【核心素养单元卷】2024-2025学年统编版六年级语文上册第一单元（四）——含答案

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第一单元核心素养卷（四）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、积累运用。(38分)
1、读语段，完成以下练习。(10分)
看那lǜ tǎn( )般的原野，看那yōu jìng( )的西湖风光，看那天边的cǎi hóng( )，看那待放的huā lěi( )，这一切都是大自然的佳作。她把美好的景色巧妙地搭配起来，制成华丽的衣裳( )，让人眼前一亮……让我们一起走进大自然，去感受大自然的美好吧！
(1)根据语段中的拼音写汉字，并给加点字注音。(5分)
(2)选择合适的词语填空。(2分)
回味 迷蒙 惊叹 线条
① 不已 ② 无穷 ③烟雨 ④ 柔美
(3)文中画线句运用了排比的修辞手法，请你也试着用这种修辞手法写一段话。(2分)
(4)妙妙在查找去往黄山的路线时，看到了右图中的路牌，其中
“黄山路”的拼音是 。(1分)
2、下列句子中加点字读音及含义完全相同的一项是( )。
(2分)
A.明月别枝惊鹊 映日荷花别样红
B.还来就菊花 春去花还在
C.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊
D.稻花香里说丰年 学而时习之，不亦说乎
3、下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
这里的泉水四季不涸，水清如镜，游鱼可数，花草繁茂，翠竹婆娑，景色
。坐在亭中，面对湖光山色，我仿佛看到了千年前风度 的古人在此处品茗对诗，我的心情也逐渐 。正所谓：泉水有意人有情，赏景放松两相宜。看看风景吧，给 的生活增添一丝趣味。
A.优雅 幽雅 平淡 平静 B.幽雅 优雅 平静 平淡
C.优雅 幽雅 平静 平淡 D.幽雅 优雅 平淡 平静
4、下列句子中的加点词语用得不正确的一项是( )。(2分)
A.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
B.落日在硕大无朋的海面上顽皮地蹦跳着。
C.察罕苏力德草原充满诗情画意，令人顾影自怜。
D.少女身着彩衣，襟飘带舞，轻盈起舞，好似飞天。
5、下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是( )。(2分)
例：菊花没有牡丹的富丽堂皇，没有水仙的洁白高雅，没有玫瑰的小巧玲珑。
A.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋。
B.气势磅礴的莽莽雪原，晶莹剔透的桦林雾凇 冬天的喀纳斯美丽静谧。
C.起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到远方。
D.旅行让我们放松心情，让我们开拓眼界，让我们感悟美好。
6、下列诗句最符合《丁香结》一文作者的思想感情的一项是( )。(2分)
A.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
B.霜树尽空枝，肠断丁香结。
C.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
D.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
7、下面句子有语病的一项是( )。(2分)
A.书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B.改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
D.关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
8、“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无
味了吗 ”下列对句子所传达的思想分析错误的一项是( )。(2分)
A.因为有“结”，人生才会多姿多彩。
B.人的一辈子有很多不顺心的事。
C.生活中会遇到太多难题，人生一片黑暗。
D.作者以特有的豁达和睿智，向世人传递着对待人生和生活的积极态度。
9、下列句子中的分号使用错误的一项是( )。(2分)A
A.你时而歌唱，欢笑；时而又悲伤，哭号。
B.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
C.启明星把黑暗送走，却从不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送去，却从不与百花争春。
D.雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘；溅起了粒粒珍珠。
10、按要求完成句子练习。(9分)
(1)走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)
(2)空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一叠，表示我满心的
输快。(用加点的词造句)
(3)为了加强对草原的了解，乔乔还找到了一段关于草原生态的介绍。但其
中有几处错误，请你帮忙改一改。(共4处语病错误，1处标点符号错误)(5分)
草原是我国最大的陆地生态系统，有防风固沙、涵养水源、调节气候等重要
生态功能。我国有草原约60亿亩左右，面积大、分布广、类型多。我国的草原
植物种类有1.5万多种，比森林植物和湿地植物的总和还要多。不但我国草原生
物丰富，而且部分地区仍会面临过度开发、严重放牧等问题。草原区本身就是生
态脆弱区；持续需要推进草原生态保护。
11、根据所学知识完成练习。(7分)
(1)从诗词中赏景。诗词中有四野茫茫、江水悠悠、天地月明之景：
，江清月近人；有黑云散去、碧波如镜、水天一色之景：卷地风来忽吹散， ；有轻云飘浮、星光稀疏、小雨初来之景： ，
；也有绿树环抱、青山相伴、幽静旷远之景：
，青山郭外斜。(5分)
(2)下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都通过描写月夜的景色，表达了孤寂、落寞的感情。
B.读《草原》一文，我们可以从草原上主人热情迎接客人、盛情款待客人，以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。
C.《丁香结》一文，作者主要是从以下三个方面描写丁香的：丁香花的颜色、香味儿、形状，丁香花陪伴作者写作以及作者由丁香引发的联想。
D.阅读的时候，从所读的内容想开去，不仅能够更好地理解文章的主要内容，还能丰富我们的阅读体验。
二、综合性学习。(6分)
漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色
优美的成语：
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，
值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护
花草树木的标语：
三、阅读理解。(27分)
1、暑期，轩轩和家人去旅游，请你阅读材料，完成题目。(6分)
行程说明： 特色美食：
景点推荐：①锡林郭勒大草原：位于内蒙古自治区锡林郭勒盟境内，植物种类丰富，是我国国家级草原自然保护区，也拥有古朴的蒙古族风情和悠久的历史文化。②元上都遗址：位于锡林郭勒盟正蓝旗，总占地面积达250平方千米，是中国历史政权元王朝的首都遗址、蒙元文化的发祥地。③达里诺尔湖：是内蒙古地区四大名湖之一，内蒙古赤峰市最大的湖泊，被称为“百鸟乐园”，也享有我国第三大天鹅湖的美誉。④赤峰勃隆克沙漠旅游区：是观赏自然奇景和体验蒙古族风情的好去处，这里有金色的沙山、碧绿的湖水、如茵的草原、奇异的怪石，风景如诗如画。
(1)下列说法与材料内容不相符的一项是( )。(2分)
A.行程第二天，轩轩一家可以吃到手把肉、涮羊肉，还可以喝到香喷喷的奶茶。
B.行程安排中，第四天的行程最短，仅有196千米，第一天的行程最长，有540千米。
C. 这份旅游攻略还不够完善，需要补充塞罕坝的景点推荐。
D. 在锡林郭勒大草原和赤峰都可以体验蒙古族风情，感受悠久的历史文化。
(2)旅途归来，轩轩兴奋地向同学们介绍旅途见闻，请你结合图片把介绍内容补充完整。(4分)
2、阅读《草原》片段，回答问题。(10分)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的 ，空气是
，天空是 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的
大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画
那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既
愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时
候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(1)按课文内容填空。(2分)
(2)作者为了表现草原景色之美，把草原比作 ，把草原上的羊群比作 。想象一下，草原上的羊群还可以比作
。(3分)
(3)阅读画“ ”的句子，梳理内容。(3分)
(4)从所读的内容想开去，想象一下：如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢 (2分)
3、现代文阅读理解。(11分)
稠李子花，稠李子果
①树叶黄，野果香，秋色映山梁，一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。
②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就
栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出小花，散发出阵阵馨香。
③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝
枝丫丫。可长着长着它就不长了，但是变黑了，结的那果又小又不好看。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。
④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几
棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩 大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，为我讲起一个故事。
⑤刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。铁道兵们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要果子。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体……
⑥父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下
我的阅读批注：
去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。
⑦能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的
日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。
春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的
笑。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。
但是生命顽强，栽了就活，它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。
⑧这些年，小城没少栽植稠李子树。有一天我散步时发现路旁有一棵高大的
稠李子树，它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……
(1)作者笔下的稠李子树有哪些特点 结合文章内容分点概括。(3分)
由第③自然段加点词“枝枝丫丫”想开去，我仿佛看到了
的画面，也感受到了作者 的心情。(2分)
批注是一种很好的阅读方法，请从修辞手法的身份去批注文中画“ ”
的句子，写下你的阅读感受。(2分)
(4)文章题为“稠李子花，稠李子果”，为什么要写铁道兵的事迹 (2分)
(5)读完本文后，你从稠李子树身上获得了什么启发 结合生活实际说一说。
(2分)
　　　
四、习作天地。(25分)
旅行开阔了我们的视野，丰富了我们的感受。如果换一个身份去旅行，我们又会收获不一样的体验。假如你是一只小鸟，一棵小草，一条小鱼，一颗石子，一朵蒲公英……你又会展开什么样的旅行呢 发挥想象，来一次奇妙之旅。
要求：①题目自拟；②注意把重点部分写详细一些，写出自己的真情实感；③不少于450字。
参考答案
一、1、(1)绿毯 幽静 彩虹 花蕾 yī shang
(2)惊叹 回味 迷蒙 线条
(3)炎炎夏日的午后没有一丝凉风，田里的谷物不再抬头，河边的杨柳不再摇摆，家里的猫狗不再欢闹，世间万物都被这闷热的天气压得喘不过气来。
(4)HUANGSHAN LU
2、C
3、B
4、C
5、D
6、C
7、B
8、C
9、A
10、(1)走了许久，远远地望见了一条回的明如玻璃的带子——河。
(2)教室是那么宽敬明亮。操场是那么宽阔平坦，校园的一切都是那么关好。
(3)第二句：删去“约”或“左右”。第三句：在“湿地植物”后面加上“种类”。第四句：把“不但·…而且”改成“虽然·…但是”。第五句：把“：”改成“，”，后半句改为“需要持续推进草原生态保护”。(用修改符号修改)
11、野旷天低树 望湖楼下水如天 七八个星天外 两三点雨山前 绿树村边合 A
二、老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。
鸟语花香 花红柳绿 百花齐放 绿草如茵
老师，您好，是风把树苗弄倒了，我伸手是想把树苗扶正
小脚不乱跑，小草微微笑
三、1、①D
②2（或1）赤峰勃隆克沙漠旅游区示例：2我既看到了草原美景，又感受到了蒙古族悠久的历史文化
2、(1)更可爱 那么清鲜那么明朗高歌一曲
(2)无边的绿毯 白色的大花示例:白色的贝壳
(3)从左到右：小丘线条柔美 翠色欲流 流入云际
(4)优美的景色、充足的食物、平静的生活。
3、(1)①其貌不扬，花香馥郁②生命力顽强，适应性强③低调随和，平凡朴素
(2)稠李子树幼果缀满枝头 喜悦
(3)这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了稠李子树花开放时的灿烂和给大兴安岭带来的生机，表达了作者对稠李子树的喜爱与赞美之情。
(4)铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；副班长在稠李子成熟时为救落水战友而牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他；作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子树以丰富内涵，赞美大兴安岭建设者们不畏艰辛、舍身忘我、勇于牺牲的精神。
(5)做人要有顽强的精神，要学会吃苦，具备强大的适应能力，学会在平凡中开出馥郁的花，低调处事。
四、略。
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