统编版四年级语文上册第二单元模拟测试卷（含答案）

统编版四年级语文上册第二单元模拟测试卷
时间:90分钟 满分:100分
一、读拼音，写词语。(8分)
jià shǐ yán jiū kē xué wén zi
zhé xué chéng dù kǒng pà ào mì
二、用“\”画去括号里使用不正确的字。(4分)
苍(蝇 绳) (驻 蛀)虫 花(雹 苞) (即 既)使
(捐 娟)秀 (征 证)明 (坚 竖)直 麻(鹊 雀)
三、选词填空。(3分)
改普 改变 改观
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多发现和发明，使 人类的生活大大( ),其( )的程度超过了人类历史上百万年的总和。 在新的世纪里，现代科学技术必将不断( )我们的生活。
四、选择题。(10分)
1.下列词语中“系”字的读音，哪一项与其他三项不同 ( )
A.关系 B.联系 C.系列 D.系鞋带
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。
B.这件事情归根到底都是你的错。
C.谁知道事情出乎意料，原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。
D.飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。
3.下列句子中，没有语病的一项是( )。
A.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B.我自言自语地对自己说：“怎么又做错了 ”
C.我情不自禁地为李雷的表演喝彩。
D.读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
4.假如你正做作业，一位同学向你请教问题，回答用语最恰当的是()。
A.你等我把作业做完了再来教你。
B.等我把作业做完再来问，不行吗
C.对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧!
D.等我把这道题做完了我们再一起讨论，好吗
5.下列针对文段所提出的问题中，不恰当的一项是()。
很多五颜六色的塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。因为彩色塑料袋属 于再生塑料聚，使用的着色剂通常含有苯并芘，这种毒性很强的致癌物质，与食 品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊 位都用这种塑料袋装食品。爱护身体，从远离垃圾食品，远离彩色塑料袋开始。
A.学校周围有哪些小吃摊
B.什么是苯并芘
C.可以生产出没有毒性的彩色塑料袋吗
D.可以用什么来代替彩色塑料袋
五、句子练习。(6分)
1.泉水从地下往上涵。(改为比喻句)
2.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
3.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(用加点词语造句)
六、补充名句，再选择填空。(10分)
①好问则裕，
② , , , ,笃行之。
③智能之士， ,
④为学患无疑， 。
⑤人非生而知之者，
★每当我在课堂上有疑问却不敢举手时，就会想起一句名言：“ "于是我大胆举手提问。(填序号)
七、根据所学知识填空。(6分)
1.《一个豆荚里的五粒豆》主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事， 其中 落在顶楼里生病的小女孩的窗前，因为它 ,给小女孩带来了 。
2.《夜间飞行的秘密》通过讲述人类模仿 的方法给飞机装上了
，解决了 的问题这件事，启发我们要热爱科学、乐于观察与 ,
探索。
八、阅读课内片段，完成练习。(7分)
其余的几粒疏豆呢 曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋项的水第 里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的疏豆也没有走多远，也被鹤子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的疏豆，却落到了水沟里， 在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我胖得够美了!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何疏豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒疏豆中最了不起的一粒。
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋滥着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正注视着疏豆花，快乐地微笑着。
(1)选文第一自然段运用了下面的哪种修辞手法 ( )(2分)
A.设问 B.夸张 C.比喻 D.排比
(2)选文通过第五粒豆和其余几粒豆的对比，让我们懂得了什么道理 下列说法不恰当的一项是( )。(2分)
A.生命的价值不在于你索取了什么,而在于你对别人付出了什么
B.我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天地
C.如果我们在生活中乐于助人，那我们的生活将会变得更充实、更美好
D.生命是可贵的，更可贵的是用自己的生命去创造价值
(3)小女孩“快乐地微笑着”,她可能在想些什么 (3分)
九、阅读短文，完成练习。(16分)
猪嘴防毒面具
①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢 莫非防 毒面具的发明和猪嘴有关 为什么叫猪嘴防毒面具
②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。额时，一片绿色烟雾弥没，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致 使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。
③可是奇怪的是，这一地区的野猪竞意外地生存下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为检软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的防毒面具，因此它们能在这场人为氯气的浩劫中幸免于难。
④揭开了这个私密之后，英国军事科学家深受启发。科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴已一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，指嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。
1.关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是( )。(2分)
A.引出说明对象猪嘴防毒面具
B.提出问题，引起读者思考
C.特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”,引起读者的阅读兴趣
D.总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点
2.第④段中加点的“这个秘密”指的是什么 用“ ”画出来。(2分)
3.下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是()。(2分)
A.全文采用了总一分一总的结构。
B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣。
C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。
D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料。
4.“猪嘴的形状能装入较多的活性炭”一句中“较多的“能删去吗 为什么 (3分)
5.把下面的问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。(4分)
A.针对短文的写法 B.针对短文内容 C.联系生活经验
(1)防毒面具的发明和猪嘴有关吗 为什么叫猪嘴防毒面具 ( )
(2)用“大自然赐子它的防毒面具”来代替猪嘴有什么好处 ( )
(3)猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面 ( )
6.读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题 (3分)
十、习作表达。(30分)
爱是人类最美好的情感，它使人间充满了温暖。想一想生活中谁给了你爱 谁给了你温暖 动笔写一写这个人吧，题目自拟，要注意把这个人的特点和你印象最深的地方写清楚。
第二单元过关测试卷
一、驾驶 研究 科学 蚊子 哲学 程度 恐怕 奥秘
二、绳 驻 覆 既 捐 征 坚 鹊
三、改观 改变 改善
四、1.D 2.A 3.C 4.D 5.A
五、1.示例：泉水从地下往上涌，像一串串珍珠。
2.科学家揭开秘密。
3.示例：我希望这个世界没有战争，没有伤痛，没有疾病，也没有分离。
六、①自用则小②博学之审问之慎思之明辨之③不学不成不问不知
④疑则有进⑤孰能无惑⑤
七、1.第五粒豌豆 努力生长 快乐和希望
2.蝙蝠 探路 雷达 飞机 飞行安全
八、1.A 2.B
3.示例：小女孩可能在想：“豌豆花可真美啊!因为有了它的陪伴，我不再孤单。我也要像它一样茁壮成长，那我一定能走到温暖的太阳光中去!”
九、1.D
2.当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气 味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用
3.C
4.不能。“较多的”准确地说明了用猪嘴的形状能装入更多的活性炭，体现了说明文语言的准确性。
5.(1)B(2)A (3)C回答问题(1):有关。因为防毒面具的形状很像猪嘴
6.示例：防毒面具为什么不直接使用泥土做吸附剂 十、略
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