里/共婵娟。
4．下列对加点词的解释有误的一项是（　　）
A．玉盘珍羞直万钱（美味佳肴）
B．今日听君歌一曲（指白居易的《醉赠刘二十八使君》）
C．长风破浪会有时（比喻实现政治理想）
D．千里共婵娟（指嫦娥）
5.下列诗句翻译有误的一项是（ ）
A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
翻译：金酒杯里装着价格昂贵的清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。
B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
翻译：想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布山中。
C.明月几时有？把酒问青天。
翻译：明月几点开始出现？我把酒端起来问青色的天。
D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
翻译：怀念故友徒然吟诵闻笛之赋，久谪归来感到已非旧时光景。
6.下列对《水调歌头》这首词的赏析有误的一项是(　　)
A.这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨,何事长向别时圆”抒发思念亲人的感情。表面上是恼月照人,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”从人到月,从古到今,对自然和社会做了高度概括,很有哲理意味。
D.全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
7.对李白的《行路难》赏析有误的一项是（ ）。
A. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。
B. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。
C. “行路难，行路难；多歧路，今安在？”诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。
D. 此诗想象丰富雄奇，感情基调豪迈乐观，充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。
8.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ）
A. 首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
B. 颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。
C. 颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。
D. 尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。
9．名句默写。
（1）________________，将登太行雪满山。
（2）金樽清酒斗十千，________________。
（3）李白在《行路难（其一）》中，运用典故表现自己对从政仍有所期待的诗句是：________________，________________。
（4）苏轼的《水调歌头》中，表达对天下离别之人的美好祝愿的句子是：________________，________________。
（5）苏轼的《水调歌头》中，“________________，________________，________________”对人事与自然进行了哲理性思考，表现出乐观旷达的情怀。
（6）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现了达观的人生态度，蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理的诗句是：________________，________________。
10、龙华中学语文组举办中华传统文化竞赛活动,你是参赛选手,这次活动有两道竞赛题,设置两个奖项。
第一题:中国是一个诗的国度,唐诗是近体诗的高峰,近体诗包括　　　　和　　　　。
第二题:认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》,根据要求答题。
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(1)下列四项对诗歌的评价,哪一项与诗人的想法相距甚远 (　　)
A.首句“黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。
B.第二句“千朵万朵压枝低”,“千朵万朵”形容花的数量之多;“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层,沉甸甸地把枝条都压弯了。
C.第三句“留连戏蝶时时舞”,是说花枝上彩蝶翩跹起舞,这才是最动人的景致,如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头。
D.第四句“自在娇莺恰恰啼”,表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的啼叫声。其实,这是一种衬托手法,主要是表现黄四娘家花的美丽与魅力。
(2)你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法 这样写能够表现黄四娘家中花怎样的特点 表达了诗人怎样的思想感情
阅读理解
(一)阅读李白的《行路难(其一)》, 回答问题。
行路难(其一) 李白
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。
行路难, 行路难, 多歧路, 今安在
长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。
11、这首诗中,诗人用“ '“ '象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
12、小语的爸爸创业失败,心情沮丧。小语引用了“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海'来安慰爸爸。请你说说小语引用这两句诗的用意。
（二）阅读下面这首诗，完成各题。
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13、对这首诗歌赏析不正确的一项是（）
A.首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。
B.颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。
D.全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的，是一首优秀的酬赠诗。
14、请说说尾联的意思并简析其作用。
（三）阅读下面的词作，完成下面小题。
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
15、对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。
B. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。
C. 全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
D. 词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿。
16、李玉同学准备将词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句作为毕业赠言送给同桌的刘梅，你觉得是否合适？请说说理由。
（四）阅读下面两首诗，完成各题。
(一)行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(二)宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
17．对《行路难》这首诗的理解不正确的一项是( )
A．“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。
B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实地写出诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。
C．“行路难，行路难，多歧路，今安在”运用反复的修辞手法，写出了诗人遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。
D．诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾，但对个人前途仍抱有美好期待。
18．《行路难》和《宣州谢朓楼饯别校书叔云》都写于李白在朝廷供奉翰林不到三年便被唐玄宗“赐金还山”之时，两首诗在表达的思想感情上有何异同点？
（五）阅读下列古诗，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
酬乐天咏老见示
刘禹锡
人谁不顾老，老去有谁怜。
身瘦带频减，发稀冠自偏。
废书缘惜眼，多灸为随年。
经事还谙事，阅人如阅川。
细思皆幸矣，下此便翛然。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。
19. 这两首诗都是写给　　（填人名）的诗；“沉舟侧畔千帆过”一句运用了　 的修辞手法。
20. 结合以上两首诗，试分析诗人在两诗中各自所蕴含的思想感情。
（六）阅读下面这首唐诗,完成各题。
金城北楼①
高　适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。
注①此诗作于诗人赴边途中经过金城时。金城:在现今的兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公姜尚。③体道:体悟道理。④更:经历。
21.诗歌前四句写了晴空万里、　　　　　　、湍上急流、　　　　　　的金城美景。
22.下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是(　　)
A.诗歌前两联以景入诗,融情于景;后两联借用典故,抒写情怀。
B.“声若箭”,以呼啸而过的利箭作比,写出了黄河急流的非凡声势。
C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发能一展雄才的豪迈之情。
D.尾联写对边关形势的担忧,体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
（七）阅读下面两首诗，回答问题。
山 中
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖三首(其一)
贾至
江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
(选自《全唐诗》，中华书局1960年版)
贾至曾调守到此。
23．两首诗共同使用的意象有:江水、 、 、 。
24．贾至在诗中抒发了哪些感情？
答案
B 2.B 3.C 4,D 5,C 6,A 7,C 8.C
9.（1）欲渡黄河冰塞川
（2）玉盘珍羞直万钱
（3）闲来垂钓碧溪上　忽复乘舟梦日边
（4）但愿人长久　千里共婵娟
（5）人有悲欢离合　月有阴晴圆缺　此事古难全
（6）沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春
10、第一题:绝句　律诗
第二题:(1)C　
运用了拟人的修辞手法,写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻,表现了诗人对花的喜爱,以及他闲适与快乐的心情。
11、冰塞川 雪满山
12、示例: 这两句诗表达了一种积极乐观的人生态度和对理想执着追求的信念。小语引用这两句诗，希望爸爸身处逆境时仍能保持积极乐观的人生态度，坚定信念，振作精神，相信终有一天能够走出困境，迎接美好未来。
13、D
14、此句意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之意，也表达了共勉之意，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
15、B
16、合适。诗句意思是“希望你我二人平安健康，即使远隔千里，也能年年一起欣赏明月”，同时表达了思念和祝愿。
17．B
18．同：都抒发了诗人功业难就(壮志未酬、怀才不遇、仕途坎坷)的苦闷。异：《行》面对挫折，仍然积极乐观、对未来充满希望；《宣》面对挫折，略显消极，有避世思想。
19.白居易　　比喻
20.示例：《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人的坚定信念和乐观精神,同时又暗含哲理,表明新事物必将取代旧事物。《酬乐天咏老见示》抒发了诗人对岁月流逝、体弱多病、人事变迁的感叹，表现了诗人面对衰老，不消极，不悲观的积极进取的人生态度。
21.积水连山　城头残月
22.C
23、高山、落叶、秋风
24、相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅。